四川省中学花式篮球开展情况调查

刘红兵 康晓燕

(1．西华师范大学体育学院四川南充637002；2．西安体育学院陕西西安710048)

摘要花式篮球作为一种新兴的篮球运动项目得到了中学生的热爱。但是，师资缺乏、场地器材有限，教学观念与方法滞后，体育经费存在困难等制约了花式篮球运动的开展。为此，要树立可持续发展的体育观念，加强花式篮球师资队伍建设，加大场馆设施投资；以“花式篮球”为载体，通过比赛开发与培育篮球市场，促使花式篮球的普及和发展。

关键词花式篮球；中学体育活动；价值

花式篮球以其特有的价值，在体育课的实践当中越来越得到学生的喜爱和教师的重视，同时中学体育活动中也越来越需要花式篮球的加入。但是实际调查发现，我省花式篮球开展情况不尽如人意。本文是对花式篮球的价值以及花式篮球在四川省的开展情况所作的调查与分析。

一、花式篮球在中学体育活动中的价值

1、增加同学之间的人际亲和力

由于花式篮球的赛制灵活多样，学校、家庭和社会都可因参与活动的对象不同，选用不同的竞赛规则而各得其所。花式篮球是集体项目，只有相互配合协调、团结一致才能感受到胜利的喜悦和运动的快乐，所以花式篮球把参与者紧紧地联系在一起，客观上提供了相聚和交流的机会。花式篮球强调“以人为本”，在大自然中操练一番，在社会关系高度分化、人与人日渐冷漠的今天，它可让人重归自然、感受到孩童般的快乐，促进了人与人之间的感情交流，培养了团结协作的人际关系，加强了同学之间友谊。关于花式篮球的标语“无兄弟，不篮球”很好地体现了花式篮球的人际亲和力。

2、体现健身娱乐价值，提高自身毅力

花式篮球的自由风格使球员可以随心所欲地创造动作，极尽所能展现自我，有着无边无际的创意。因此广大青少年为了达到展现自我的目的，会想尽办法提高动作的花样和难度，这就需要他们具有较顽强的意志品质反复训练同一个动作，使之流畅美观。有些动作难度较大，且与街舞的动作相同，如单手、双手短暂倒立以脚颠球等。在玩花式篮球的过程中，广大青少年无形磨炼了意志品质，提高了身体素质。我国近几年体质普查显示：青少年体质呈逐年下降的趋势，我们有理由相信花式篮球是促使青少年离开电视和电脑游戏的有效手段，在有关部门科学规划指导下，花式篮球会成为青少年强身健体，陶冶情操，丰富业余生活，培养勇猛顽强拼博精神的一项运动。

3、成为全民健身在学校体育中的新亮点

很多学校在体育课程中开展了花式篮球教学，体现了学校教育“健康第一”和“以人为本”的指导思想。花式篮球在学校中的推广应用已成为学校体育教学改革的一个重要内容，它增加了学校体育的教学内容，促进了学生身体素质的提高，对发展学生的各种素质起着重要的作用，对建立我国现代化体育教学体系将产生积极的影响，从而推动和促进素质教育全民健身运动的进一步发展。

二、花式篮球在中学体育中的开展情况

制约四川省中学花式篮球开展的因素调查。通过在10所学校中对体育教师的问卷调查，结果显示：

1、师资缺乏、场地器材有限是困扰我省花式篮球发展的核心因素

从师资来看，虽然近几年中学采用引进、培养的途径解决了部分师资，但师资的数量仍然不足，特别是教师的学历结构、职称结构、年龄结构均不合理。统计显示，我省中学体育教师年龄分布整体上不尽合理，体育教师老龄化是困扰的关键，这与中学不重视体育课有直接的关系。我市中学体育教师的学历结构偏低，这也是一个突出问题。按照国家教育部规定。2000年中学50％的教师要达到本科学历的标准与要求。可实际上专职体育教师大部分达不到要求，这对花式篮球的开展带来了影响。

场地器材的缺乏也制约了我省中学体育花式篮球的开展，从调查结果看，一是平均每校只有2．04片篮球场，严重制约了花式篮球运动的开展；二是90%的学校没有体育馆，造成学校下雨天无法正常开展花式篮球活动；三是各学校的器材占有量少到了上体育课都困难的地步，花式篮球数量远远达不到国家规定的数量。

2、体育教学观念与方法滞后，阻碍了花式篮球的开展

调查的10所学校均能正常开展体育课，但有部分学校不完全实施大纲，教学随意性较大，占47％。教学方法也比较落后，“放羊式”教学的占25．6％，“半放羊式” 教学的占44％。学校对教案有所要求，但与主要课程的要求相比有一定的差距。体育课教学内容简单化，教学目的达标化，教学手段方法单一化，背离了中学体育以快乐和增进学生身心健康为核心的宗旨。教学观念与方法的滞后影响和制约着中学体育教学的发展，更不用说花式篮球的开展了。这就需要中学体育工作者重视体育教学改革，转变教学观念，增加新的教学手段，建立可持续发展的体育教育体系，为花式篮球的开展创造一个良性的发展空间。

3、教学内容陈旧

体育教学内容应该是在充分研究和依据学生的身心发展特点和已有体育水平的基础上选择和确定的，因此它应当对学生身心的进一步发展起到积极的促进作用。目前我省中学体育教学内容陈旧枯燥，脱离社会需要，很多都是机械式的技术教学，没有根据学生的特点、兴趣去开展一些“花样”式的项目。

4、大多数学校的体育经费存在着一定的困难，阻碍花式篮球的长久发展

花式篮球要得到发展，就必须面向社会，广筹资金，寻求赞助，增强活力。同时，应开展多种形式的竞赛活动，并通过媒体大力宣传。在边远地区设立试点学校，对学校重视、条件相对好的学校优先扶持，在财力、师资、招生等方面给予一定的政策，从而以点带面，逐步促进这些地区学校花式篮球运动的普及和提高。

三、在中学体育活动中开展花式篮球的对策

1、加强花式篮球师资队伍建设，加大场馆设施投资

体育教师是学校体育教学的生力军，体育教师队伍素质的好坏直接关系到学校办学的成效。因此，一个学校最重要的任务是师资队伍的建设。一是利用寒、暑假组织教师到一些花式篮球运动工作开展较好的学校进行调研、学习，提高自己的教学水平；二是大力推行继续教育工程，提高他们学历，让他们掌握先进的体育技术，了解花式篮球发展的最新动态，通过这种继续教育进一步提高人才的综合素质和业务水平；三是鼓励体育教师充分发挥潜能，加强花式篮球理论创新方面的研究。

要加快花式篮球硬件设施建设，加大场地器材的经费投入，解决学生活动场地器材少的矛盾，充分利用场馆的优势，加强学生课外体育活动的组织管理，营造体育文化氛围，丰富体育文化生活。

2、树立可持续发展的体育观念

开展好学校体育工作不完全取决于经济，关键在于转变人们陈旧的思想观念，提高对花式篮球的认识。学校对花式篮球运动要给予足够的重视和力所能及的投入，把培养高素质全面发展的综合性人才作为我们的培养目标；同时要转变教师本身的“懒惰”习惯，勇于创新教学手段。中学体育活动需要新项目的加入，只要是有利于学生身心健康的、有利于中学素质教育开展的、有利于体育课程水平提高的项目我们都应该接受。花式篮球在体育课的实践就是很好的例子。

3、以“花式篮球”为载体，通过比赛开发与培育篮球市场

各专业甲级球队成立花式篮球表演队可以为球队赚取巨大的经济利益，同时可以促进篮球产品的宣传及销售。学校基层还可以通过举办“花式篮球比赛”来培育球市，发展球队自己的球迷。目前，我国花式篮球表演和比赛的举办方都是在全国范围内有重大影响的企业、商家、电视台等等。学校花式篮球可以引进校外企业商家，企业商家以举办比赛作为提高品牌在该校的知名度、树立企业形象的手段。一些针对目标消费群体(青少年)举办的街头篮球比赛，不仅为青少年带来了投身篮球运动的机会，而且也为企业提供了商机。

4、加强科研，以科研促发展

在商品经济中，任何一个新产品、新项目的推广普及，其中一定有前人的研究成果，而更重要的是要有自己的、创新的科技成分做支撑。如果没有雄厚的新兴科研力量作保证，只用老、旧成果，在现代社会里任何产品都很难普及。花式篮球运动的普及与推广也是如此。必须有自己的研究成果做后盾，学生只有先了解花式篮球运动，然后才能喜欢它，才能增强学生对花式篮球的接受程度。现有花式篮球的教学理论很贫乏，所以更需要花式篮球方面的科研成果来促进其发展。

总之，任何新事物的产生都会有一个曲折的发展过程，新事物以其自身的优点必将在以后的发展过程中占据主要地位。作为一种新兴的运动项目，花式篮球以其自身的优点，必将在以后的我省中学体育活动中占据重要的位置。

参考文献

[1]杨海峰．花式篮球的特点及作用研究[J]．军事体育进修学院学报，2007．

[2]陈清明．四川省初中学生体质健康与体育教学现状及对策的研究[J]．体育与科学，2002．