乡下老师与城里老师

杨　源

我的语文老师是乡下人，数学老师是城里人，连日来，我对他们进行了仔细地观察和认真地分析，找到了他们的相同点和不同点，下面，我给诸位说说我的发现吧！

先来说说他们不同的地方。

语文老师像大哥哥一样亲切，和他在一起很舒服，所以一下课我们就一窝蜂似的围着他。他坐在讲桌前批改作业，我们就看着他改；他看书，我们也和他一起看；他在走廊上眺望远处，我们也眺望远处；甚至连他上下楼我们都跟着。语文老师笑着说：“我怎么有种当皇帝的感觉——随从一大群！”

数学老师则恰恰相反，她总说：“我们上课是师生，下课是朋友，希望我们能多交流，多沟通。”她的笑容很美，穿着得体，态度和蔼可亲。可我们虽然喜欢她，却很少像随从一样跟着她，在她面前总觉得拘束。这大概是因为我们生活在农村，受环境影响，不好意思和城里人说话的缘故吧！

语文老师上课总是一本正经，从来不讲和课文内容不沾边的事。他经常结合实际教我们写作文：“乡下有广阔的天地，只要留心，你就能有许多发现，写出独特的文章来。”在他的指导下，我们的作文陆续发表在报刊上，这在我们的小镇可是件新鲜事儿呢。

数学老师讲课会时不时来个笑话，让我们放松放松，好集中精力。她经常教育我们要好好学习，争取考到城里念中学，用知识改变自己的命运。她说：“城里有图书馆、书店、游泳馆、公园，城里的学校有阅览室、电脑室、实验室，教学条件非常好。”她的一番话，让我们对城市充满了向往，学习更起劲了！期末考试，我们的数学成绩好几次在全镇排名第一！

语文老师脾气不好，只要我们随便犯点什么错，他便用“狮吼功”训我们，声音大得全校都可以听见。有他镇守，我们班的纪律可是全校数一数二的。数学老师对我们的错误很宽容，她总是和蔼可亲地说：“下次可不能再犯了。”我们再犯错误的时，都觉得愧对她。

其实，数学老师和语文老师也有相同之处——他们都给予了我们无微不至的关心和爱。

五年级下学期的一个早上，从前夜突然下起的倾盆大雨，第二天早上还没停，而我们带来的几把雨伞都放在了教室里，所以起床后我们都挤在宿舍门口不知所措，心里都在想：该怎么去教室呢？这时候，风雨中有个人打着伞朝我们走过来，怀里抱着一堆东西。那人越走越近，竟是语文老师，手里抱着我们落在教室的伞。原来他一大早就来到教室，看到我们的伞，就及时地给我们送来了。

上个星期五午休时，我和同学争吵起来，数学老师闻声赶来了解情况。原以为她会大骂我们一顿，可我错了，她请我俩坐到一起，心平气和地问：“你们觉得自己有没有错？”她给我俩讲道理，让我俩意识到了自己的错误，惭愧地低下了头，最终握手言和。她说：“我们不仅要爱自己，也要爱别人，要学会宽容。”我知道就像她对我们一样。

这就是我的老师们，他们不一样，因为他们各有各的特点、脾性；他们又是一样的——都有一颗装满爱的心！