巧借虚实转化,打造作文亮丽语言

《论语》有言:“文质彬彬,然后君子。”这句话用来谈论作文之道同样适用。在高考考场作文中,含蓄质朴的作文未必是应试佳作,满载文采的应试作文往往能获取高分,因为文质兼美、情文并茂的文章在任何场合都是充满魅力和磁性的。要想使自己在考试作文中脱颖而出,进入发展等级的行列,非要锤炼灵动活泼,鲜亮精美的语言不可。因而语言要做好“亮化工程”。

怎样才能使作文语言亮丽生辉呢?它要求必须下苦功学习语言技巧。学习一些语言运用上的技巧,它可以为作文获得高分助一臂之力。如巧妙使用修辞,灵活引用古诗文、名言警句,恰当运用各种句式,巧妙添枝加叶,借用流行歌词,巧用虚实转化等等,都能够让作文增添亮点。

下面就“巧借虚实转化”这点,谈谈打造亮丽语言的技巧:

技巧一:化实为虚

①积雪融化,变成了水……

②积雪融化,变成了春天。

句①中的积雪与它变成的水都是具体而实在的物体,我们称之为实体或实物,而句②中的“春天”与句①中的“水”比起来则是不具体非实在的事物,称之为“虚体”。这个“虚体”就是从常态意象中的实体转化为想象中的虚体的,所以说实现了虚实转化,通过这个转化,就犹如给句子装饰了语言的亮片。

这种“装饰”在比喻修辞的运用中尤其可以显示出它的独特魅力:

①舞动的火焰好像永不磨灭的希望。

②崎岖的山路好似饱经沧桑的人生。

③那波涛汹涌的海浪,就像诗人豪放飘逸的诗风。

④茶叶在杯中打着旋,就像青春的思绪随波散开。

⑤丢失了大量文物古迹的莫高窟,宛若被剥蚀的灵魂。

在上边的例子中,本体“舞动的火焰”“崎岖的山路”“波涛汹涌的海浪”“在杯中打着旋的茶叶”“丢失了大量文物古迹的莫高窟”都是属于实体,通过化实为虚,它们被比喻为“永不磨灭的希望”“饱经沧桑的人生”“豪放飘逸的诗风”“随波散开的青春的思绪”“被剥蚀的灵魂”,这样比喻,达到了“实→虚”的虚实转化效果。这种化实为虚的方法,增强了文辞的感染力,会使文章显得有文采,有气息,有感情,像诗一般优美。

技巧二:化虚为实

①逆境是阻挡弱者的大山,也是冶炼强者的熔炉。

②我对你的爱有太平洋那么深,比珠穆朗玛峰还要高。

③尊重就如一束玫瑰,芳香扑鼻,在你给予他人的同时,自己也留有余香。

④白衣天使对病人的微笑,就像那严冬过后第一缕温暖的充满希望的阳光。

⑤青春,不是理想的王国,而是冲锋的战场;青春,不是沉醉的琼浆,而是艰辛的跋涉。

在上边的例子中,本体“逆境”“对你的爱”“尊重”“白衣天使的微笑”“青春”都是属于虚体,通过化虚为实,它们被比喻为“阻挡弱者的大山”“冶炼强者的熔炉”“深深的太平洋”“比珠穆朗玛峰还要高的山峰”“严冬过后第一缕温暖的充满希望的阳光”“冲锋的战场”“艰辛跋涉的路途”,这样比喻,达到了“虚→实”的虚实转化效果。这种化虚为实的方法,可增强文章的文采,提高文章的魅力,使贫乏、呆板的文字变得生动形象,错落有致。

这种虚实转化的例子很多,来看一篇文章的开头:

《经典文学,我的追求》

有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上漂流更让人心醉神驰、浑然忘俗呢?那满载思想的小舟便是书——名家经典。它带着我漂过知识的海洋、智慧的溪流,驰向诱人的海湾、神秘的小岛、未知的远方。

这段文字用形象的语言地写出了读书之后的感受。它“把阅读经典文学比作乘一叶轻舟”,化无形为有形(化虚为实),变抽象为具体,形象地写出了阅读经典文学的美妙感受,给人以清新、淡雅之感。

技巧三:以虚代实

这种技巧的运用方法是:本应修饰实体的词现在却用来修饰虚体,或者说,本来处于实体位置的词现在却使用了虚体,这样仍然可以达到虚实转化的效果。

①这山岭便是避暑山庄北部的最后屏障,就像一张罗圈椅的椅背。在这张罗圈椅上,休息过一个疲惫的王朝。

②康熙与他相反,把生命从深宫里释放出来,在旷野、猎场和各个知识领域挥洒。

③好大喜功的乾隆把他的所谓“十全武功”镌刻在避暑山庄里乐滋滋地自我品尝,这使山庄回荡出一些燥热而又不祥的气氛。

④又发试卷了,我不得不把纷乱的思绪折起,连同冷落了多日的日记一并塞入桌洞,手又碰到那个装满父亲期望的鼓鼓的包。

⑤雨有一种神奇:它能弥漫成一种情调,浸润成一种氛围,镌刻成一种记忆。当然,也能瓢泼成一种灾难。

在上边的例子中,“休息”“释放”“品尝”“装满”“弥漫”“浸润”“镌刻”“瓢泼”这些词一般用来修饰或链接实体的词,它们现在却支配着虚体;“一个疲惫的王朝”“深宫里的生命”“镌刻在避暑山庄里的所谓的‘十全武功”“纷乱的思绪”“父亲的期望”都属于虚体的词,通过“以虚代实”,即运用了虚实转化的技巧后,这些语句就显得更加含蓄富有韵味,更加耐人咀嚼,也体现了思维的跳跃性。

技巧四:虚实叠加

这种技巧的运用方法是:句子中的动词既修饰表示实体的词,又修饰表示虚体的词,实体、虚体叠加使用,同时出现,这种方法的运用使得语句变得富有内涵,富有深蕴。

①蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是在为人类酿造最甜美的生活。蜜蜂是卑微的,却又是多么高尚啊!

②在高原的土地上种下一株株树秧,也就是种下了一个美好的希望……

③赤着身的纤夫,赤着阳刚,赤着坚韧,赤着啸傲的秉性。

④书、讲义,连同老师的教导与期待,漫天堆摞在课桌上,垒成一座山,山上是老师严肃的审视的目光。

⑤可以想见当年这条街是如何车水马龙的热闹,这些车马来自全国各地,驮载着金钱,驮载着风险,驮载着骄傲,驮载着九州的风俗和方言,驮载出一个南来北往经济血脉的大流畅。

在上边的例子中,“酿造”不仅用来修饰实体的“蜜”,而且顺势借用来修饰虚体的“生活”“人类酿造最甜美的生活”;同理,“种下”“赤着”“堆摞”“驮载”分别修饰表示实体的词“一株株树秧”“身体”“书和讲义”“风险”,又顺势借用来修饰虚体的词“一个美好的希望”“阳刚”“坚韧”“啸傲的秉性”“教导与期待”“骄傲”“九州的风俗和方言”“一个南来北往经济血脉的大流畅”。这种技巧和拈连的修辞极其相似,其妙处就是可以使上下文联系紧密自然,意境优美,让人回味无穷。

有人说:“读有文采之作,如饮醇酒,令人陶醉;读无文采的篇章,味同嚼蜡,难于下咽。”所以,应学会用“技巧的丽裳”来装扮自己的语言,变抽象为具体,变枯燥为生机,化腐朽为神奇,增强作文语言的表现性、形象性,使文章文采熠熠,让人感受到文学的魅力。

(孙文静 江苏省清江中学223001)