中职计算机教学如何培养学生的创新能力

曹 华

摘要当今社会对于人才的要求越来越高。那么在中职教育中重视学生创新精神和创新能力的培养就尤为重要。本文就中职计算机教育如何培养学生的创新能力进行探讨。

关键词教学 创新 能力

中图分类号:G633.97文献标识码:A

1 教师要拼弃传统的教学观念, 把现代教育教育观念融于课堂教学

在进行计算机专业课教学时,作为教师要树立全新的教育、教学观,在计算机教学中,要与全新的教育、教学观念相整合,教师应该建立以培养学生创新能力为最终目标的现代教育观,教师不仅要传授知识、更重要的还在于引导学生认识和发现真理、知识的过程,教授学生获取新知识的方法和途径,努力营造培养学生创新意识和创新能力的氛围,激发学生的创造性思维和积极探索勇于实践的创新能力,让学生具备有自我学习的能力。教师除了创造性地上好课,他的思维应该是开阔的,教学中怎样把先进的教学手段和合理的学习方法的有效使用,把获取知识的过程方法教给学生,让学生发挥他们的聪明才智,开阔他们的视野以具备学习新知的能力,所以作为教师要摒弃旧的教学观念,具有与时俱进的教学理念和现代教育观,为培养学生的创新能力创造有利的条件。

2 营造和谐的教育氛围, 培养激发学生的创新意识和创新思维

学生获取知识和技能主要是在课堂的教学,这是培养学生独立思考问题和创新精神的场所。创新意识是一种发现问题、积极探求的心理取向。要让学生在课堂上发现问题和积极探求,必须给他们营造一种和谐的氛围, 激发学生学习的浓厚兴趣,增强学生的求知欲望,以利于学生的创造性思维的发展提供好的条件。在Flash 8动画课堂教学的《形状动画》时,利用自制的课件,把不同的图形通过形状动画的制作而完成的效果给学生观看,使学生进入了学习动画的氛围,同时引导学生观察形状动画并分析问题、提出问题、尝试解决问题,培养学生具有敏锐的观察力和丰富的想象空间,使学生有一种跃跃欲试,情绪高涨的学习热情和激情,使课堂教学达到活跃的局面。

计算机作为一种工具,教学中要善于将其他学科的知识与其融合渗透,从课堂内到课堂外甚至更广阔的空间延伸,把计算机和各学科进行巧妙地运用,这样创新能力在学科之间能有效迁移,学生的综合应用知识、解决实际问题的能力得到提高,以整体提高学生的创新能力。为更好发挥学生的创新潜力,我在构建创新教育环境方面采取了行之有效的措施,我积极组织学生分组进行Flash动画创作比赛,由学生自主设计创作,利用网络环境搜索材并使用,通过评选,对优秀的、有缺点的作品作自评互评讨论展示,这给学生提供了创作的主动性和创造性,是学生个性化的一个展现。

3 创设尝试问题探究教学模式, 培养学生创新能力

在传统的封闭式教学理论的影响下,教师将学生看成是填充知识的容器,采用“填鸭式”的课堂教学,这样的教学模式最终导致学生只会简单地模仿,照搬他人的经验,哪里还谈得上创新意识和创新能力?“ 学起于思,思源于疑”可见,人的思维往往是从问题开始的,要在教学中培养学生的创新能力,更是起始于问题,收获于问题,因此在课堂教学中,教师要善于创设尝试问题探究教学模式,允许学生质疑,甚至鼓励学生敢于“异想天开”,敢于突破陈规,摆脱原有知识范围和思维定势的禁锢,把头脑中已有知识信息进行重组,在教学中以各种形式启动、激活学生思维,从而产生创造性的新发现、新设想,以培养学生的创新能力。我在Visual FoxPro 6数据库设计教学中,通常把尝试探究的问题展示给学生独立思考,让他们分析问题、解决问题,另外,在教学中作为教师应该是努力构造学生的知识结构,并用种种方法来刺激学生的学习欲望,让学生觉得这是一个主动参与的过程。

4 学用结合, 培养学生的创新能力

当前计算机技术正以风驰电掣的速度发展着,而计算机专业课程具有专业性、实用性、操作性、综合应用性较强等特点,每门专业课都有自己的特点,这就要求在教学教程中要根据不同的课程特点并依据学生的现状进行教学设计。

在《Flash8动画》教学中,我通过利用案例效果分析示范给学生讲授工具箱中工具的操作使用过程,讲解动画制作的基本原理,把实用丰富的素材、贴近学生实际有意义的案例提供给学生,培养学生充分利用资源进行自我学习的能力。激发学生进行创作动画作品,把好的作品资源共享欣赏并互评,让学生体验创作过程的快乐感。在《Visual FoxPro 6程序设计》之类课程的教学中,根据学生的学习实际情况,我设计了知识链接紧密、层次不同的以综合知识题型,并对学生进行有效的指导结合现实生活中的实际问题进行教学,如“学生信息管理系统”开发过程中设计的数据表、表单、报表、菜单设计、代码设计等,让学生进行探讨问题,分析问题,有独立解决问题的能力,使学生将知识和实际结合起来学以致用。培养学生综合运用知识的能力。因此,我们应该紧跟时代步伐,把现代教育技术恰到好处地加以运用,激发学生的创新思维,充分挖掘学生的潜力,培养学生的创新能力,使其成为创新型的人才。