高校大学生个人文献信息资源再利用的调查与对策

张艳琦

〔摘 要〕高校毕业生个人文献信息资源的再利用，是目前高校图书馆工作值得探讨重视的问题。笔者对本校研究生读者问卷调查后，遵循图书馆以人为本的服务理念，分析了毕业生图书捐赠心理。针对具体问题，研究和提出了建立高校大学生个人文献资源再利用的方式与对策。

〔关键词〕高校图书馆；大学生；文献资源；再利用

〔中图分类号〕Ｇ２５３.１ 〔文献标识码〕Ｂ 〔文章编号〕１００８－０８２１（２００９）０５－０１８９－０４

Investigation and Countermeasures for Reference

Resources Reutilization of University StudentsZhang Yanqi

（Library，Harbin University of Science and Technology，Haerbin 150080，China）

〔Ａｂｓｔｒａｃｔ〕The problem of recycling reference resources of university graduate is worthy of being discussed and paid attention to by university library.After dealing with the investigating-questionnaires which pointed to the postgraduate,the author obeyed the service theory of people foremost,analyzed the mind of those graduates who donate books.According to the special problems,the methods and countermeasures for establishing the recycling of reference resources of university students.

〔Ｋｅｙｗｏｒｄｓ〕university library;university student;reference resources;reutilizing

近年来，越来越多的高校图书馆积极响应教育部发起的“在全社会开展资源节约，把资源节约、互助互爱工作落实到大学校园”的倡议，纷纷组织学生捐书活动，对大学生个人文献信息资源进行再利用。那么在校大学生对自己手中的文献资源毕业后是怎样再利用的？他们又喜欢以怎样的形式进行再利用呢？笔者通过对哈尔滨理工大学08级研究生进行的问卷调查谈谈对大学生个人文献信息再利用的方式与对策。

１ 目前国内高校获得赠书的途径

１.１ 国际间赠书

为了推进国内外科学技术文化交流，增强国内外相互间的沟通合作，教育部专门成立了4个运转站主要负责原版图书的捐赠接收，即“美中之桥”、“亚洲之桥”分别在上海外国语大学图书馆、中国海洋大学图书馆、上海同济大学图书馆和大连理工大学图书馆。各个高校可根据需要，派专业人员前往挑选，可选到各种类型的原版图书，其效果令人瞩目。

１.２ 校内个人赠书

校内个人赠书一般是本校的前任校长、院士、教授等的个人藏书与著作，目前高校个人赠书数目最多的应该是本校离校前的毕业生赠书，随着宣传力度和赠书制度的完善，学生毕业后为母校赠书会越来越多。

２ 大学生在校期间个人文献信息资源需求现状

２.１ 高校图书馆不能完全满足学生课后参考书需求

进入80年代后期，我国改革开放脚步加快，同时学校教育经费相对紧张，图书馆购书采取扩大种类减少复本量的做法，纸质图书复本量均在2～3本之间，因此课后习题集、参考书等不能满足学生需求，学生课后参考书或专业用书多需要个人购买。

２.２ 图书馆图书订购模式陈旧

高校图书馆的图书文献采购常用方式大多有3种：一是通过新书目预定；二是参加图书交易会或到书店进行现场采购；三是采编部走访院校学科带头人和《读者购书需求登记表》填写的书刊即时采购。通过传统的新书目预定模式采购的图书，存在有信息量少、数目信息不够准确和到货周期长等不足，采购编目加工后进入馆藏有一定间隔时期，图书交易会等方式选购图书能买到一些畅销书也能对新书目预定模式补缺补漏，回馆即可编目加工，虽入藏时间比较快，但是容易产生重购现象，图书馆的经费也不允许全部以这种方式采购所需图书，学生为了及时获得所需资料常常去书店个人购买。

２.３ 大学生经济条件有限

由于在校大学生所需书目种类繁多，除了课本以外还需要很多辅助教材和课外读物，而现在纸质书籍的价格又很贵，一些贫困学生无法购买所需的大量书籍，这样就影响了他们的学习，限制了他们对知识的获取。下面以若干我校2008级研究生为例，做了一个调查统计（如表１）。

２.４ 纸制书籍需求仍占首位

现代大学生个人综合能力强，爱好广泛。网络信息资源虽丰富多彩，但是受学生个人经济条件和学校电子阅览室条件及收费等原因所限，社会科学类纸质图书还是在校学生业余读书的首选。伴随社会的现代化发展，读者的阅读取向也会随之而发生变化，这就需要图书采购人员不断提高业务能力，改变图书传统采购模式，多进行读者调研，在现有条件下提高新书可读性，满足大学生的业余信息需求。

３ 我国高校大学生毕业后个人信息资源再利用现状

我们针对几届毕业生的追踪调查，对不同专业的毕业生进行统计（如表２）。

３.１ 毕业生对个人信息资源再利用的心理

３.１.１ 减轻家庭经济负担

从调查表中看出，大学生在校期间个人购书多数在20～40本之间，所花费用在300～900元之间，农村学生多数购书费用为300～600元，但是专业用书、英语四、六级用书，课后参考书购买数量农村与城市学生之间没有什么区别，相比之下农村学生经济负担较重，调查中获知，很多农村学生的课后参考书是从毕业生离校前摆摊出售购得，以此来减轻家庭负担，学生们普遍希望毕业时有利用价值的专业参考书图书馆能低价回收，书籍经加工编目后可以低价卖给学生，以减轻学生的家庭经济负担。

３.１.２ 无奈，作为废品出售

由于各个高校在毕业生捐书方面没有专人管理、形成制度，加之宣传力度不够，在学生中没有形成积极捐赠图书的氛围，学生毕业后，好的专业书多数会自己保留，部分送给下届好友，剩余图书只能做其它处理，很多毕业生离校前夕由于无法全部带走不得不将手中相当部分很好的专业图书文献当作废品卖掉，惋惜之余，实属无奈之举，最后全寝吃顿饭了事。

３.２ 愿意捐赠母校图书馆

调查中获知，很多学生毕业离校前夕很乐于将手中的教材、参考书、文学艺术类图书等捐与母校图书馆，但是他们很关心图书捐赠后以怎样的形式被学校图书馆进行再利用，这也是学生捐赠图书的积极性所在。学校对毕业生捐书如果有详细规章制度，捐书方式方法听取学生意见，找出最人性化的方法和对学校图书馆发展有促进作用的方法。在这样的方式方法下，让学生们选择个人文献资料毕业后卖废品还是免费捐赠图书馆的时候，无论是生活在农村还是城市的学生，绝大部分都会选择捐赠母校图书馆。由此看出学生对母校的热爱。

４ 高校毕业生个人文献资源再利用的方式方法

４.１ 以人为本，图书馆成立旧书书店

教育部规定，图书馆经费按照本校教育经费的5%拨款，很多有实力的大学都可以做到，但是目前学生需求的图书价格基本在20～40元，工具书更是50～100元以上。因此图书经费还是不足。在校大学生个人购买的专业参考书由于使用时间短，甚至部分学生只用来做毕业设计使用了几个月，因此绝大部分是新书，或八成新，学校可以少部分拨款给图书馆，采用适当价格回收，内容根据图书馆藏书的具体情况而定，书籍经加工编目后进入馆藏流通，复本量大的参考书、习题集等，加工整理后再以低于旧书贩的价格出售给学生，即减轻学生书店购书的高价费用，也减轻贫困学生的家庭经济负担，同时打击了旧书贩底价收购学生用书反手高价卖给学生的牟利手段，这也是通过调查问卷后获得的信息。目前清华大学在这方面做得很成功，深受学生欢迎。

４.２ 成立毕业生捐书阅览室

开辟“毕业生捐书阅览室”，随着图书数量的增加可改为“毕业生捐书书库”。此阅览室为中文科技和社科类图书，按照中图法以学院为单位的方式排架，此方式可增进同一个学院学生之间的亲和力，对贫困大学生免费自由借阅，借期可一学期，其目的是减少贫困生经济负担，管理员可由勤工俭学的学生担任。捐书内页可写捐书人姓名、专业、捐赠时间、赠言等多项内容，这是一种无声的心灵交流，鼓励低年级同学奋发向上的进取精神和保持节约资源的美德，在高校形成一个良好的节约氛围，也是一种最亲切最直接的学生之间互动方式，对改善高校学生人际交流冷漠的现状、改变学生的心理抑郁疾病、增加同学之间的亲和力有不可低估的作用。当学生毕业多年以后回到母校，看到当年自己的捐书还在图书馆发挥着作用，那是怎样的一种激动心情，只有学生们热爱母校，学校才会更快地发展前进，这是调查问卷中学生最赞同、最喜欢的捐书方式。

４.３ 支原偏远贫困地区学校图书馆

随着高校毕业生赠书的数量越来越多，内容会更加丰富，挑选一些内容相近、复本数多、馆藏已购的中文图书，尤其是文学、综合、经济、法学、艺术、保健养生等图书，读者范围广，可以将各个高校集中起来，由省图工委牵头，联系政府部门，将图书捐赠本省贫困地区学校图书馆或社区文化室，本省运输路费少，不会产生倒挂现象。另一种再利用方法是，目前每个高校都有对应的一个扶贫地区，当教工捐赠衣物时，可以将学生赠书随车一同带走，由当地政府负责分配。

４.４ 回赠给贫困学生

毕业生的捐书，多数是专业教材和课后参考用书，有很强的实用性，对学习本专业很有用，图书馆将毕业生捐赠的这类书整理好，按照不同的专业分赠给低年级品学兼优的贫困学生，既解决了贫困生的困难，又使毕业生手中的剩余专业书籍得到再利用，同时也是对在校学习优异学生的嘉奖。

４.５ 设立图书馆与学生会协同管理的模式

图书馆联合学生会，由本馆采编部、流通部、阅览部的资深馆员组成，成立一个专门机构，负责对学生赠书的管理。首先图书馆要采取一些积极的措施，充分调动起学生赠书的积极性，与各个学院取得联系，由学院配合，这样宣传力度最大，当捐赠图书在校园形成良好的氛围，捐赠图书才会顺利进行。

５ 结 语

毕业生个人文献信息资源再利用是一项长期的工作，高校图书馆必须纳入日常工作管理，制定大学生赠书收藏原则及操作细则，建立长效的运行机制，并设立适当的奖励手段，不能形成走过场、赶时髦的短期行为，要踏踏实实地开展下去，遵照以人为本的服务宗旨，真正做到取之于学生又用之于学生，将它行成一种风气，一种无声的制度，让大家都自觉地参与到这项对国家、对他人、对自己都有利的活动中来，只有这样，才能秉承勤俭节约的传统美德，变废为宝，让大学生的个人废旧书籍重新发挥作用。

参考文献

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