姜俊丽
《失街亭》是《三国演义》众多精彩故事中的一个,它“文不甚深,言不甚俗”雅俗共赏,描写精湛,人物传神。课文节选部分人物众多,主要人物有诸葛亮、马谡、司马懿,事实上,马谡和司马懿都是作为陪衬来烘托诸葛亮的。课文节选自《三国演义》第九十五回和第九十六回。第九十五回是“马谡拒谏失街亭,武侯弹琴退仲达”,课文截去了司马懿调兵遣将进攻街亭一段和他率兵占领列柳城一段,这两段写司马懿善于用兵,而本文的重点人物是诸葛亮,故而截去,本回又大段截去“武侯弹琴退仲达”,即“空城计”的内容。第九十六回是“孔明挥泪斩马谡,周鲂断发赚曹休”。后半部分内容写孙吴与曹魏的明争暗斗,故截去。节选部分集中表现诸葛亮深谋远虑,料敌如神,赏罚严明。在其形象的刻画上,生动、传神、逼真,可从以下几个方面体现。
一、 正面描写,表现诸葛亮的精细谨慎和深谋远虑
课文开头写诸葛亮分析敌情,调兵遣将把守街亭,集中表现了他的精细谨慎和深谋远虑。他根据探细提供的情报,洞察到“今司马懿出关,必取街亭,断吾咽喉之路”,于是决定派人把守街亭。他在分派军务时,再三强调街亭地理位置的重要性和防守困难的条件,他说:“倘街亭有失,吾大军皆休矣”。马谡一再请缨,诸葛亮虽答应了他的请求,但他深恐马谡不能战胜司马懿、张,深知魏军主将的厉害,所以他派出平时谨慎的上将王平为辅佐,嘱咐“下寨必当要道之处,使贼兵急切不能通过”,又嘱咐“安营既毕,便画四至八道地理形状图本来我看。凡事商议停当而行,不可轻易”。这些都说明他处理军务精明仔细过人。尽管后来马谡刚愎自用,不听劝谏而失守街亭,也不能苛责诸葛亮,他已布置得相当周密。诸葛亮的高明之处还在于对敌方了如指掌,他深知司马懿的老谋深算,了解张的勇猛善战,估计到战争总有胜败之分的,主帅不仅要有取胜的安排,还应有对付失败的准备,这又是他的谋略高人一筹之处。因此,他分派高翔到街亭东北的列柳城去屯兵扎寨,准备引兵援救街亭。又派魏延屯扎军队于街亭之后,总守汉中咽喉,既而又派赵云、邓芝出疑兵,惊扰魏兵军心。准备自统大军去取城,命姜维作先锋,出兵斜谷,以打开进攻长安之路。这个计划比较周严,战争形势顺利,则可进兵长安,形势不利,万一街亭失守,陷于被动,仍可保存实力,退回汉中。文章节选内容通过正面描写诸葛亮调兵遣将的场面,足见他作为主帅的深谋远虑了。
二、 侧面衬托,写诸葛亮料敌如神
主帅在战前的谋划、部署,必定要经战争实践的检验,这里的侧面衬托表现在:①用司马懿之口来赞扬诸葛亮。司马懿早估计到蜀兵必从汉中咽喉之地街亭、列柳城进军,于是令司马昭探路,果然见街亭有蜀兵把守。他慨叹地说:“诸葛亮真神人,吾不如也!”②用马谡的失败来衬托。马谡失守街亭,在于不听诸葛亮的军令。诸葛亮曾说“司马懿非等闲之辈”,而马谡狂妄自大,不以为然。诸葛亮指示他在要道之处下寨,阻挡魏兵,他却在山上屯军,犯了兵家忌讳,让司马懿钻了空子。本来司马懿晚到街亭是难以取胜的。但偏又侥幸取胜,更证明了诸葛亮的远见卓识。③是写高翔轻敌,想依靠夜间劫寨轻而易举地夺回街亭,结果被司马懿偷袭了列柳城,失去了咽喉重地。街亭、列柳城均已失陷,蜀军只有退往阳平关。再次证明了诸葛亮对列柳城、阳平关两地在战争中地位重要的估计正确和调兵遣将的恰当。街亭失守造成了蜀军的极大被动,幸亏魏延守住阳平关,不然处境更为困难。以上从三个方面衬托了诸葛亮的料事如神。
三、 面对逆境能审时度势,干练从容,达到保存实力的目的
胜败乃兵家常事。当诸葛亮听到“街亭、列柳城尽皆失了”以后,首先是自责“此吾之过也”,他并没有气急败坏,怨天尤人,紧接着便有计划地安排撤退。撤退的目的是保存实力,以便再出祁山,北定中原。他先命令关兴、张苞各引三千精兵,投武功山小路为疑兵,掠扰魏兵,这一步使魏兵不能立即追击蜀兵。然后令张翼引军修理剑阁,使蜀军能顺利退回汉中,可见诸葛亮面临危险而方寸不乱。再次是密令大军收拾行装,以备启程,又命令马岱、姜维断后。战争的进程证明,魏将曹真闻听蜀兵撤退,急忙率兵追赶。马岱、姜维领伏兵杀来,立斩魏军先锋陈造,曹真引兵逃窜。他们断后获胜,为蜀军赢得了从容退却的时间,能够连夜皆奔回汉中。最后有计划地撤退天水、南安、安定三郡官吏军民和姜维老母。由此展现出诸葛亮军胜能取,军败能退的从容干练,在撤退时力争主动,更见其谋略过人。
四、 赏罚分明,严于责己
诸葛亮在《出师表》中就曾陈述过赏罚严明的治军方针,他的这种思想在《失街亭》中依然有体现。赵云、邓芝英勇挫败追敌,不折一人一骑归来,诸葛亮亲率诸将出迎,给赵云、邓芝极大的荣誉,可见他治军有道。“挥泪斩马谡”说明他秉公办事,不徇私情。
通过学习本文,可以窥一斑而见全貌,文章从一次失败的战争中塑造出人物光彩夺目的形象。尤其是诸葛亮这一人物形象的刻画最为传神,他深谋远虑,赏罚分明,严于自责,对这种优良作风,作者在字里行间是流露出赞赏的。《三国演义》写诸葛亮,总体上是把他当做智慧的化身。在《失街亭》中却写他用人的失误,使得这个人物性格更加丰富,更有魅力。
(汝南园林学校)