学美术：孩子们这样画着长大

王　帆

现在，有很多细心的妈妈，都还会保存着孩子的第一幅“画”。这幅所谓的画作，也许是几个点，或者是几条短线。在妈妈眼里，这些都是珍宝。随着孩子的长大，妈妈也开始困惑：我们只比小明小几个月，怎么还不会画圆圈？他一会说画的是妈妈，一会又变成哥哥，他到底画是的什么呢？其实，孩子的绘画能力会随着年龄而变化的。

在孩子能够握笔的时候，给他一张纸与一支笔。孩子手的无意运动形成了纸上的痕迹。他高兴地哇哇大叫，用力地点，把纸弄破；用力地划，纸上有弯弯曲曲的线条。这些简单的游戏让他初步体验到创作的快乐。

经过一段时间，孩子渐渐能控制住笔了。他开始能够用手在纸上来来回回地画，开始会画许多杂乱的圆。这个时期的画，往往是一气呵成，很有大师的味道。妈妈千万不要说“这是什么乱糟糟的东西啊”之类的话，这样会打击孩子的兴趣。不妨猜猜他画的是什么，让他体会到成就感。

当孩子的手指肌肉发展到一定能力的时候，他开始能画封闭的圆形。而且此时的语言也发展到一个相当的水平，能对自己画面上的线条或圆圈进行解释：“这是只苹果。”“下了好大好大的雨啊！”在这一时期，在孩子对画的解释中，同一幅画会有前后的差别。妈妈问的时候，是苹果；奶奶问的时候，就变成了饼干。其实这是孩子想象的过程，不要打击他的想象力。想象力丰富的孩子，能对着一幅画想象出各种东西呢！

接下去，孩子的能力会飞速发展。他会学习画很简单的人，往往一开始只有头，然后开始有四肢，到最后才会加上身体。也有一些孩子会画只有身体没有手的小人。所以当孩子画出只有头和简单四肢组合成的人的时候，妈妈千万不要指责说：“人不是这样画的。”画人的过程，也是渐渐丰富起来的。

随后，孩子会开始画形状，孩子的画开始有画面的感觉。他开始会对着自己的作品嘀嘀咕咕地讲故事。这个时期，请不要对孩子的作品进行好或坏的评价；请做个有心的妈妈，把孩子讲的故事都记下来。很多故事，是藏在画面背后的，需要去倾听、去分享。

每个孩子，都是这样画着长大的。尊重他们的发展规律，享受过程中带来的幸福。

下面的绘本故事，来自孩子的生活体验。事情发生在她小时候，当时她还没有能力把故事完整地表达出来。等到她有了一定的能力时，可以把这个故事表现得温暖又有趣。

我们的小画家也是从画点开始的……