换手游戏

洪瑾嘉

亲子游戏这样玩

恰当的时候,进行恰当的游戏,

细心地观察,做出正确的回应,

亲子游戏应该这样玩。

6〜9个月

适合年龄:

道具:宝宝喜欢的玩具3〜5个,如:摇铃、小球(直径3〜5厘米)、模拟手机等。

玩法:

宝宝清醒、心情愉悦地坐在床上或软垫上,妈妈先递一个玩具给宝宝。当宝宝玩了半分钟到1分钟,妈妈再递一个。看宝宝在两个玩具都想要的情况下,能不能将已经抓在手中的玩具换到另一只空闲着的手中,再伸手去接第二个玩具,并同时拿住。

特别提醒:不可以把玩具塞在宝宝的手中,或手把手地“教”宝宝换手,这样游戏毫无意义。

把握游戏时机:

● 宝宝情绪不好时,不要进行游戏。

● 宝宝不配合时,可以换个时间再玩。

● 宝宝已经在独自玩了,可以适当见机引入此游戏。即:拿出比他在玩的玩具更有吸引力的玩具,但千万不可夺下宝宝手中的玩具。

● 若宝宝独立坐得不太稳,或坐时需要一只手撑地,暂时不适宜玩这个游戏。

理解游戏的意义:

宝宝的肢体运用,通常由单肢发展到双肢。刚开始拿东西时,常有优势手,或左手,或右手。为了让宝宝在“占有欲”的推动下,能意识到、并发挥弱势手的作用,我们设计了这个游戏。反复多次的玩耍,可促进宝宝思维、神经、肢体的发育,培养解决问题的能力。

妈妈的观察与应对:

你递出玩具时,宝宝没有“拿”的欲望

应对:你可以换一个玩具再试,直至宝宝产生拿的欲望。如果你准备的道具全用完,宝宝还是没有兴趣,就等待下一次机会。妈妈平时要悉心观察,一定要选择宝宝感兴趣的玩具做此游戏。

另外,平时如果爸妈总是过度满足宝宝,宝宝“要”的兴趣也会不足。这就需要调整一段时间的养育环境后再进行游戏。

适合年龄:

道具:宝宝喜欢的玩具3〜5个,如:摇铃、小球(直径3〜5厘米)、模拟手机等。

玩法:

宝宝清醒、心情愉悦地坐在床上或软垫上,妈妈先递一个玩具给宝宝。当宝宝玩了半分钟到1分钟,妈妈再递一个。看宝宝在两个玩具都想要的情况下,能不能将已经抓在手中的玩具换到另一只空闲着的手中,再伸手去接第二个玩具,并同时拿住。

特别提醒:不可以把玩具塞在宝宝的手中,或手把手地“教”宝宝换手,这样游戏毫无意义。

把握游戏时机:

● 宝宝情绪不好时,不要进行游戏。

● 宝宝不配合时,可以换个时间再玩。

● 宝宝已经在独自玩了,可以适当见机引入此游戏。即:拿出比他在玩的玩具更有吸引力的玩具,但千万不可夺下宝宝手中的玩具。

● 若宝宝独立坐得不太稳,或坐时需要一只手撑地,暂时不适宜玩这个游戏。

理解游戏的意义:

宝宝的肢体运用,通常由单肢发展到双肢。刚开始拿东西时,常有优势手,或左手,或右手。为了让宝宝在“占有欲”的推动下,能意识到、并发挥弱势手的作用,我们设计了这个游戏。反复多次的玩耍,可促进宝宝思维、神经、肢体的发育,培养解决问题的能力。

1.情境你递出玩具时,宝宝没有“拿”的欲望

应对:你可以换一个玩具再试,直至宝宝产生拿的欲望。如果你准备的道具全用完,宝宝还是没有兴趣,就等待下一次机会。妈妈平时要悉心观察,一定要选择宝宝感兴趣的玩具做此游戏。

另外,平时如果爸妈总是过度满足宝宝,宝宝“要”的兴趣也会不足。这就需要调整一段时间的养育环境后再进行游戏。

2.情境宝宝不换手,用另一只手直接拿

有的宝宝看见第二个喜欢的玩具出现,会主动、直接地伸出另一只手去拿,并且同时拿住两个玩具,看看左手,看看右手,很得意。

应对:宝宝的表现说明他已达到此游戏作用的水平,这个游戏对他来说意义不大了。

3.情境 你递出玩具时,宝宝不知道换手,而是扔下手中的玩具,来拿你递出的玩具

应对:如果连续三次都是这样,可以提醒宝宝一次:碰碰他那只空出的手,告诉他可以将玩具换到这只空出的手,再去拿另一个。如果宝宝经提醒完成了游戏,他会很有成就感;如果宝宝虽然经提醒腾出手去拿另一个玩具,但是刚拿到新的一个,原来的那个就丢了,说明宝宝暂时还不能同时控制双手,可就此打住,下次再玩。

4.情境 宝宝拿到玩具就往嘴里塞

应对:这个年龄正是“口唇期”,宝宝什么东西都往嘴里塞。妈妈不要为此影响游戏的进行,继续提供玩具,宝宝看见是喜欢的玩具会停住“往嘴里塞”,想办法去拿另一个玩具的。同时也提醒妈妈选的玩具必须是洁净安全的。