高中语文第二、四册第二单元知识检测

薛秋影

一、基础知识

1．下列词语中，黑体字注音没有错误的一项是（ ）

A．敕（chì）造

朔（shù）风

毡（zhān）笠

四牡骙骙（kuí）

B．盥（guàn）洗

忖（cǔn）度

瞋（chēng）视

放诞（dàn）无礼

C．窈窕（tiǎo）

戏谑（xuè）

央浼（měi）

乘彼垝垣（huán）

D．玁狁（yǔn）

懵（měng）懂

罥（juàn）烟

咥（xī）其笑矣

2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）

A．盘缠 昭质 戎车 陆离 其黄而陨

B．喝采 杂糅 尴尬 卜筮 目不暇接

C．嘻戏 贸丝 桑葚 纨绔 象弭鱼服

D．丫鬟 离骚 嬷嬷 梦赝 言笑晏晏

3.填入下列各句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）

（1）还不好生慎重戴上，_______你娘知道了。

（2）（癞头和尚）疯疯癫癫，说了这些________，也没人理他。

（3）贾赦之妻邢氏忙亦起身，笑回道：“我带了外甥女过去，倒也_______。”

（4）王夫人再四________他上炕，他方挨王夫人坐了。

A．仔细 荒诞不经 便宜 让

B．仔细 不经之谈 便宜 携

C．小心 不经之谈 方便 携

D．小心 荒诞不经 方便 让

4．下列对文学常识的表述不正确的一项是（ ）

A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，最初称《诗》，汉代被奉为经典。它开创了我国古代诗歌创作的现实主义的优秀传统。《诗经》中的诗分为风、雅、颂三类。

B．《离骚》是《楚辞》的代表作，共三百七十多句，是我国古代最长的叙事诗。“离骚”的含义，有的说是“离愁”，有的说是“遭忧”，还有的说是楚地的古乐曲名。

C．《林黛玉进贾府》一文从环境和人物两方面，为《红楼梦》的情节发展提供了坚实的基础，第一次展现了小说众多人物活动的典型环境——贾府。

D．《水浒传》通过林冲被逼上梁山极有感染力的故事，充分揭示了官逼民反，民不能不反的合理性。作者同情林冲，这种倾向在封建时代无疑是大胆的，叛逆的。

5．补写出下列名句中的空缺部分。

（1）昔我往矣，___________；今我来思，___________。

（2）帛芰荷以为衣兮，______________________。

（3）___________，渐车帷裳。

（4）______________________，驰椒丘且焉止息。

二、语段阅读

（一）阅读下面的文字，回答后面的问题。

什么是“乐府”？它的含义是有所演变的。两汉时所谓乐府指的是音乐机关，乐即音乐，府即官府，这是它的原始意义，但魏晋六朝却将乐府所唱的诗，汉人原叫“歌诗”的也叫“乐府”，于是所谓乐府便由机关的名称变为一种带有音乐性的诗体的名称。六朝人虽把乐府看成一种诗体，但着眼还在音乐上。至唐，则已撇开音乐，而注重其社会内容，乐府又变为一种批判现实的讽刺诗。宋元以后，也有称词、曲为乐府的，则又离开了唐人所揭示出来的乐府的精神实质，而单从入乐这一点上出发，是乐府一词的滥用。

乐府成为大规模的专署是在汉武帝的时候。作为一个供统治者点缀太平，纵情声色的音乐机关，汉乐府的任务，除了将文人歌功颂德的诗制成曲谱并制作、演奏新的歌舞外，它不同于后代的一个最大特点，或者说一项最有意义的工作，便是采集民歌。这件事在文学史上也是有其重要意义的。白居易说：“周灭秦兴至隋氏，十代采诗官不置。”和周代一样，汉代也是采诗的，当时采诗的范围遍及黄河、长江两大流域，比周代要广。两汉某些头脑比较清醒的统治者较能接受农民起义的历史教训，也颇懂得反映人民意向的民歌民谣的作用，经常派遣使者“使行风俗”“观纳民谣”。这种政治措施，说明当时乐府采诗虽然为了娱乐，但也有作为统治者之借鉴的政治意图，即所谓观风俗，知厚薄；而在客观上也起了保存民歌的作用，使民歌得以___________，___________，___________。

汉乐府民歌继承并发展了周代民歌现实主义的优良传统，这表现在它的“感于哀乐，缘事而发”的现实主义精神上。这种精神像一根红线贯串在从建安到唐代的诗歌史上，俨然形成一条以乐府为系统的现实主义传统：“缘事而发”（汉乐府民歌）——“借古题写时事”（建安古题乐府）——“即事名篇，无复依傍”（杜甫创作的新题乐府）——“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（白居易所倡导的新乐府运动）。

1．对“乐府”从音乐中独立出来的时间说明正确的一项是（ ）

A．秦朝以前 B．汉代 C．唐代 D．宋代

2．第二自然段末尾横线处应填的词语是（ ）

A．集中、记录、流传B．记录、集中、流传

C．集中、流传、记录D．流传、记录、集中

3．下列第二自然段的作用解说正确的一项是（ ）

A．说明汉乐府的主要价值。

B．说明汉乐府形成的原因。

C．说明汉乐府与民歌的关系。

D．说明汉乐府对民歌的影响。

4．下列不包含唐朝人揭示出的乐府精神实质的一项是（ ）

A．反映社会内容。

B．批判现实的讽刺性。

C．采集民歌。

D．感于哀乐，缘事而发。

（二）阅读下面的文字，回答后面的问题。

凤姐儿笑道：“亲戚们不大走动，都疏远了。知道的呢，说你们弃厌我们，不肯常来，不知道的那起小人，还只当我们眼里没人似的。”刘姥姥忙念佛道：“我们家道艰难，走不起，来了这里，没的给姑奶奶打嘴，就是管家爷们看着也不像。”凤姐儿笑道：“这话说的叫人恶心。不过借赖着祖父虚名，做了穷官儿，谁家有什么，不过是个旧日的空架子。俗语说，‘朝廷还有三门子穷亲戚呢，何况你我。”说着，又问周瑞家的回了太太了没有。周瑞家的道：“如今等奶奶的示下。”凤姐道：“你去瞧瞧，要是有人有事就罢，得闲儿呢就回，看怎么说。”周瑞家的答应着去了。

这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问些闲话时，就有家下许多媳妇管事的来回话。平儿回了，凤姐道：“我这里陪客呢，晚上再来回。若有很要紧的，你就带进来现办。”平儿出去了，一会进来说：“我都问了，没什么紧事，我就叫他们散了。”凤姐点头。只见周瑞家的回来，向凤姐道：“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着。要是白来逛逛呢便罢，若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道：“也没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太，姑奶奶，也是亲戚们的情分。”周瑞家的道：“没甚说的便罢，若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意，未语先飞红的脸，欲待不说，今日又所为何来？只得忍耻说道：“论理今儿初次见姑奶奶，却不该说，只是大远地奔了你老这里来，也少不的说了。”刚说到这里，只听二门上小厮们回说：“东府里的小大爷进来了。”凤姐忙止刘姥姥：“不必说了。”一面便问：“你蓉大爷在那里呢？”只听一路靴子脚响，进来了一个十七八岁的少年，面目清秀，身材俊俏，轻裘宝带，美服华冠。刘姥姥此时坐不是，立不是，藏没处藏。凤姐笑道：“你只管坐着，这是我侄儿。”刘姥姥方扭扭捏捏在炕沿上坐了。

［注］刘姥姥的女婿与王熙凤家同宗。

1．从文中可以看出周瑞家的是一个什么样的人？

2．王熙凤为何一听说贾蓉过来就急忙阻止刘姥姥继续说下去？

3．简析王熙凤的个性特征。

参考答案

《知识检测》

一、1.D（A项“朔”读“shuò”；B项“瞋”读“chēn”；C项“垣”应读“yuán”）

2．A（B项“采”应为“彩”；C项“嘻”应为“嬉”；D项“赝”应为“魇”）

3.B

4．B（《离骚》是“抒情诗”而非“叙事诗”）

5．（1）杨柳依依 雨雪霏霏 （2）集芙蓉以为裳 （3）淇水汤汤 （4）步余马于兰皋兮

二、（一）1．C（第一自然段有这样的句子“至唐，则已撇开音乐，而注重其社会内容，乐府又变为一种批判现实的讽刺诗”，从中可知是唐代）

2．B（从“这种政治措施，……在客观上也起了保存民歌的作用”可知“这种政治措施”首先使民歌得以“记录”）

3．B（从第二自然段的文意即可看出）

4．C（从“汉乐府……不同于后代的一个最大特点，或者说一项最有意义的工作，便是采集民歌”这句话中便可得知）

（二）1．周瑞家的是贾府的女仆，她善于察言观色，巧言应对，轻松自如地周旋于主子及上下之间。

2．刘姥姥算起来属于自己的娘家人，她不希望让贾蓉知道有这样一位上门讨要生活的穷亲戚。

3．接待刘姥姥热情，如同故知；请示王夫人才做决断，机警周全；回复平儿拿捏作态，不怒而威。可见王熙凤是一个圆滑、精明能干而又喜欢炫耀做作的人。