浅谈幼儿的荣辱观教育

易小丁　徐秀敏

【摘要】本文就怎样对幼儿进行早期的荣辱观教育谈了几点看法。

【关键词】幼儿；荣辱观；教育

Shallow talk the kid's honor versus dishonor view education

Yi Xiao-ding,Xu Xiu-ming

【Abstract】This text how carried on the honor versus dishonor view of earlier period's education to talk to the kid what time viewpoint.

【Key words】Kid;Honor versus dishonor view;Education

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，将中华民族的传统美德与新时代的要求有机地结合在一起，给我们幼教德育工作点亮一盏明灯。孩子是祖国的希望，他们的是非、善恶决定了他们的一生，也决定着我们民族的前途。因为孩子们年龄小，他们的分辨能力弱，有时候他们甚至不知道什么是对的，什么是错的，所以我们更应该对他们进行荣辱观教育。

“教育要从娃娃抓起！”幼儿园这个基础教育中的基础教育机构更有责任引导幼儿从小树立正确的是非观，正确的荣辱观。教师不仅要用自己正确的荣辱观影响、熏陶幼儿，更应将荣辱观教育融入生活，融入教学，把“八荣八耻”内容一条条细化，结合孩子的年龄特征来实施幼儿荣辱观教育。

怎样对幼儿进行早期的荣辱观教育呢？我认为可以从以下贴近幼儿生活的几点着手。

1. 以热爱祖国为荣，先从爱家乡，爱身边的人做起 对幼儿进行爱国主义教育，不能讲大道理，只能从幼儿最接近的事物开始，通过对自己生活环境的爱，从而升华到对祖国的爱；通过对身边关怀和照料自己人的依恋，扩展到对人民的爱。

例如，我们培养幼儿热爱家乡，就时常给孩子们介绍家乡的巨大变化，介绍家乡在祖国的地理位置，介绍家乡的土特产，民风民俗等；并每学期带孩子户外活动一次，例如：滨江公园的“阳光体育运动”、重龙山的秋游、文武双庙的参观……，让孩子亲自看一看、摸一摸、玩一玩，使他们感受到家乡山河的美，建筑的可爱，英雄人物的可敬，从而使他们热爱家乡，热爱祖国。又如：组织教学活动中有意识的开展“我的好妈妈”、“亲爱的老师”、“为我们服务的人”等主题活动，引导幼儿说说身边的人对自己的关爱，让幼儿体会到被爱的幸福，从而激发他们爱父母、爱亲人、爱人民的情感。

2. 以服务人民为荣，先从利他行为的小事做起幼儿园的孩子已有了初步的自我意识，他们作为独立活动的主体，参加着实践活动。但这个年龄阶段的幼儿并不理解“服务”的实质，他们的行为多以对成人和同伴的模仿为主。因此，在这期间教师必须抓住时机培养幼儿的利他行为，萌发服务他人的意识。例如：把摔倒的弟妹扶起来，借削笔刀给同伴削笔，为同伴扣纽扣、系鞋带等身边的小事，让他们感到给予是快乐的，帮助别人是光荣的，为大家服务是值得高兴和幸福的事。

3. 以崇尚科学为荣，先从学好各种本领做起 “科学”这个字眼在孩子们眼中也许很模糊，但通过我们组织教学，晨间谈话，分组讨论等，孩子们知道“神七”上天靠的是火箭的发射而不是神仙的帮助，动画片中的神奇，奥特曼的“X光线”武器是电脑和新科技的合成，而不是神奇人物的特异功能，这些都需要我们现代的科技。我们在日常教育和一日生活中都有意识的倡导科学，培养幼儿从现在学好各种本领的意识。例如，体育活动时，鼓励他们认真锻炼，长大后才有健康的体魄登上月球。科学活动时培养他们探索科学现象的兴趣等。

4. 以辛勤劳动为荣，先从自己的事自己做做起幼儿刚入园时，往往生活还不会自理，劳动的观念尚未形成。这时，我们就应在日常生活中逐步引导幼儿认识劳动的价值和意义。例如：结合社会课，引导幼儿认识售票员、司机、工人、医生……的工作；当孩子们吃着香喷喷的饭菜时，教育他们热爱炊事工作；当进入干净整洁的午休室时，告诉他们这种清爽优美的环境与保育员阿姨的辛勤劳动是分不开的……，通过这些具体形象的教育，让幼儿懂得劳动的双手可以为人民服务，为社会创造财富的道理。劳动是光荣的，使劳动光荣这一道德认识在幼小的心灵里扎下根。具体到孩子的劳动行为，我们通过有目的、有计划地对他们进行自我服务训练，让幼儿通过练习理解“自己的事自己做”的含义。例如：自己搬小椅、自己吃午餐、自己穿衣、扣纽扣等，让幼儿在自我服务中逐步培养劳动意识，树立劳动光荣的观念。

5. 以团结互助为荣，先从友好交往，愉悦分享做起 目前，随着独生子女家庭的增多，使幼儿的交往得到了阻碍。他们初入园时，表现出诸多不良行为，如横行霸道，争抢玩具等。要让他们感受到团结互助，就要先从友好交往开始。教师首先利用游戏活动及日常生活的各个环节，教幼儿学习礼貌用语，让幼儿学会用商量的语气与同伴说话，能使幼儿逐渐学会交往。再次，教师抓住生活中的细小环节，如晨间活动、洗手入厕、午后穿衣等鼓励幼儿互相结伴、互相帮助、团结友爱，增加幼儿友好交往的机会，培养他们互助的品质。最后，教师要为幼儿提供集体游戏，充分接触，相互感知的机会，使幼儿间相互影响，共同协作，体验合作的乐趣，分享成功的喜悦。

6. 以诚实守信为荣，先从不就谎做起 诚实教育，从它基本的要求，就是要培养孩子从小说老实话，办老实事。孩子是越小越诚实的，诚实与说谎可以说是同孩子的年龄成正比例的。针对这个特点，幼儿的诚实守信教育更应该从小开始。我们利用故事《手捧空花盆的孩子》、《是谁打碎了花瓶》，童话表演《气球飞起来了》，晨间谈话“做个诚实的孩子”等进行“做个诚实小孩”的主题教育，教育幼儿不说谎话，培养他们诚实的品质。

7. 以遵纪守法为荣，先从做个文明小公民做起幼儿的“遵纪守法”就是要先做个懂礼貌、知礼仪的小公民。我们从儿歌《人人都要守纪律》中，教给幼儿养成良好坐姿，自觉遵守课堂纪律；上学放学不在路边玩，遵守交通规则等。又如：拍手歌里的“你拍三，我拍三，我们从小是伙伴。是伙伴，要团结，你帮我来我帮你；你拍六，我拍六，环境卫生要讲究。要讲究，请注意，不丢纸屑和果皮。”等。我们通过儿歌和游戏、故事等教育活动，让幼儿有一定的集体意识，让他们感受到遵守纪律是光荣的，从小树立自律意识。

8. 以艰苦奋斗为荣，先从不攀比，勤俭节约做起艰苦奋斗、艰苦朴素是我国革命传家宝，是夺取中国革命胜利的重要条件之一。我们现在的孩子随着家庭物质生活水平的提高，已没有“艰苦”的感受。他们追求物质需要，相互攀比的现象日趋严重，体现在穿着方面，吃的、用的……

幼儿园要进行“艰苦奋斗”的教育，就是要让孩子分清在条件许可范围内的吃好、穿好与铺张浪费的界线。注意节俭，不与别人攀比，不喜新厌旧。教师和家长要创造条件和机会，让幼儿到社会去接触，了解一张纸、一粒米、一颗螺丝钉的来之不易，从而树立起以艰苦朴素为荣的好思想，做到节约每一滴水、每一度电，珍惜每一粒粮食，爱护每一张桌椅、每一个玩具，爱惜别人的劳动成果，从自身勤俭节约做起，就是发扬了艰苦的精神。

今天的孩子是未来的希望，培养他们树立正确的荣辱观是非常重要的。但幼儿年龄小，意志薄弱，情感不稳定，易受外界环境影响，因此，需要家庭、社会、幼儿园应长期不间断地正面教育，通过成人的教育和言行，指导和影响幼儿的荣辱观，帮他们树立正确的荣辱观，是非观，已确保幼儿身心健康的成长，使他们最终成为良好思想品质的21世纪有用人才。

收稿日期：2009-04-02