浅谈思想政治的复习

陈　强

摘 要 复习是为了巩固学过的知识,提高学生对所学知识的应用能力。初中思想政治课复习教学是为了帮助学生强化对基础知识的领会和记忆,使所学过的知识系统化, 正确的把握好复习这个环节，运用恰如其分的教学方法是课堂丰富多彩，灵活多变、对于培养学生的学习兴趣，创新性想象力、求知欲创新思想，以及达到预期的效果都至关重要。

关键词 思想政治复习 复习重点 四忌

众所周知复习是教学过程中的一个重要环节、是提高学生系统掌握学科知识的主要手段，正确的把握复习这个环节，运用恰如其分的教学方法是课堂丰富多彩，灵活多变、对于培养学生的学习兴趣，创新性想象力、求知欲创新思想，以及达到预期的效果都至关重要。对于政治课的复习我有以下几点体会：

一、激发学生兴趣进行复习

激发学生学习兴趣是学好各课的核心源泉，在具体的复习中，除了有计划的进行阶段检测，课堂随机检查外，还有在课堂中注意知识的有效性、趣味性善于运用健康幽默的语言、情感熏陶、结合时事、分组竞赛等方式，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。但是如何激发学生的兴趣，却是一个很难的议题，这必须依靠教师多年的经验和用“心”去实践的。

二、构建知识、材料的联系进行复习

在复习过程中，教师应根据复习内容的特点，结合现实生活中学生所关心、熟悉的一些事例，如新闻片段、时事材料、国内外重大时事热点等教会学生运用正确的方法去分析材料、事例建立知识的联系和材料中的联系，使学生能科学的合乎逻辑的想象。复习中多让学生在实践中学会知识转换和扩展知识、检验和运用知识，并学会分析问题很解决问题。从而较好的培养学生的创造性想象力。

三、复习过程中重点注意四忌

中学思想政治复习课教学目标，就是在保证学生全面掌握教材基本内容的同时，突出教材的重点，使学生的复习能事半功倍。由于中学生的自学能力较差，不能很好把握住教材内容的重点，复习过程中往往眉毛胡子一把抓，不分主次，不能取得良好的效果。因此，教师在组织复习课的教学过程中，应抓住重点内容，引导学生仔细阅读教材，要求学生能完整地表述原理内容，并注重文字上的准确性，消除学生以知而非甚知的感觉。子这个过程中药注意以下四忌：

（一）复习过程中切忌“呆”：

在复习过程中一定要用心、用脑，千万不要死记硬背。对于政治、历史这些文字科目，切忌教师把教材从头到尾再来一遍，要么就是出大量枯燥的复习题，平平淡淡，没有新意，这样的复习形式不但不会造成学生学习无谓，更会浪费时间和精力，复习的效率不高，往往造成四倍功半。复习课采取多中形式，培养学生的全新思维，可以采取讨论式、对话式、互问互答式等。让学生在复习中体验到快乐，并快乐的学习。特别是现在素质教育的推行时期，更要注意培养学生的分析和解决问题的能力。要求学生对某一社会现象或社会事实做出明确的判断、注意和解决能力。考题中很少会让学生写一些条条框框，而是根据某一理论结合现实提出自己对问题的见解和看法，一最终达到学习政治的目的。不断提升学生的人生观、价值观、社会观、世界观。

（二）补充内容切忌“杂”：

复习课有补充的内容，有的老师实施的是“普通撒网，重点捞鱼”的策略，补充内容多而杂，是学生找不到重点，尤如在茫茫大海上航行失去航标一样。我认为补充的内容越精越好，这就要求教师找准教材的关键和现实生活的热点，补充一些具有代表性、实用性、创新性的内容。比如512汶川特大地震灾害、第29接届北京奥林匹克运动会等让学生感受到发生在身边的社会热点，分析事物的现象与本质，提高学习兴趣。政治教师及时收集信息并加以选择的传授时事，有利于增强教学效果：分析社会现象，使学生喜欢发表自己的看法、他们的分析问题、判断是非的能力进一步提高，不但培养了学生勤奋学习的信心、决心和爱国主义情感，更有利于从应试教育向素质教育的转变。

（三）习题训练忌“滥”：

复习阶段，学生和教师将会有大量的复习资料，在选择资料时，切忌滥用，不加思考，信手拈来，应有针对性的选择。选择的资料要有价值和实用性，教师可以为学生选择有价值性、使用性的一、二样资料。

（四） 追踪考试忌“频”：

为了培养学生的心理素质和应考能力，对学生进行一些追踪适应性考试是必要的。这就是要求必须做到：考试试题有代表性、实用性；考试次数适当；考试后认真总结、讲解等。切忌频繁的考试，这样容易造成成绩好的学生疲劳，成绩差的学生厌烦、以至适得其反。

四、复习要有序

“有序”是在复习过程中，必须拟定复习计划，做到复习内容有条理性、系统性。不能东看一下，西读一下，每科学科都有自身的逻辑性、规律性、系统性、内在联系性、千万不要只见樟目不见泰山；只见树木，不见森林；要有礼有节有序；切忌片面性、局限性；按照教材的内容，复习是按部就班，循序渐进。

五、复习过程要及时总结

复习中，教师讲解一些典型的并具有时代性的问题，要求学生学会总结，举一反三。每次考试结束后，也要总结、分析，“这道题考了什么内容”、“出这道的宗旨是什么”、“我们应该如何去做”等等问题。

以上几点就是我在复习政治科的见解，我们希望每一位教师都在教学过程中不段探索、改革、创新，是自己的教学能跟上时代，无愧与人类灵魂工程师的称号。