袁海江
1、引言
我们在平时的课堂教学过程中,尤其是在高三物理的复习中常会遇到一些立体空间的物理问题,而学生由于缺乏较强的空间想象能力,对此类问题颇具畏惧感,尤以女同学为甚。为此笔者特通过实例对这类问题予以归类分析,以求一条解决此类问题的途径和策略。
物理教学探讨2009年10期
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2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期