浅谈如何开展好大课间体育活动

吴冬杰

大课间体育活动是在课间操与课外活动的基础上发展创造的一种更加科学新颖的学校体育活动形式。与以往相比较,大课间体育活动目的性强、活动内容多、组织形式活,学生参与性高。通过丰富多彩的活动来培养学生的体育活动兴趣,从而全面提高学生的身体素质,促进学生全面发展。因此,我就如何开展中小学“大课间活动”,提出一些不成熟意见,希望能对推动“大课间活动”深入广泛地开展有所帮助。

一、 精心组织安排,协调各科教师力量

学校大课间活动的开展必须取得校领导的大力支持。要成立大课间活动领导小组,校长为组长,各行政、班主任和体育教师为组员开展活动。我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道,离不开学校大课间领导小组细致地分工。有了学校领导对大课间活动的支持,场地、体育器械等硬件设施就可以得到添置、更新,从而为正常有序开展课外体育活动提供了物质保障,同时可保障学生的活动时间。另外,每天由学校分管级部领导对各班出勤活动进行监督,确保大课间活动的质量。同时,大课间体育活动的许多工作要靠班主任去实施、配合、督促。体育教师要经常同班主任保持密切联系,配合班主任共同管理和教育学生,才能得到班主任有力的协助、配合和支持。注意发挥其他老师,特别是体育运动方面有一技之长的教师的积极性。活动过程中的如何感受音乐节奏、自编操的动作编排、班级队形和学校整体队形的设计与变换等,单靠体育学科是没有办法实现的。此时,要发挥艺术学科的作用,在音乐和美术课堂教学中,向学生传授有关的知识和方法,引导学生更加准确、合理地感受音乐、编排自编操的动作和变换图形,既培养了学生编排自编操的兴趣,又提高了学生的实践能力。这样既增进了师生友谊,又增强了学生体质,丰富了大课间活动的内容和形式,同时也树立了教师的良好形象,为他们的教育教学奠定基础。

二、 创新活动内容,推动活动有效开展

教育心理学告诉我们,人的兴趣存在很大的差异性,广大师生对体育活动的兴趣亦然。首先,不同的人,对体育活动的兴趣,既存在程度上的差异,也存在运动种类上的差异。有的对体育运动十分感兴趣,有的对体育运动无所谓;有的对体操感兴趣,有的则对足球情有独钟……所以,在大课间体育活动内容的选择上应“新”“活”“趣”“变”相结合。①活动内容“新”。大课间活动的内容要丰富多样,形式要新颖,要具有观赏性和独特风格。各班可以自己创新,自编自做,培养学生的创造性思维和能力,形成自己的独特风格。这样才能使活动“活而不乱”“严而不死”“张弛有节”“生动活泼”。每周锻炼项目要经常更新,在传统的掷沙包、立定跳远、踢毽子、健身跑、球类活动的基础上,可适当开展自编舞蹈等健身类节目,来吸引和调动学生参与体育锻炼。②活动内容“活”。课间活动是户外活动,必然要受到器材、场地、学生人数等的制约。因此,在活动内容的安排上要因地制宜,灵活机动、一材多用,既保证学生活动的积极性,又要使学校的器材、场地能被充分利用。例如,我们的篮球场可以变成小足球场,也可以成为手球场,我们的篮球、足球和排球又可以成为我们的沙包等。③活动内容“趣”。兴趣是最好的老师。大课间活动的内容应激发学生的兴趣,提高学生练习的积极性,这对学生养成体育锻炼的良好习惯有着重要的意义。所以,在活动时应充分发挥学生的积极性和创造性,根据自己的兴趣,选择自己喜爱的活动。我们的指导思想是:不要改变别人,而是要影响他,使之改变。在各个小组的影响下,以前不爱活动的“书呆子”也加入了运动的队伍了。④活动内容“变”。人的兴趣是可以改变的,同一个人可能在不同的时间,会对不同的体育运动产生兴趣,何况,有些体育运动要受气候变化的制约。因此,大课间活动应根据季节和环境的变化,在活动内容和形式上要不断更新,不可一劳永逸。适时变化,不断求新,时刻注意吸取具有鲜明时代感、活泼新颖的体育运动内容充实到“大课间活动”之中,从而确保“大课间活动”青春常在,魅力永恒。

三、 大课间活动开展中要注意的几个问题

(1)安全问题。如长跑项目中,对于有心脏病或者其他疾病不能参加长跑的学生不能强求。要严密组织,跑之前要求学生做简单的徒手练习,跑动中要整齐有序,保持队伍整齐。跑的时候不能说话,做小动作,不能推或拉前面和后面的同学。应把注意力集中在跑步中,凭坚强的毅力完成任务,避免意外的事故发生。课间和上课跑步时,校医也应该到场。

(2)活动要避免单调性。学生不喜欢强制性的运动。特别是初一的学生,他们刚从小学上到初中,对很多初中的生活还是很好奇的;而且求知欲很强,对一成不变的事物会感觉无味。本来是增强学生的身体素质和提高学生的运动兴趣,若造成是一种任务要完成,没有完成就要受到批评的窘境,对阳光体育的主题是不合适的。

(3)因材施教,因人制宜。考虑到有些学生有先天性疾病、先天性体质差及肥胖等原因,如果每天按统一模式操作,难免导致有些学生受不了。体育老师可以通过教育及要求,建议学生将每天的锻炼量分散在早操、课间、课后等各个时间段完成。觉得自己今天运动量不足,放学后在家练练健身操,做做仰卧起坐,或者晚上在自家小区绕两圈都可以。

大课间尊重了学生的运动选择,关注了学生的身体条件、兴趣、爱好和运动技能等方面的个体差异,全面提高了学生的身体素质,让每一位学生都体验到运动的乐趣,促进了学生的身心健康发展。大家都感觉到,大课间体育活动对身体素质与精神状态的改善大有益处,有利于教学质量的提高,最重要的是培养了学生对体育运动的兴趣和爱好,形成终身锻炼的意识和习惯,陶冶了学生的情操,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

(南通市天星湖中学)