以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育

杨庆忠

摘要大学生价值观教育是高校思想政治教育的重要内容。当今社会的深刻变化对大学生的价值观的形成和变化产生了深远的影响,为了使我国当代大学生健康成长,与时俱进,我们应该以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育,积极探讨其中的必要性,认真分析其中重要的教育价值和现实意义,并仔细研究教育的对策,不断形成价值观教育的新理念,对大学生大力实施价值观教育,促进大学生的全面进步与发展,培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

关键词社会主义核心价值体系大学生价值观

中图分类号:G456文献标识码:A文章编号:1009-0592(2009)06-291-02

党的十七大把“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”列入当前推动社会主义文化繁荣发展的首项议程。积极落实这一任务,是高校思想政治教育在理论和实践领域面临的一个崭新课题。大学生价值观是社会主义价值观体系的重要组成部分,展现着鲜明的时代特征。在当今世界经济全球化、政治多极化和科学技术信息化的大背景下,我国社会正在经历着深刻的社会转型和变革,经济体制深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局深刻调整,思想观念深刻变化。这种空前的社会变革对大学生的价值观念产生了巨大影响。在当前形势下,只有坚定不移地以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育,才能促进大学生全面和谐地发展。

一、以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的必要性

社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,是指导当代大学生健康成长的思想理论基础。以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的必要性在于:

(一)这是由高校全面推进大学生素质教育的根本任务决定的

价值观教育是素质教育内容的重要组成部分,全面推进大学生的价值观教育,就是把大学生的全面价值观作为教育工作的战略重点,在加强和重视文化知识教育的同时,更要重视和不断加强改进价值观教育。胡锦涛总书记指出,全面实施素质教育,核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,这应该成为教育工作的主题。要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这就要求我们要用社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育,促进大学生全面发展。

(二)这是由当前大学生思想道德素质的现状决定的

当前大学生的思想主流呈现出积极、健康、向上的良好态势。然而,由于我国当前处于社会主义转型时期,加之各种不良文化思潮的冲击,大学生价值取向中的消极因素也出现增长趋势,主要表现在以下几个方面:

1.自我意识突出,价值责任淡化。不少大学生在人生价值观上崇尚自我,主张个体本位,注重个人奋斗,强调自我价值的实现,而集体协作观念、服务奉献精神以及艰苦奋斗作风相对较差。他们积极追求个人的价值、尊严和权利,以个人自由的发展为终极目标,很少考虑应负的社会责任。

2.价值取向多元,思想认识迷茫。大学生在价值观念和价值追求上日益呈现出多样化的趋势。有些学生在多种价值判断上无所适从,不知如何选择。他们渴望成才、成就大业,但功利主义、个人主义倾向严重。

3.传统民族精神的影响呈弱化趋势。大学生的主流还是好的,爱国主义精神是大学生普遍具有的道德情操。但一些传统民族精神的影响正呈现出弱化趋势。首先,拜金主义的兴起。在市场经济条件下,个别大学生开始接受并认同金钱至上的观点,出现了拜金主义,崇拜金钱,以含金量作为人生价值的衡量标准。其次,对优良传统的冷漠与价值偶像的错位。近年来,勤俭节约、艰苦奋斗的精神与个别大学生的高消费、高享受的追求已经格格不入了,在个别大学生心里逐渐产生了价值偶像的错位。

因此,面对大学生思想活动的新情况和新问题,高校必须用社会主义核心价值体系指导大学生价值观的构建,推动马克思主义中国化的最新成果在高校中传播,在学生中培养一批坚定的马克思主义者,而保证高校健康发展。

二、以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的意义

社会主义核心价值体系是在对中国社会的一般价值观进行“去粗取精,去伪存真”的提炼的基础上总结概括而成的反映现实生活和社会发展内在要求以及全国人民根本利益的基本价值体系。“社会主义核心价值体系具有广泛的适用性和包容性,体现思想道德建设上的广泛性要求,符合不同层次群众的思想状况,涵盖不同社会群体和社会阶层的不同诉求。”我们要在大学生中构建积极健康的价值观,正需要具有强大的整合能力和引领能力的社会主义核心价值体的统领与指导。在当前形势下,以社会主义核心价值体系引领我国当代大学生核心价值观建设,具有重要的教育价值和现实意义。

(一)社会主义核心价值体系为当代大学生树立正确的价值观指明了方向

十七大报告指出:社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步,具有重大意义。在当前我国社会主义经济制度转型的复杂条件下,针对我国大学生价值观中存在多元倾向等诸多问题,社会主义核心价值体系为大学生价值观教育指明了方向,为大学生树立健康积极向上的价值观提供了思想保证。

(二)社会主义核心价值体系为当代大学生树立远大的理想和实现人生目标提供了强大的精神动力

以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神对于中华民族的凝聚、激励作用越来越突出,已深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为社会主义核心价值体系中不可缺少的一部分。以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育有利于强化大学生的民族精神,激发大学生的改革创新意识和创造精神,将为大学生走向社会,发挥自己的聪明才干提供强大的精神动力。

(三)社会主义核心价值体系为大学生成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人明确了基本途径

社会主义基本制度能否在中国经久不衰,社会主义事业能否兴旺发达,直接取决于有没有一支用马克思主义理论武装起来的大学生知识分子队伍。当前,我国处于社会主义改革和发展的关键时期,在这个发展机遇期和矛盾凸现期相互交织的关键阶段,难免会有部分大学生产生疑惑、误解,甚至迷失方向。大学生的这种思想状况凸显出加强社会主义核心价值观教育的重要性和紧迫性。坚持以社会主义核心价值体系引领大学生价值观,不断增强大学生对党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会的信念和信心,这是培养社会主义建设者和接班人的重要思想保证。

大学生是党和国家宝贵的人才资源,是民族的希望,祖国的未来。因此,必须教育引导当代大学生树立社会主义核心价值观。这是新形势下高校加强和改进大学生思想政治教育的新课题,更是高校培养社会主义合格建设者和可靠接班人的责任和使命。

三、以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的对策

大学生价值观教育应该与时俱进,体现时代性。既要有稳定的连续性又要紧跟时代的发展和大学生自身思想实际。当代大学生作为充满理想、活力和激情的优秀群体,对党的理论创新成果反应快速,对党中央所提出的必须共同遵守的价值目标和行为规范容易接受。实践证明,用马克思主义中国化的最新成果教育广大学生,是实现大学生价值观教育创新的重要途径。以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育有利于構筑大学生强大的精神支柱,从而使他们坚定共产主义信仰、建设中国特色社会主义的信念及对改革开放和现代化建设的信心,不断提高自身的思想道德素质,努力成为合格的社会主义建设者和接班人。

(一)坚持以马克思主义作为大学生价值观教育的根本指导思想

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,它为我们提供了正确的世界观和方法论,提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。坚持以马克思主义作为大学生价值观教育的指导思想,就是要引导大学生理解和把握马克思主义中国化的最新成果,特别是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等理论的精神实质,帮助大学生用马克思主义中国化的最新成果解决思想问题,树立正确的世界观、人生观和价值观,帮助大学生用马克思主义中国化的最新成果解决实践问题,为社会主义现代化建设提供方法和途径。

(二)坚持以中国特色社会主义的共同理想作为大学生价值观教育的核心内容

中国特色社会主义共同理想是实现中华民族伟大复兴的必由之路,是全国各族人民团结奋斗的强大动力。中国特色社会主义共同理想是大学生价值观教育的核心,当代大学生是我国社会中最有生气、最有活力、代表中国未来希望的新生力量,是社会主义现代化建设的核心力量,承担着民族复兴的伟大任务。因此,必须对大学生加强中国特色社会主义共同理想的教育。加强中国特色社会主义共同理想教育,一是要让大学生认同中国特色的共同理想,坚持走有中国特色的社会主义道路,增强现代化建设的决心和信心,二是要引导大学生自觉地把自己的理想融入到建设中国特色的社会主义现代化中,共同致力于国家富强和民族振兴的伟大事业。

(三)坚持以民族精神和时代精神教育作为大学生价值观教育的主旋律

以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,是社会主义核心价值体系的精髓,必须坚持以民族精神和时代精神教育作为当代大学生价值观教育的主旋律。用民族精神和时代精神凝聚大学生,激发大学生的活力,加强大学生爱国主义、集体主义和社会主义教育,使大学生了解中国的传统和历史,增强民族自信心和自豪感;加强大学生改革创新教育,让大学生切实体会到改革开放以来中国共产党走过的光辉历程和取得的举世瞩目的辉煌成就,坚定走中国特色社会主义道路的决心;同时要极大地调动广大青年学生的积极性和创造性,发挥大学生的聪明才智,认真学习,努力工作,为将来投身到改革和社会主义现代化建设大潮中,贡献自己的青春和力量。

(四)坚持以社会主义荣辱观作为大学生价值观教育的基础

“社会主义荣辱观”是指在建设中国特色社会主义的过程中用以引导、规范党员和人民群众的思想与行为的道德准则,是社会主义核心价值体系基本内容中的规范性内容,是社会主义核心价值体系的基础。因而,“社会主义荣辱观”是每一位大学生都应遵循的价值观念,应贯穿于高校的思想政治和道德教育工作的全过程。必须用社会主义荣辱观奠定大学生价值观教育的基础,培养以爱国主义为核心,以集体主义为原则的社会主义道德观念,大力开展社会公德、职业道德、家庭美德教育,在大学生中倡导爱国守法、明礼诚信、团结友爱、敬业奉献的基本公民道德规范,培养知行合一,品行优良的大学生。