８岁的大学讲师

陈　璐

男孩儿拉赫曼今年才刚刚满8岁，是印度一个极为平常人家的孩子。如今，他因在北阿肯德邦台拉登互动艺术学院教授成人制作电脑动画，可能成为全球最年轻的大学讲师。一夜之间，成了闻名于世家喻户晓的神童。啧啧称赞之余，恐怕谁也没有想到，居然是众人心目中的所谓坏习惯，成全了这个天才。

在拉赫曼还未出生时，拉赫曼的爸爸就在家里添置了一台电脑。为的是闲来无事，自己上網打发时光。不久，问题出来了，细心的爸爸发现小拉赫曼对电脑特别感兴趣，只要他一上网，孩子就目不转睛盯住看，尤其是拉赫曼的哥哥操作电脑的一举一动，他会偷偷摸摸照葫芦画瓢。于是，亲戚朋友纷纷奉劝拉赫曼爸爸尽快将电脑处理掉，或者尽早禁止拉赫曼玩电脑。

拉赫曼爸爸并没有采纳大家的忠告，他想到了卡尔·威特教育理念——孩子自己应该做的事，必须让孩子自己去做，他认为，坏习惯并非一成不变。只要培养得当，同样可以成为好习惯。

于是，拉赫曼爸爸不但没有简单封杀拉赫曼的爱好，反而顺其自然，循循善诱。3岁半时，拉赫曼居然学会了首个电脑动画制作程序，制作出字母跳舞的动画。

在发现儿子有电脑天赋后，拉赫曼爸爸更是推波助澜，迫不及待带拉赫曼前往台拉登互动艺术学院求学，但因年龄实在太小，人家坚决不收。拉赫曼爸爸软硬兼施，苦苦央求，终于让校方破例收下他儿子。这下，拉赫曼如鱼得水，白天在当地一所小学读书，晚上前往学院学习互动艺术课程，每周在那里授课一次。目前，拉赫曼正在做关于黑洞、外星人和水利的项目。

印度执政党国大党总书记拉甘地对拉赫曼“青睐有加”，给他购置笔记本电脑，同意为他支竹18岁之前的学费。

习惯能成就一个人，也能够摧毁一个人。很明显，如果没有开明爸爸，拉赫曼鲍对不会有今天。而我们的一些家长，自以为很聪明，对所谓的坏习惯，不分青红皂白，一律拒之门外。常常要求孩子按自己的爱好、思维行事，人为设置许多束缚孩子的条条框框。培养的模式几乎一模一样，结果孩子可能成为人才，却不能成为天才。

曼狄诺有句名言，成功与失败的最大分野，来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门!中国约有四百万网瘾少年，至今培养出几个天才少年呢?家长们该三思了。