提高大学生党员群体示范效应的思考

李 琴

[摘要]提高大学生党员群体示范效应是高校培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人、坚持社会主义办学方向的重要保证。建设一支“质”“量”兼备的学生党员队伍，不断完善党员教育机制，永葆共产党员的先进性是提高大学生党员群体示范效应的必由之路。在新的形势下，高校各级党组织应紧密结合高校教育管理实际，从实践活动入手，提高大学生党员的群体示范效应。

[关键词]大学生党员群体示范效应

加强大学生党建工作，保持共产党员先进性。发挥其在大学生中的群体示范效应，是培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人、坚持社会主义办学方向的重要保证。探索如何提高大学生党员群体示范效应，就是要建设一支“质”“量”兼备的大学生党员队伍，并充分发挥共产党员的先锋模范作用，从而促进高等学校整个大学生群体思想政治素质的提高。这对于推动高校学生思想政治教育工作，更好地贯彻党的教育方针具有重要意义。

一、建设一支规模大、质量高的党员队伍是提高大学生党员群体示范效应的基础

1加强党的基层组织建设。首先要在高校基层配备专职党务工作人员，同时实行辅导员兼任基层党委组织员和学生党支部书记制度，每学期举办学生党支部书记培训班，不断提高党务工作者的政治素质和业务水平。在专兼职党务工作人员配备到位的基础上，根据各系、各年级、各班级的实际情况，进一步细化党支部设置，实现“一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部、四年级班班建支部”的目标，并努力创建“学习型、创新型”党支部。

2改变观念，统一思想。具备一定规模的党员队伍，是党赖以生存的条件，是党发展的基础，也是实现党的目标的可靠保证。从这个意义上讲，党员的数量就是党的力量。但是，在对待学生党员发展数量问题上，高校中一直存在着“新旧”两种观念的冲突。“旧观念”认为发展学生党员要“少而精”，理由是青年学生思想不成熟，费力培养的党员不久就毕业了或是学生入党后往往产生松一口气而个人表现滑坡的现象，因而主张在发展数量上实行“掐尖”的原则。“新观念”则以尽可能多的发展大学生党员为奋斗目标，理由是：青年是祖国的未来，大学生是全社会青年的精英，按最高毛入学率计算大学生占全社会同龄青年不足五分之一，即使高校大比例地发展学生党员，对全社会青年来说，仍然是个小数字。“掐尖”发展党员的观念从根本上说同培养党的建设事业可靠接班人的宗旨是相违背的，同时可能给其他妄图争夺接班人的邪恶势力提供了可乘之机。因此，积极提倡新观念，在培养和发展大学生党员工作中重视数量，具有十分重要的意义。同时，在大学生中培养一支具有相当规模的党员队伍，是发挥大学生党员群体示范效应的基石，是坚持高等学校社会主义办学方向的重要保证。

3严格发展程序，壮大党员队伍。“质”和“量”是一对辩证的统一体，在把握发展大学生党员的数量和质量关系上，重视规模、追求数量、壮大党员队伍是工作的目标，但不能降低质量要求去片面地追求数量，应坚持在工作目标和发展计划的指导下确保质量。在发展学生党员的过程中，要始终坚持高标准，严格履行发展程序。通过向新生宣传党的知识，耐心引导新生积极申请入党，使新生递交申请的比例达到90％以上，确保选拔积极分子的基数：通过不断选拔扩大积极分子队伍、举办积极分子培训、配备入党联系人等，达到深入培养考察的目的，并做到成熟一个发展一个。整个发展过程坚持公正、公开、公平的原则，并对发展对象、预备党员、转正党员实施公示制度，接受群众监督。对在公示中反馈的问题要认真核查，经核有误的及时纠正，确保学生党员发展的质量。在发展工作中，尤其要以培养入党积极分子为重点，始终把对学生的入党动机教育、组织纪律观念教育、党性党风教育贯穿于培养的全过程。同时紧密结合学生思想实际，不断更新党课内容，使其更具科学性、时代性和先进性。建设一支数量充足、质量较高的大学生入党积极分子队伍，才能“好中选优”，才能在确保党员质量的同时，也保证相当规模的学生党员数量。以实现数量与质量的辨证统一。

二、永葆共产党员的先进性是提高大学生党员群体示范效应的保证

1强化党员身份意识。通过在重要革命纪念日、革命纪念场馆重温入党誓词、日常佩戴党徽、在学生宿舍区挂党员示范牌等活动和形式，不断强化党员的权利意识、义务意识、宗旨意识和纪律意识，形成以党员身份教育为重点的党员意识教育。

2创新党员教育模式。在党员教育形式和内容上要及时更新，确保时效性，以增强教育的感染力。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，大学生党员思想状况和思维方式发生了很大变化，有些传统教育模式收效甚微，这就要求改进、丰富学习教育形式。要变单向灌输为灌输与引导相结合，积极开展参与式、互动式的学习活动，通过举办以深化党务知识为核心的专题研讨会、专家讲座、演讲会、座谈会、知识竞答赛、革命歌曲联唱等形式，增强活动的趣味性。同时注重党员和积极分子的广泛参与，以适应大学生党员文化素质高、自主意识强的特点，充分发挥党员在教育中的主导作用，使党员敞开思想，变“要我学”为“我要学”。互联网已经成为现代大学生活的有机组成部分，网络给大学生获取信息、学习知识提供了前所未有的便捷，党员教育要充分利用网络平台，开发网上学习资源。但网络同时也在传播着各种不同观点、文化、价值观，甚至是消极、不健康、反动的观点，这对大学生党员理想信念教育提出了严峻的挑战。高校可以利用校园网，开辟党员教育网站，与学生党员交流学习经验、畅谈心得体会、或讨论问题等，引导、促进党员理想信念教育的深化。同时，党组织可以利用网络播放教育影像资料片，通过丰富而生动的故事、优秀共产党员的先进事迹，极大地鼓舞学生党员的爱国热情和对党的坚定信念，增强教育的新颖性和感染力。

3实施党员目标管理。在上级党组织对基层党组织进行目标管理的基础上，制定《学生党员目标管理条例》，运用制度来引导、规范大学生党员的言行，使其永葆共产党员的先进性。《条例》要紧密结合大学生的学习、生活实际，将党员政治理论学习、民主生活会、党员日常活动方面的要求列入考核范围，确定努力的目标，使大学生党员教育制度化、具体化、经常化，提高大学生党员“修身养性”的自觉性。

三、紧密结合高校教育管理实践，提高大学生党员群体示范效应

实践出真知，实践出人才。让大学生党员参与高校教育管理过程，使他们在实践中发挥模范作用。榜样的力量是无穷的，具有一定规模的大学生党员优秀群体的模范行为显然是一种榜样，对广大同学的心理和行为发挥着核心和导向作用，成为非党员学生争相模仿的对象，从而提升整个大学生群体的思想境界。因此，发挥大学生党员的群体示范效应，对于促进高校校风、学风建设，培养合格人才具有重要而深刻的影响。

大学生党员的群体示范效应重点体现在实践活动中发挥模范作用，如通过争当党员“十佳榜样”、优秀学生党员等来发挥模范作用。学生党员要做思想进步、遵纪守法、道德高尚的好榜样，做刻苦学习、踏实工作的好榜样，做甘于奉献、乐于助人的好榜样，做保护环境、勤俭节约的好榜样，做严于律己的好榜样，当好广大同学的表率。

学生党支部要结合学生教育管理的目标开展一系列活动，让学生党员主动承担一些工作，以活动为载体展示他们的“十佳榜样”形象，提高其在同学中的群体示范效应。一是实施“先锋工程”，开展“一个党员一面旗”活动，增强党员意识，使学生党员成为各项工作的带头人。二是实行“岗位锻炼”制，增强学生党员的服务意识和责任意识。学生党员可以担任低年级副班主任，通过查早操、查上课、查自习等工作，既为学风和纪律建设作出了贡献，也为广大同学提供了服务，可以赢得组织上的信任和学生的尊重，从而有效地发挥学生党员的先锋模范作用。三是定期开展“最佳党日活动”，不断创新活动内容和模式，使之与学生教育管理的实际紧密结合。如：开展“绿色上网从我做起”活动，让学生党员成立“二帮一”互助组，帮助网络成瘾的同学走出泥潭：开展“唱想红色经典共建和谐校园”活动，让学生党员与积极分子共唱革命歌曲，增强爱国主义观念。

责任编辑刘金旭