以人为本 挖掘潜力 加强大学附属医院人才培养工作

张红妹

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾”,这就向我们诠释了科学发展观的全部内涵。作为一个大学医院,面对激烈竞争的医疗市场格局,要想在竞争中立于不败之地,首先就应做到科学发展观的第一要求——发展。医院的发展,人才培养是关键。天津医科大学第二附属医院紧紧依托大学附属医院的资源优势,充分发挥人事工作在医院总体目标中的作用,在全员培养基础上,注重重点人才培养,制定专业技术人员梯队建设制度,搞好人才资源规划,更好地服务于医院 “加强医院文化建设、配备合理人才队伍、构建和谐社会医院”的发展策略,为医院医、教、研全面发展提供了后备人才支撑。

截至2009年底,天津医科大学第二医院现有正高职称人员93名,副高职称人员178名,中级职称661名,占医院专业技术人员总数的62.3%,博士学历64名,硕士学历223名,本科学历496名,占医院专业技术人员总数的52.4%。

一、建立全员信息数据库,对人才进行动态管理

人才梯队建设,人事管理是关键。2009年3月,为摸清底数,对各类人才进行动态管理,做好人才储备工作,医院使用ACCESS软件构建人才信息库雏形,先以高级职称人员为试点,建立高级人才信息库。4月,在高级人才信息库的基础上,收集全院人员的各项信息,在导入收集信息的同时,与档案逐一核对,建立准确的全员信息数据库。在此基础上,逐步形成全员信息数据库的共享,由人事、教学、科研共同维护,为人才的一体化管理打下了良好的基础。

二、严格招聘流程,为医院发展储备后备力量

制定进人计划,确保科学合理。按照医大人事处要求,结合我院医、教、研工作需要,依据“提高层次、优化结构、完善梯队、宁缺勿滥”的原则,在对各科室人员编制情况进行复核的基础上,核定2009年各科进人计划,并深入科室,与科主任充分沟通,确保2009年全院进人计划的准确性、科学性。

多渠道招聘,优中选优。招聘工作严格按照进人计划进行,通过参加招聘会、网上招聘、投送简历等渠道,广泛收集应聘者信息,在众多应聘者中优中选优,挑选出最适合医院需求,且又较大发展潜力的人才作为后备人选。

严格招聘流程,确定后备人选。医大二院党政领导对人才招聘工作非常重视,由院领导和各学科专家组成面试小组,对进入面试阶段的应聘者在理论素质、英语水平、计算机能力、综合潜能等方面进行全面考察,达到了预期效果。为留住人才,人事部门及时与面试合格人员签订就业协议,并在第一时间为其办理相关手续,确保招聘人才不流失。

开展入院教育,适应工作需要。为提高医院新职工的整体素质,培养他们良好的职业道德和行为规范,尽早熟悉医院的各项规章制度,尽快融入新的工作环境,组织召开天津医科大学第二医院2009年新职工培训暨欢迎大会。院领导代表医院对新职工表示热烈欢迎,并向新职工介绍了医院的历史、今天取得的成绩以及未来发展方向,同时希望新职工增强服务意识,树立“爱岗敬业,乐于助人”职业风尚;增强责任意识,尽心竭力地解除患者的病痛;增强学习意识,提高业务能力和知识水平;增强法律意识,自律行为,依法执业。院领导的讲话让即将踏上工作岗位的新职工明白作为一名医务人员所肩负的责任与使命。新职工代表发言,也表示要在新的岗位上,认真学习,踏实工作,对患者负责,对医院负责,用行动诠释医科大学校训“知行合一,德高医粹”。他们的加入为医大二院增添了新的活力,他们将在医大二院广阔的平台上施展才华,为医大二院的发展做出贡献。

三、开展住院医师规范化培训,提高青年医师整体素质

落实改革重点工作,积极申报培训基地。2008年底出台的《天津市卫生改革八项措施》中,将加强卫生人才队伍建设作为八项重要工作之一。临床医师规范化培训,是毕业后医学教育培养过程中不可缺少的一个重要组成部分,并成为毕业后医学教育的基本形式和特有的教育阶段。因此,抓好住院医师和全科医师规范化培训工作,是搞好卫生人才队伍建设的重中之重。

2009年3月,市卫生局组织了全市的卫生系统工作会议,并在会上下发了2009年住院医师/全科医师规范化培训新方案的征求意见稿。随后,在3月下旬市卫生局组织各三级综合、专科医院及各区县卫生局所属医疗机构,填报住院医师/全科医师规范化培训基地情况调查表。医院用了两周的时间,将本院各医疗科室的量化指标收集整理完毕,顺利的完成了各基地调查表填报工作。5月份,市卫生局组织了专家对前一阶段各医疗单位上报的基地调查表进行了审核、评估工作,最后筛选出了一部分医疗单位,作为申报住院医师/全科医师规范化培训基地的候选单位。6月中旬,天津市住院医师/全科医师规范化培训基地申报工作开正式开始,我院共申报了15个基地,其中14个是住院医师规范化培训基地,1个为全科住院医师培训基地。最终,卫生局批准了我院13个学科作为天津市2009年住院医师/全科医师规范化培训基地,并制订了个基地具体的计划招生人数。8月中旬,进行2009年住院医师/全科医师的规范化培训招生工作,此项工作分为网上报名、住院医师面试、网上查询录取结果、录取学员进入基地四个阶段。目前,共有79名学员在医院的各基地参加培训学习。

建立健全组织机构,为培训工作奠定基础。根据天津市卫生局下发的文件要求,医院建立了毕业后教育委员会,选出了专家小组成员,确定了各基地负责人,建立相应的组织机构,健全了有关规范化培训的各项规章制度,明确了职责分工,为培训工作奠定了基础。

四、挖掘人才潜力、促进医院发展

制定长远规划,明确发展方向。医院通过对重点学科调研,制定了《2009—2011年师资队伍建设工作计划》、《“十二五”人才队伍建设规划》,对我院人才队伍现状进行了客观分析,找出差距,制定措施,统筹兼顾,目标明确,确保人才培养和学科建设工作顺利进行,促进医院持续、快速的发展。

形成文件汇编,提供政策支撑。汇总人才选拔培养考核、继续教育、住院住院医师规范化培训、职称评聘等方面的相关文件和管理规定,形成人才培养文件系列汇编,为人才培养工作提供了政策上的有力保障和支撑。

加强人才的培养,激发职工的工作积极性。为切实开展人才培养工作,根据天津医科大学的总体部署,天津医科大学第二医院下发了《新世纪人才选拔工作实施办法》、《新世纪人才培养工作实施办法》、《新世纪人才考核工作实施办法》,并设立专项基金用于人才培养工作。培养方式多种多样,有送出去进修、提供科研经费等形式。送出去进修,如果是国内进修,就去该领域最前端的医院进修;如果培养人是该学科今后的学科带头人,就去国外进修;国外进修以开阔视野、提高个人整体素质、学习先进的管理模式为主,同时建立横向联系,近期投入部分资金会产生长远效益。使年轻医师个人的发展与本学科的发展相辅相成,个人发展的同时带动学科的发展,充分调动了各类人才的工作积极性。

自“九五”期间天津医科大学进入国家“211工程”开始,医院对重点学科建设的资金投入力度不断加大,特别是我院国家级重点建设学科---泌尿外科学,从“九五”期间计划投入300万元到“十一五”期间计划投入增至1400万元,这些资金全部用于实验室改造修缮、购置设备及运行维护、信息网络建设、学术交流活动等方面。2000年我院开始启动院级重点学科建设,确定了院级优先重点发展学科为感染科、外科、麻醉科、神经内科、眼科。自2000年至今,我院对重点学科建设资金投入共计156万元。学科建设力度的增强,带动了我院科研工作的发展。

近五年来我院立项课题共计157项,其中:基础研究和应用基础研究111项,应用研究46项,已完成课题47项,在研课题93项,发表SCI论文20余篇。科研获奖21项,其中:获天津市科技进步二等奖9项,天津市科技进步三等奖4项,天津市自然科学三等奖1项,天津医科大学成果奖一等奖2项,天津医科大学成果奖二等奖5项。

目前我院有院级新世纪人才8名,131创新型人才8名,分布在感染科、心内科、脑内、普外科、产科、新生儿、泌研所等9个学科,其中40岁以下11人,具有博士学位 13人。

天津医科大学第二医院将以启用新门急诊大楼为契机,依托大学附属医院资源优势,通过不断挖掘医院内部潜力,以人为本,加强医院人才培养和梯队建设,为医院又好又快发展打下坚实的基础。◆