抹不去的记忆

黄　智

她眼睛大大的，嗓音甜甜的，笑起来露出那洁白的虎牙，长发飘逸，浑身散发着淡淡的香水味。这就是在一年级时教我的丁老师，我们私下爱称她漂亮阿姨。（眼睛、嗓音、虎牙、长发、香水味，几点就勾勒出了一位美丽而又善解人意的老师。外貌描写使读者还没有看下文就先行喜欢起人物来。）

开学第一天，丁老师拉着我们的小手参观校园。她为我们讲学校的历史、陶行知的故事；领我们看荣誉室、看花圃、看橱窗……回到班上，她叫每个人都把看到的告诉老师，说得好的可以得到一支铅笔。结果，由于我天生胆小，不敢说，班上除了我每个人都得到了铅笔，只有我偷偷地躲在墙角抹眼泪。（参观校园谈感受并不难，可是因为我的胆小让我为了难。由此引出下文老师高超的处理技巧。）

“黄智，男子汉大丈夫哪有掉眼泪的？可不要做男子汉‘大豆腐哟。”丁老师的语言就是幽默。说着她用手帕擦掉我的眼泪，又像变魔术似的从身后拿出一块彩色橡皮，说：“这是奖给坚强的黄智同学的，以后要大胆说出自己心中的话，好吗？”我不哭了，感激得直点头。做完这一切，我看到老师笑了，笑得很美，像天使一般。(语言描写恰到好处，有责备，“吹面不寒杨柳风”；含鼓励，“化作春泥更护花”。)

由于我是不足龄上的一年级，有时上课不理解老师讲的内容。放学后，丁老师故意说：“黄智，能留下来帮老师办件事吗？”其实，她是想为我补课，只是没有当着同学的面直说，保护我当时还不知道是什么的“自尊心”。不过，我倒乐意留下来。（把补课说成是帮老师做事，让人乐意接受，拉近了师生间的距离。这是我不能不喜欢她的理由。）

有一次，一只蚊子在我和丁老师间飞舞，伺机寻找下口的地方。我真担心它会在丁老师漂亮的脸蛋上搞“刺绣”。“老师，蚊虫咬……”“啪”，还没说完，我不知哪里来的勇气，一巴掌打在丁老师的脸上。她的脸霎时添了几道“彩虹”，我也吓傻了。当丁老师明白是怎么回事后，竟给了我一个香香的吻。（我爱老师，怕蚊子咬她，打蚊子竟打在老师脸上。好事做歪了，老师非但没有怪罪，反而奖赏了一个香吻。师生互爱的动人画面跃然纸上。）

虽然丁老师只教了我一年，但我品尝到了爱，品尝到了被鼓励、被尊敬的滋味。一块橡皮，一个吻，是老师

给予我的最大财富，甚至于我至今还保存着这块彩色橡皮。（结尾再次点明了喜欢和崇拜的原因。）

总评

小作者选择一年级的老师来写，抓取“一块彩色橡皮”“一个香香的吻”把老师人性的美、无痕的爱表现了出来。外貌、语言、神态、动作、心理描写无不为彰显人物品质服务。“我真担心它会在丁老师漂亮的脸蛋上搞‘刺绣”“她的脸霎时添了几道彩虹”拟人化的心理描写和比喻的运用，值得大家学习。