无形文化等于有形资产

赵 冰

[摘要]在阐述无形文化概念基础上,提出无形文化的基本特征;分析无形文化对一个国家发展的特殊作用;对待无形文化应采取以下的保护措施:加强立法保护,保证经费投入,加强引导教育,推出激励政策,加强交流合作。

[关键词]无形文化有形资产民族性格文化素养科技素养

中图分类号:G1文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)1210211-02

文化按其物质形态划分,可分为有形文化与无形文化。有形文化是看得见,摸得着的,它的作用一目了然,除了对有形文化实用功能的关注之外,我们再也不能忽视无形文化对社会发展所起到的重要作用,再也不能够忽视无形文化在改变世界历史进程中发挥的隐性作用。那么,无形文化有哪些基本特征?它对一个国家的发展究竟起到哪些特殊作用?对于无形文化的保护又能够找出哪些对策呢?本文试图针对这些问题进行一些初步的探讨。

一、无形文化的含义与特征

无形文化,指被各群体、团体、个人视为文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及有关的工具、实物、工艺品和文化场所。简单的说,无形文化包括人们的精神信仰、哲学理念、道德观念、价值取向、审美意识及人生理想等。本文中提到的无形文化主要是指一个国家的民族性格、文化素养、科技素养。

无形文化既具有一般性、共性的特点,又具有特殊性、独特性。无形文化的共同性包括以下几个方面:首先,无形文化是一种不可再生的文化资源。不可再生资源,是指人类开发利用后,在相当长的时间内,不可能再生的自然资源。无形文化一旦消失,若想在短时间内恢复这种宝贵的资源是不容易的,所以无形文化具有不可再生的性质,是一种不可再生的文化资源。其次,无形文化所表达的内容是大多数地域与国家所追求的共同理念。比如说,各国都在倡导和平,追求人与人之间的平等、自由,每个人都应享有民主权利等。无形文化的特殊性包括以下几个方面:首先,无形文化具有专有性和唯一性。就一般的无形文化遗产而言,在地域流传上存在多地域共有和唯一地域所有之分。前者因为无形文化遗产的活态表现,人们很难辨别这种遗产的专属特定地域。但是无论多地域还是唯一地域模式都不影响这一文化遗产的唯一性[1]。其次,无形文化具有独特性。不同的地域与国家产生的无形文化存在很大差别,大多数无形文化都具有民族特色,是一个民族独有的文化。

二、无形文化在一个国家发展中的特殊作用

无形文化包括的内容比较多,其中主要的三个因素是民族性格、文化素养、科技素养。虽然,这三个方面对促进国家发展方面有一定的共同性,如各个国家对价值理念的追求都是积极的,对文化素养的要求都是不断提高的,对科技素养的要求都是发展的。但是,这三个方面在不同国家是存在差别的,所以对不同国家发展所产生的影响也有所不同。下文主要从这三个方面来分析,无形文化对不同国家的发展所起到的特殊作用。

(一)民族性格在一个国家发展中的作用

民族性格,对于决定民族命运具有重大作用。从世界各民族兴亡盛衰的历史看,民族性格属于民族脊梁问题。历史证明,一个民族的性格强悍进取,这个民族生存发展的机会就大就多;而一个民族的性格软弱,这个民族被淘汰的可能性就增大。从上世纪存在的民族价值标准看,民族性格软弱是一个民族最致命的缺陷。世界发展到现在,人口激增、生存空间和资源日益短缺,民族性格问题更加突出。因此,必须更加重视民族性格对于一个国家发展所起到的作用。

据说70年代,联合国教科文组织请一些国家的儿童以大象为题进行作文比赛,中国的儿童写的题目为:“论幼象是如何孝敬老象的”,英国儿童写的是:“英帝国统治下的非洲大象事业”,法国儿童乳臭未干,却写:“谈谈大象的罗曼蒂克”,德国儿童写的题目是:“大象是世界上最守纪律的动物”[2]。可见,民族性格的不同从小就表现出来了。

从各国发展的历史不难看出,中国是一个善良、勤劳、热爱和平的民族,也是一个执著、坚忍、忠贞的民族。中国人是谦逊、含蓄、内敛的,而不是张扬、霸道的,中国人注重尊老爱幼,讲究礼数。这样的民族性格在中华民族五千年文明的历史长河中有着不可忽视的作用。英国人庄严、矜持、文雅、绅士派头十足,但又刻板、严肃、做事情相对保守,有时甚至顽固、高傲。英国是18、19世纪世界发展的领头羊,在世界近代历史上占有非常特殊的地位,它是第一个迈进现代社会的国家。英国的民族性格孕育了这个原本在海洋中安详飘逸的小岛以超凡的能量,改变了自己,也影响了世界。法国人浪漫、热情、易激动,民族情感较强。法国对思想与文化的尊崇,早已浸润了人们的灵魂。这个弥漫着激情与理想的国家,以它卓尔不群的气质,走出了自己的道路,在风云变换的历史进程中,一直呈现出别样的风景。德国人严谨、务实、不推卸责任,民族自豪感强,德国人好研究问题、守纪律,具有埋头苦干、不肯苟且的精神。勇于承担历史责任的德国,这个经历了两次世界大战重创的国家,重新回到了世界的舞台,再次创造了经济奇迹,找到了壮大自己的强国之路。

性格对于个人而言,是其能否成功和发展的决定性因素。对于民族来说,民族性格则更是一个决定民族命运的生死攸关的国家大事。通过了解一个国家的民族性格,可以更好地总结该国发展的内在客观规律,从而更好地指引一个国家前进的方向。

(二)文化素养在一个国家发展中的作用

文化素养,是指一个人在文化知识方面的素质和文学理论方面的修养,其中包括文学理论知识,语言阅读、理解与写作能力,数学、历史、地理、外语、政治理论与哲学等方面的学识水平[3]。一个国家的文化素养,包括本国的文化品味、情感态度、人文情怀、世界观、人生观、价值观等。一个人如果没有了文化财富,那么他的生活就会变得暗淡、狭隘,一个国家因为文化素养缺失造成的灾难更不容小视。所谓的“文化大国”、“文化强国”是指一个国家、民族,有着深厚的人文素养、文化底蕴,有着悠久的历史、辉煌的文明。从历史、文学、人文的观点来看,这也是一个国家发展的内在要求。

例如,法国人的文化素养较高,他们的文化生活丰富多彩。他们喜爱文学与艺术,有着良好的阅读习惯;他们爱好音乐与舞蹈,音乐在法国人的生活中也越来越重要。随着社会的发展与科学技术的进步,法国人在继续保持和发扬优良文化传统的同时,他们的文化素养也影响着整个国家的发展。日本也已经将文化素养作为中学日语教学的培养目标之一,自写入中学日语新课程标准以来,已被广大的日语教学工作者和研究者所熟知。美国也在为提高本国文化素养而努力。在社区教育质量改进方面,美国不断采取一些措施,如管理机构对社区教育的组织者加强审查,看他们是否具备组织社区教育活动的资格或条件。另外,许多美国社区教育的实施者还加强了对社区课程教学的管理[4]。从以上各国采取的行动中不难看出,他们都十分重视对本国国民文化素养的培养。对于一个国家而言,深厚的文化素养是这个国家发展进程中的必备要素。

(三)科技素养在一个国家发展中的作用

科技素养包括科学素养和技术素养两方面。科学素养并不是一个静止的概念,在人的一生中科学素养不是一成不变的,我们需要追随着人类认识能力的增强,提升自身的科学素养。技术素养是一个比较新的概念,它反映的是一个人所具有的一种能够对技术加以理解和思考的综合素养[5]。

在今天这样一个处处充斥着科学技术的世界里,生活越来越复杂多变,范围越来越广泛,科技素养已经成为国民素质的重要方面。大到国家和社会、小到个人的生存和发展,都和人们的科技素养密切联系在一起。对于一个国家来说,如果科技素养缺乏,就无法正确评估科技发展对经济和社会带来的影响,无法认识到现代科学技术对一个民族乃至全世界发展的重要作用,也无法正确判断科学技术给一个国家带来的机遇与挑战,更不用说思考或应对它。世界上最贫穷的国家拥有全球三分之一到二分之一的自然资源,而富裕的瑞士、日本、比利时、荷兰等国,自然资源的拥有量只占世界的1%。但在研发投入上,美国、欧盟、日本等发达国家占全球R&D投入的86%,占技术转让权与许可权收入的98%,这些能够后发的国家都是教育和科学比较发达的。因此,可以说完善大的市场经济和发达的科学教育往往比自然资源、地理位置更为重要。一个国家只有具备了基本科技素养,才能认清科技素养实际上是科学、政治、道德、法律等众多因素相互交叉作用而形成的,从而做出恰当的判断,快速推动一个国家的发展。

三、保护无形文化的对策与建议

随着经济的高速发展,世界变小了,各国的文化相互交流、相互融合,形成多元的文化。在此种情况下,一个民族特有的无形文化以及碰撞出的多元文化,怎样才能得以延续,很好地传承给后代子孙,使这些宝贵的财富免受被遗忘的命运,这些问题对于我们来说是一个严肃的话题。人类文明的发展离不开文化遗产的保护,无论这些文化是有形的还是无形的,是民族的还是民间的,我们都应该予与重视。特别是对那些没有实物形态的无形文化的保护,更不容忽视,以下提出几点对策。

(一)加强立法保护

2003年,在第32届联合国教科文组织大会上通过了《非物质文化遗产保护公约》。该公约旨在保护那些在人群或个体之间代代传承的口头传统及表达方式、表演艺术、社会实践活动、仪式及节日庆典、有关宇宙和自然的知识和实践活动以及传统手工艺。随着现代社会的发展,文化的保护面临着非常严峻的形势,一些无形文化表现形式后继乏人,面临失传危险;滥用、歪曲无形文化的现象时有发生。为了改变这种状况,最有效的办法就是在吸收借鉴国内外保护无形文化的先进经验和立法成果上,确立保护民族民间文化的各种机制,从而使其逐步走上法制轨道。此外,各个国家有关部门要充分认识到,无形文化资产是一个民族和地区不可再生的文化资源,同时通过各个国家的联合努力,尽快出台并完善已有的保护无形文化的法律、法规。规范保护无形文化的范围,明确注意事项,使保护无形文化有法可依、有法必依。通过无形文化的保护手段与立法机制等问题的探讨与交流,不仅可以开拓人们的视野,也必将推动各国家、地区间无形文化的保护工作和立法进程,从而开拓人类文化遗产保护的新局面。

(二)保证财政经费投入

由于经费不足,造成保管无形文化资料的设施落后、陈旧;导致有关部门的整理研究和抢救工作难以开展,大量无形文化实物资料散落民间,一些濒临灭绝的无形文化得不到及时抢救;已经收集整理的资料也有许多已老化、发霉、消磁、虫蛀,面临重新失去的危险[6]。此外,从业人员待遇过低,使许多研究、表演等专业人才流失,使无形文化的保护和弘扬难以延续。在制定相关保护无形文化法律、法规条文的同时,每年政府要保证经费的合理分配,将经费投入到无形文化的保护中来,使保护无形文化没有后顾之忧,不要因为经费短缺而影响到保护工作。这样可以使保护工作顺利进行,按计划、按步骤的完成保护工作任务,为保护无形文化提供保障。

(三)加强引导和教育

在当今全球文化一体化的趋势下,文化正呈现出强势愈强、弱势愈弱的马太效应。中国目前出现文化透支和文化赤字现象,与欧美发达国家有很大的文化贸易逆差。而且中国的一些传统文化的发展有许多不和谐因素,一些重要的传统节日在一些地方成了大吃大喝、互相攀比的节日,许多传统文化中的无形文化在流失,这种现象值得引起全社会的重视。中国文化遗产日的设立对宣传和保护中国无形文化遗产起到了重要作用。加大宣传教育力度,大力开展研究、教学与创作,促进无形文化的传播,使人们具有普遍保护无形文化的意识。可以组织学生或群众采取一系列义务活动,例如定期到社区、公共场所进行宣传教育,树立并增强人们对无形文化保护的意识,使人们参与到保护无形文化的实际行动中来。

(四)政府采取激励政策

对于一些学起来困难,不容易保存、传承,面临消失危险的无形文化,政府要提供一定的激励政策,鼓励人们学习。特别鼓励世代相传,保持文化活力,对无形文化的文化群体、地方社区和从事者进行激励,尊重无形文化整理者、讲述者、表演者、翻译者的精神权利和物质利益。人们可以通过与传承者对话、交流、参与体验、学习等方式来理解文化遗产的意义和价值,从中得到真切的教育和感悟。在保护某一面临消失的民间艺术时,可采取在艺术院校扩大招生人数的办法,从根本上解决人才不足或人才断层现象,使此种民间艺术后继有人。同时要采取激励政策,提供一定的财政支持,鼓励从艺人员继承和弘扬优秀的民间艺术,稳定人才队伍,使优秀的无形文化的传承后继有人。

(五)加强交流合作

在保护无形文化过程中,加强相互间的交流与合作非常重要。联合国教科文组织,鼓励各国政府采取各种形式,建立一个政府间保护无形文化遗产委员会,促进各国政府将无形文化写进教科书,积极开展节日庆典、竞赛、电视等活动。同时,政府也要加强与民间团体的合作,与非政府组织、非营利性组织间的合作,并鼓励地方社区、团体、个人之间的合作。通过举办各种文化节和艺术比赛等活动,文化得以相互交流;命名文化艺术之乡,维护无形文化的生存环境,建设无形文化生态保护区;运用现代科技手段将无形文化转化为有形形式,如拍摄纪录片、录音、存档等方式将无形文化记录下来,保证其永久保存。

参考文献:

[1]郑璇玉,无形文化遗产也有专有性和唯一性[N].中国改革报,2007,(2007-06-27).

[2]王连义,王连义海外风情趣谈[M].中国旅游出版社,2002.

[3]白彦茹,美国中小学课程述评[J].外国教育研究,2002,(07).

[4]项贤明、葛岳静、李艳玲,大众化过程中高等教育结构的变迁——美国的经验与我国的发展趋势[J].比较教育研究,2001,(02).

[5]付立,科技素养:是需要,也是责任[N].浙江日报,2006,(2006-7-31).

[6]曲冠杰,注重保护无形文化遗产[N].光明日报,2002,(2002-1-15).