教师的作品

刘友路

雕塑家、音乐家、画家、作家、桥梁专家，还有教师，这6个中学时代最要好的同学，在半个世纪之后，如约相聚在母校。

按照50年前的约定，他们都带来了各自的得意之作。

雕塑家翻开一本影集。那里面有他散布在100座城市的100件雕塑作品的照片。

音乐家拿出了一盒磁带。那是他在维也纳音乐会上演奏的金奖作品专辑。

画家展开了一幅画卷。正是这幅画，曾有收藏家出资百万求购。

作家捧出的，是一部洋洋百万字的鸿篇巨制。这部书，曾一度造成洛阳纸贵，也正是这部书，使作家名声大噪。

桥梁专家小心地捧出了一个立交桥的模型。这座立交桥，现在已经矗立在世界最大城市的中心。

教师没有作品，他只拿出了一张长长的名单。

雕塑家、音乐家、画家、作家、桥梁专家，都从这张名单上读到了一串串他们各自熟悉的名字，这些名字使他们感受到一种长江后浪推前浪的无形压力——名单上的这些人，正是当今雕塑界、音乐界、绘画界、文学界、桥梁建筑界的后起之秀。

“这些人，都是我的学生。”教师不无自豪地说。

[赏析]

文章短小精悍，尺水兴波。作者巧妙运用了欲扬先抑法，取得了绝佳效果，值得称道。尽管教师一向被誉为“人类灵魂的工程师”，但与雕塑家、音乐家、画家、作家、桥梁专家等带“家”的头衔相比，显然逊色了许多。在成果展示中，各“家”更是八仙过海，各显神通，与他们相比，“没有作品”的教师更是黯然失色。而文章并没有就此打住，而是笔锋一转，柳暗花明，一纸长长的名单尽显无名英雄的本色，特殊的职业必然有特殊的作品。

(荐评教师孟晓东)