基于流媒体技术的三分屏课件制作

刘梓红　房维强

【摘要】文章主要讨论了目前一种比较热门的网络课件形式——三分屏课件的特点、优势及其相关的制作工具，并对其制作过程进行简单的介绍，帮助广大老师快速了解掌握三分屏课件的制作，促进三分屏课件在教学中的应用。

【关键词】三分屏；stramauthor；布局模板编辑；课件录制与编辑

【中图分类号】G40-057 【文献标识码】B 【论文编号】1009—8097（2009）05—0136—03

一 前言

随着网络的发展和多媒体技术的提高，基于网络平台的多媒体教学课件越来越多。对于高校来说，教师利用多媒体进行教学已越来越普遍。但这也带来一个问题：为了保证投影屏幕的亮度，通常都在多媒体教室安装窗帘，教室里的光线较暗，学生观看投影屏幕效果较好，但记笔记时就比较困难；同时，由于教学的信息量比较大，学生在课堂上记笔记也不大现实。为了解决这一矛盾，许多高校搭建了网络教学平台，老师将自己的教案放在教学平台上供学生下载、复习。但是这些教案大多是图片和文字，是授课的一些提纲，教师扩展的生动的讲解无法呈现。

2000年北京“中华在线教育网”在中国首家系统推出课件制作软件，创造性推出自动合成三分屏课件形式软件，开创中国远程教育软件之先河。

所谓三分屏课件，是指把屏幕分成了三个区域，一个区域显示音频或视频，一个区域显示标题或索引区，一个区域显示内容。播放的音频或视频是老师上课时的课堂实录，包括老师的体态语言和声音；标题或索引主要存放toc的内容，学员可以通过点击该区的标题来控制视频和讲义区的播放进度，内容区主要是电子讲义，包括ppt幻灯或word文档等形式。

三分屏课件目前是网上最流行的e-learning形式，其特点是传输快，功能强大、结构体系完整、便于远程教学。三分屏课件利用流媒体格式处理过的视频、音频，有效地解决了网速问题，使不同网络环境的用户都可以享受网络学习的乐趣。使学员可以边看、边听、边下载，避免了长时间的枯燥等待，保证用户有一个流畅的软件环境和愉快的学习情绪。

二 三分屏课件的优势

1 快速高效

三分屏课件的制作方法，不同于以往的精品课件的制作。他可以通过摄像机或视频摄像头获取老师的授课画面、和计算机上的电子讲义相结合，利用三分屏课件的录制工具，实现教师授课与课件制作同步进行。理论上，教师授课结束，三分屏课件制作也就完成，如果网络允许的话，还可以进行现场课堂的直播，学院在远程可以和课堂同步看到我们的三分屏课件，达到快速高效的传送课堂信息的目的。

2 多种媒体的播放同步效果好

三分屏课件的另一特点就是实现多种媒体的同步播放。视频区老师的授课录像、索引区的toc、内容区的电子讲义的播放是同步进行的。如果我们改变了视频的当前播放位置，相应的电子讲义、索引toc也会跳到对应的位置，三者严格地按照事先设置好的时间顺序进行同步播放。这样学员就像在教室学习一样，既可以看到教师的形象，听到教师的讲课，也可以看到教师的板书，这是学员十分乐意接受的教学形式。

3 通过交互自主控制学习进度

三分屏课件的学习是非线性的，通过三种媒体的同步特性，学生可以自主地控制自己的学习进度，对于疑难部分可以反复观看，这是传统课堂的线性教学模式所无法比拟的。实际上这也在一定程度上体现了建构主义的思想。

三 三分屏课件的常用制作工具

1 microsoft的producer for powerpoint 2003

这是微软公司推出的一个免费工具，Microsoft Office 2003版本或Office XP套件都提供了Producer 2003。Producer 2003在设计上需要同 PowerPoint 2003或Microsoft PowerPoint版本2002一起运行。能够快速有效地制作含有视频、音频、幻灯片、图像或超文本标识语言（HTML） 的三分屏课件。为了实现质量和效果上的优化，Producer 2003支持一系列的音频和视频文件格式，包括 Microsoft Windows Media® 9 Series提供的高质量音频和视频；允许使用 Microsoft DirectShow 支持的任何捕获设备捕获实时的音频或视频，包括引入注目的切换和视频效果；自动为同步不同元素编写脚本代码；另外，Producer 2003还支持从外部源导入时序表对齐点。支持在HTML Frame中签入演示文档；包括可成批加载资产的用户界面（UI）；可自动创建和发布项目文件，使用直接发布功能避免了对Windows Media 文件的重新编码；允许指定在演示过程中使用的传输控制。可以说：Producer 2003既节省了您的时间，又提供了巨大的灵活性和高质量的输出。

2 Presenterone for Realone是Accordent公司的产品，它可以把Real格式的音视频文件和Powerpoint演示文稿结合在一起同步播放。它实际上是把Powerpoint演示文档转换成了jpg或gif格式的图片，然后通过Smil语言实现与视频文件的同步播放。用户必须安装有realone player版本的播放器才可以观看。因为只有该版本才支持smil2的同步标记语言。这在一定程度上限制了其使用和推广。

3 CyberLink 公司的Streamauthorware （串流大师）

“串流大师”可以结合视频、音频、图像、HTML 和 PowerPoint 幻灯片，制作出多媒体演示文稿，并将制作好的内容发布到本机硬盘或远程服务器上。它不仅可以快速全屏录制上课的实况，还可以后期利用电子讲义和教师的授课录像进行再编辑、发布，支持录制屏幕上的教师注释笔画的轨迹等，支持对版面布局模板的编辑和自定义，支持录制视频的编码自定义等等。功能强大，操作简便，是一款制作三分屏课件不可多得的商业软件。

4 其它公司的制作工具

除了较为常见的上述三种工具外，国内其它公司也有许多制作工具，如北京翰波尔公司的PowerCreator课件制作系统、课件快手制作系统、北京易点成课件快速制作系统、南京易学公司的天空教室精品课程录制系统等等，各家产品都有自己的特点，但也有着不同的缺陷。

四 三分屏课件的常用媒体元素

在制作三分屏课件时常用的媒体元素主要有视频文件、音频文件、静态图片、Powerpoint文档等。

制作三分屏课件用的视频文件，根据不同的使用目的，而可以采取不同的格式。如果是为了在本机播放或是光盘上发行，可以选择清晰度较好的mpeg1或mpeg2格式，如果是为了通过网络进行观看，就必须使用流媒体的格式。和普通视频相比，流媒体在网络传输方面具有绝对的优势。普通的视频文件比较大，只能下载后才能进行播放。这种形式显然不适合网上教学。流媒体技术则是将多媒体文件经特定方式压缩成一个个压缩包，由服务器向用户计算机顺序或实时传送，用户不必等整个文件下载完毕，只需经很短的启动延时，即可利用计算机上的解压设备对文件第一部分进行解压播放，在第一部分开始播放的同时，剩余部分将从服务器内继续下载，这样边下载边播放，从而大大节约了时间。在三分屏课件的制作中，大多软件都是借助windows的media encoder 9，将视频采集或压缩为wmv这种微软公司推出的流媒体格式，这种格式在同等带宽的情况下清晰度好，生成的文件比较小，利于网络传输；同时在windows系统下的兼容性也最好。

五 三分屏课件制作流程

本文以streamauthor3.0为例，简单介绍一下三分屏课件的制作流程。

首先启动streamauthor，出现工作室和全屏演示选项。全屏演示可以录制与powerpoint幻灯片或网页等其它内容同步的实时音频或音视频，适用于现场录制三分屏课件；工作室选项可以让你将powerpoint幻灯片或网页等其它内容与已经录制好的音视频，在时间线上进行同步，适合于后期编辑制作三分屏课件。

1 全屏显示

全屏模式让您可以录制演示文稿的实时传递过程。选择该选项后，点击下一步，系统会提示选择布局模板，stramauthor的一个特色是可以对布局模板进行编辑或自定义，用户既可以在制作三分屏课件之前进行编辑定制布局模板，也可以先选择布局模板，然后再编辑修改。点击下一步，选择音视频输入设备和powerpoint幻灯片文件，点击下一步，完成制作向导，打开制作界面，如果对音视频的编码配置文件不满意，可以点击左侧面板的选择按钮进行重新选择或自定义。点击左上端的录制按钮，开始录制。此时幻灯片会全屏演示，与平时没有区别，授课结束时，按esc键或退出按钮结束录制，系统自动保存项目。如果对过程不满意或有错误，我们还可以选择顶端的制作按钮，打开streamauthor的时间线编辑界面，对录制好的项目进行再编辑，没有错误后，点击发布按钮，选择三分屏课件的保存目录，点击发布即可。为了在网上发布，系统会自动生成index.htm供网络调用，如果是刻录光盘，系统同样生成了自运行文件autorun.htm，保证用户插入光盘即自动开始播放三分屏课件。

2 工作室模式

在工作室模式中工作类似于在视频编辑套件中编辑电影。由于您在工作室模式中“离线”工作，您可以添加视频、音频、图像和转场效果，以创建可以象视频文件一样播放的多媒体演示文稿。如本章开头所述，各种媒体类型都存储在媒体库中。其它的工作过程和全屏显示模式基本相同。

六 后记

三分屏课件既保留面授教学的优势，又充分发挥网络课堂的特点，学员通过它既可以看到教师授课的实况，也可以看到精彩的多媒体演示，还可以自主的控制课件的进度。真正体现了e-learning的优势，因此目前在网上广为流行。

从现在的舆论导向，大家好象对三分屏课件的缺点注意的太多了，那为什么现在大量的网络课件还是以这种形式存在呢？我想原因很简单，它能够满足需求。如果采用精品课件的制作方法，时间上是无法满足的。虽然，三分屏课件有着那样或那样的缺点，但它却可最好地解决“快速”这一问题。

参考文献

[1] 张丽.流媒体技术大全[M].北京:中国青年出版社,2001.

[2] Homepage of Synchronized Multimedia Activity at W3C.< http://www.w3.org/AudioVideo/.>

[3]

[4] SMIL Tutorial.

[5] 谢维奇.基于流媒体技术的同步多媒体课件的制作[J].远程教育杂志,2003.5.

[6] 有声有色制作e-learning课件[EB/OL].

[7] 制作三分屏课件从此变得如此轻松[EB/OL].