“全运会开幕式”语文综合性学习设计

杨 扬

一、激趣导入

(布置收看任务,提醒学生注意内容的整理)

同学们,圣火耀泉城,健儿展风采。中华人民共和国第11届运动会在山东省济南市隆重开幕。这是我国社会主义现代化建设和改革开放伟大进程的缩影,也是中华民族奋发图强、努力实现伟大复兴的精彩写照。名为《和谐盛世齐鲁情》的开幕式大型文艺表演也给我们留下深刻印象。那么,这篇由“一山一水一圣人”为核心的表演有哪些典型的语文元素呢,今天我们一起来学习。

二、确定主题

同学们,整场表演由《齐鲁魂》《和谐风》《祖国颂》3个篇章组成;有《雄峙天地》《圣贤之光》《长河入海》《漱玉古韵》等精彩节目。泰山巍巍屹立的雄姿,传承千载的孔子经典,泉水喷涌跃动的柔婉一一向我们展现。那么,在这里你看到了哪些诗词文章呢?

(同学们,交流讨论)

如果说“一山一水一圣人”是节目的主线,那么“一诗一词一文章”便是我们要把握的文学主线。

三、合作交流

1. 整理背诵

“一诗一词一文章”具体是指《望岳》《如梦令》和《论语》。请同学积累并背诵其中的名句。

2.品味把握

(任选其中的一首,结合下面的一个主题,以小组为单位,进行学习成果展示。)

(1)语句理解

要求学生阅读古诗词结合写作内容,抓住关键词。来揣摩、推敲、理解语句的内容,概括诗词的大意,感知诗词的意象,领会诗词的意境。

(2)情感把握

要求学生在理解诗词内容的基础上,结合写作背景、作家风格、诗词类别、诗词情境、关键字句、表现技法、修辞手法等方面,把握作者的思想情感,体味作者的情感、态度、价值观,概括诗词的主题。

(3)阅读评价

要求学生从某一角度或多个角度写出阅读评价。角度主要有:分析修辞手法;分析表现技法;品味语言风格;相关字句评价等。

3.综合理解

“一诗”—— 《望岳》通过描绘泰山雄伟磅礴的气象,热情地赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色,流露出了对祖国山河的热爱之情,最后一句是直抒胸臆,表达了诗人不怕困难,敢攀顶峰,俯视一切的雄心和气概,以及卓然独立,兼济天下的豪情壮志。

“一词”——《如梦令》这首小令是李清照回忆外游时所作,只选取了几个片断,把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起,写出了作者青春年少时的好心情,让人不由想随她一道荷丛荡舟,沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”,这首诗用词简练,富有一种自然之美。

“一文章”—— 《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。它以言简意赅、含蓄隽永的语言,记述了孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言,或简单应答,点到即止;或启发论辩,侃侃而谈;富于变化,娓娓动人。与《大学》《中庸》《孟子》《诗》《书》《礼》《易》《春秋》,并称“四书五经”。

四、激情演绎

如果你亲自参加了第11届全国运动会的开幕式表演,你会如何表现这“一诗一词一文章”。请小组之间表演切磋一下。

附:

望岳【唐】 杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

如梦令【北宋】 李清照

常记溪亭日暮,沉醉不知归路。 兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

《论语》节选

1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

2.子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

3.子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。”(《为政》)

4.子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)

5.子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文也。”(《公冶长》)

6.子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”(《述而》)

7.子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

8.子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)

9.子在川上,曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)

10.子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”(《卫灵公》)

五、作业设计

同学们,今天所解读的全运会开幕式,是齐鲁文化,更是中华文化的一些典型。在丰富而悠远的历史文化中,我们的身边、我们的家乡也有着精彩的意味深长的文章。请收集、整理并能够理解、背诵。请同学们课后自主阅读欣赏。

(杨扬 江苏建湖县实验初级中学(教育集团)语文组224700)