作文达人：寻回失落的经典

杨智慧

作文应该是一种与人永远相伴相生的生命活动，即使有的人一字不识，他也每天在作文。尽管他的文字是口头发表出来的。对于知识经济时代的人们，作文更是一种不可或缺的技能和行为，绝不仅仅是存在于考场上奋力拼杀的武器。“作文达人”也不愧是一种崇高而又实在的理念：作文达则人必达，人达者作文也必达。

当人们恣意追逐新课改朵朵浪花的时候，湖南教育出版社整理和出版了一套夏丐尊、叶圣陶、刘薰字的“作文达人”丛书，我禁不住产生了一种“蓦然回首。那人却在灯火阑珊处”的惊喜和感动。

作文应该是一种与人永远相伴相生的生命活动，即使有的人一字不识，他也每天在作文，尽管他的文字是口头发表出来的。对于知识经济时代的人们，作文更是一种不可或缺的技能和行为，绝不仅仅是存在于考场上奋力拼杀的武器。“作文达人”也不愧是一种崇高而又实在的理念：作文达则人必达，人达者作文也必达。

在语文课程改革的今天，语文教育者们都在求新探异的思维中，寻求不同的理论支撑，探求不同的课堂模式，追求不同的教育效应，虽然也曾给一度沉闷的语文教育注入了生机与活力，但语文教育的浮躁作风和功利化追求日渐膨胀，语文教育的形式主义追求日趋严重，语文教育的本色也一天天在褪去。这套“作文达人”丛书帮我们重新拾回了渐近失落的经典，帮我们指出了一种返璞归真的教育境界，帮我们搭建了亲近大师、锻造自己的有力平台。

这套丛书，没有高深莫测的理论探索，没有高屋建瓴的训导艺术，更没有望尘莫及的大师风采，有的只是浅近自然的微言大义，亲切动人的娓娓道来和举重若轻的纵横捭阖。捧着这套丛书，我不禁这样想，它至少可以成为语文教育者案头的必备，中学生阅读和写作点石成金的魔杖，各类有志于或无志于文字工作人士各取所需的精神食粮。

夏丐尊、叶圣陶两位先生在《大师的72堂作文课》里，对归有光、周作人、刘半农、田山花袋[日]等古今中外作家作品，信手拈来，在一个个写作的细微处、关键处，拨开云雾见青天，让为人师者或莘莘学子在生动活泼、言简意赅的语言环境里，不知不觉听了72堂一线串珠、前后勾连、自成体系的作文课。

如果你是一个初涉写作的人，不妨看看叶圣陶的《给初学写作者》吧。在这里，你可以明白“写知道得最亲切的东西”“语体文要写得纯粹”“可写可不写——不写”等道理；在这里，你也可以学会“以画为喻”“梦的创作”“从活的语言里去找”等技法；在这里。你更可以饱览《少年们的一天》《忘不了的事》《挣扎》等各类文集的风采；在这里，你还可以弄清木炭习作跟短小文字、小说跟实事的记录、读和写、经验和语言等等的区别和联系……

《叶圣陶讲作文》从作文的概论到拿起笔来之前，文章的题目、开头、结尾，文章的会话一直到文章的修改，都有细致、精辟而独到的见解。这些文字从20世纪30年代、50年代风行到80年代的《中学生》、《教师报》、《学文化》、《新观察》、《中国青年》、《中国少年报》、《写作》等报刊，让一代又一代的中学师生沐浴着作文知识的洗礼。

《文章讲话》和《文章例话》是夏丐尊、叶圣陶两位大师在名家名篇的阅读长河里撷取的颗颗精美珍珠，是两位写作高手牵手阅读和写作的读书笔记。《文章讲话》是夏丐尊先生从古今中外的文学长河里，寻章摘句来阐明句读、句子、段落的合理安排，来体会文章的会话、省略、静境、动态，来感悟文章的文气、意念、国文学习的要诀等等；《文章例话》是叶圣陶先生对朱自清、徐志摩、巴金、胡适、老舍、蔡元培、沈从文、鲁迅、周作人等现代文学巨匠的24篇精彩文章的精雕细刻的评点，也一并实录了这些精彩文章，边阅读边对照，边思考边赏析，足以启人心智，获得阅读和写作的双丰收。

夏丐尊和刘薰宇两位先生把自己在作文教学实践中的讲稿整理成了《文章作法》，从作者应有的态度和记事文、叙事文、说明文、议论文、小品文等五种文体的写作知识和实践操作进行了条分理析的讲解和评析，切合学生写作实际，有单个的语句分析，有典型的凡人小语。有简单的逻辑推理，有生动的叙议结合。理论的平易阐释和实例的形象描述相得益彰，可谓这本书的一大特色。

这套丛书的最大特点，还在于这七本书的各成体系，各成一说。它们从不同的角度、不同的侧面来指点作文的迷津，决不重复累赘，不求庞大的理论体系，但求精微的要义体验，自成了畅销半个多世纪的作文经典，永远值得我们细细品读。