浅析基于问题的教学设计模式

张建蓉　胡艺莉

摘要基于问题式学习(Problem-Based Leaming，简称PBL)，近年来受到了广泛重视，基于问题的教学设计模式以问题设计为中心，强调把学习者置于有意义的问题学习环境中，通过有组织的解决问题而获得自主学习能力和解决问题的技能，从而达到教学目标。本文对基于问题(PBL)的教学设计模式中的各个要素做了简要介绍，并结合实际案例展现了基于问题的教学设计流程。