研究生英语教学过程中的文化浸润

王加为　谢文英

[摘要]在研究生英语教学过程中提供一个英语文化浸润环境是非常必要的。可从习惯用语、典故成语、禁忌迷信等三方面进行。

[关键词]研究生英语教学习惯用语典故成语禁忌迷信

引言

英语不仅可获取信息，而且有助于了解英语民族的文化习俗。为学生提供一个文化浸润环境，可大大提高学生对外应对能力。长期以来，英语教师主要从词汇、语法等方面进行教学，目标是力求学生写出意义正确、合乎语法的语句。邓炎昌认为：“语言至少有两套规则：一是结构规则，即语言、词汇、语法等；二是使用规则，即决定使用语言是否得体的诸因素。一句完全合乎语法的话，用于不适当的场合，说得不合说话者的身份，或者违反当地的社会风俗习惯，就达不到交际的目的，有时造成意想不到的后果。”(邓炎昌，1989)为了让学生对英语文化有一个系统的了解，教师可从习惯用语、成语典故、禁忌迷信等方面向学生进行介绍。

习惯用语

英语中有不少习惯用语和表达法，最常见的就是吃饭了。中国人说：“吃了吗?”其实是在打招呼，并不期待对方依据事实进行回答，而是期待泛泛的回应以保持关系，近似于英国人之间有关天气的议论。如果没有较为系统的了解，学生可能会使用这样的句子：Where are you going?Where have youbeen?(打招呼)Who are you?(打电话时)I am Li Tao.(回答Can I speak to Li Tao?时)

难以捉摸的习惯用语比比皆是。这段话可看出习惯用语的难度：I never understand you Englishmen.When you say“watch out”, you should never look outside, you should neversee at all; when you say a young man is green, he is actuallywhite; when a captain says he has three hands, you should neverbe amazed, for he actually has three heads!

习惯用语很难掌握也不容忽视。教师应利用现有材料，在课堂中穿插讲解；对于学生来说，可通过大量的阅读和听讲逐渐积累起一个较为完整的体系。

成语典故

英语成语典故精辟形象，在书面语和口头用语上都发挥着越来越大的作用。掌握常用成语典故，不仅可以明显提高研究生的阅读能力，也可大大提高其交往能力。

英语不少词都有典故，包含丰富的文化内涵。如尼克松访华被人说成是Nixons Odyssey to China。Odyssey描写Odysseus在特洛伊战争后历尽艰难返回希腊的历程。用Od-yssey比喻其访华可谓意味深长。

一般来说，英语成语可分为两类。一类是平铺直叙的没有很深的含义也没有难解的典故，只是用词与搭配相对固定。如：knit ones brow；laugh in sbs face；lay sth.To heart。第二类成语有明显的比喻意义，其中不少有一定的历史或神话典故。这类成语中，有一部分由于历史悠久，中国学生比较容易理解，如：Trojan horse；sour grapes。还有一部分成语，由于其文化背景的缘故，中国学生不能通过它们的字面意义来理解其真实意义，如：in apigs whisper；hang on sbs sleeve

教师可利用教科书、影视资料等，向学生灌输典故成语知识，鼓励学生增加积累，但要提醒学生不要犯望文生义的错误：pull sbs leg开某人的玩笑(不是拉后退)；eat oneswords承认自己说了错话(不是食言)。

禁忌迷信

1.禁忌教师有必要介绍基本的禁忌。英语禁忌语可分为下列几种：(1)凡宗教有关的词都是神圣的，常听到的God，Jesus，和hell等词，虽在口语中可以使用，但仍会引起部分人的不快，学生应从一开始就知道这些词不能滥用。(2)与性有关的词语，都属禁忌范围。人们一般对于四字母词(fuck，piss，shit等)都羞于启齿，甚至怀孕“pregnanf”都用“inthe family way，”来代替。(3)有关死亡的词也属禁忌范畴。“死”有不同的表达法，如to pass away。(4)对穷人避免称呼the poor people，而是the underprivileged。某些不受欢迎的职业也避免直接称呼，而是用某些带有特权色彩的字眼，如垃圾工refuse／garbage collector成了sanitation officer。(5)在某些场合针对特定的人也使用委婉语，如a student who can dobetter work with help指的是a slow or stupid student；to be tiredand emotional其实就是drunk。

2.迷信迷信是文化的一部分，了解西方迷信有助于了解英语国家的习俗。以一些比较流行的迷信为例：不可将鞋子作为圣诞礼物送人。从前在矿区，一个人被埋住了，工友便将他的鞋子交给他的家人，等于向家人报告了他的死讯。从梯子下面走过会使人倒霉。斜靠在墙上的梯子与地面形成一个三角形，代表Hely Trinity，从梯下走过意味着对圣三一的破坏。通过教师的讲解，学生对于西方文化可有一个深刻的了解，不至于犯交际上错误，他们不会将孔雀羽毛带到朋友家中，五月不会买扫帚送给别人，别人在打喷嚏时，也会很得体地说：“God bless you”。这一切对于建立良好的对外关系有着不可低估的意义。

结束语

综上所述，研究生英语教学不应停留在词汇语法上，应为学生创造一个文化浸润环境，通过课堂穿插、讲座等方式，最大限度地为学生补充文化知识。

中图分类号：G424.21

文献标识码：A