简析２００８年考试中选自教材的语文试题

王　显

在今年的18套高考语文试卷中，有7种题型选用了教材内容做考查材料。

一、名句名篇和文学常识题

这类试题与教材关系最为直接，是一直延续下来的测试形式。大多是单独设题，也有两者组合考查的。

1、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(全国I卷)

(])西望夏口，_____________，山川相缪，郁乎苍苍，_____________?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，旌旗蔽空，_____________，横槊赋诗，_____________，而今安在哉?(苏轼《赤壁赋》)

(2)人则无法家拂士，_____________，国恒亡。(《孟子·告子下》)

锦城虽云乐，_____________。蜀道之难，难于上青天，_____________!(李白《蜀道难》)

爱其子，_____________；于其身也，_____________，惑矣。(韩愈《师说》)

解析：(1)东望武昌此非曹孟德之困于周郎者乎轴轳千里酾酒临江固一世之雄也(2)出则无敌国外患者不如早还家侧身西望长咨嗟择师而教之则耻师焉。

2、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(浙江卷)

A、加西亚·马尔克斯是魔幻现实主义最杰出的代表作家、诺贝尔文学奖获得者，他的《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制”。

B、中国古代戏曲主要指元杂剧和明清传奇。关汉卿的《窦娥冤》和王实甫的《西厢记》代表了元杂剧的最高成就，汤显祖的《牡丹亭》则是清传奇的代表作。

C、“家国之思”是中国古典文学作品中常见主题之一，唐代杜甫的《春望》和南唐后主的《虞美人》(春花秋月何时了)都抒发了国破家亡之痛。

D、诗人经营意象往往匠心独运，徐志摩用“凉风”下的“水莲花”比喻姑娘的娇羞，而舒婷则用“木棉”“红硕的花朵”象征现代女性的独立。

解析：答案是B，汤显祖的《牡丹亭》是明代传奇的代表作。

3、下列语句所指的文学家，依次是(北京卷)

(1)淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿

(2)陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑

(3)铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去

(4)幽愁发愤，著成信史照人寰

A、李清照李白苏轼欧阳修

B、白居易曹植辛弃疾司马迁

C、白居易李白辛弃疾欧阳修

D、李清照曹植苏轼司马迁

解析：答案是B。(1)句选自王实甫《长亭送别》、(2)句选自李白《将进酒》、(3)(4)句分别是题咏辛弃疾和司马迁的对联。

4、下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是(福建卷)

A、关羽身在曹营心怀故主，当他得知刘备的消息后，就决意要离开曹操，曹操设法挽留他，但关羽去意已定，把曹操送给他的金银财宝和汉寿亭侯的官印一并送还。这就是“封金挂印”的故事。(《三国演义》)

B、吴荪甫和同道成立了一个银行，并收购了几个工厂。山于战事频繁，企业发展受扼制，吴荪甫面临困境。尽管如此，此时的他还是为自己打气：“不!我还是要干下去!”(《子夜》)

C、方鸿渐与孙柔嘉订婚后，为了摆脱家庭的束缚，双双与赵辛根等人一道前往三闾大学任教。他们一行受到了校长高松年的热情和真诚欢迎。(《围城》)

D、德·蓬风先生去世后，作为丧子的欧也妮虽然每年有八十万法郎的收入，但生活仍和做姑娘时一样。她根本不把金子放在心上，一心只向往天国，并不停地暗中帮助那些受苦的人。(《欧也妮·葛朗台》)

E、聂赫留朵夫第一次到监狱探望玛丝洛娃，便鼓起勇气当面向她忏悔，并表示愿意娶她以赎罪；玛丝洛娃宽恕了他，并请求他向法院疏通减刑。(《复活》)

解析：答案C和E。D项与教材中的《守财奴》有关。C项①“往三闾大学任教”是在订婚前。②“热情接待和真诚欢迎”有误。E项①聂赫留朵夫此时没有向她求婚。②当时的玛丝洛娃没有宽怒他，也没有请求他向法院疏通减刑。

二、标点符号题

标点符号题的材料多选自教材外，选自教材的很少。

5、下列各旬中，标点符号使用正确的一句是(江西卷)

A、站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前(有两间的墙都倒塌了一半)，感觉这里像是刚被敌机轰炸过。

B、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如珠天里的星星，又如刚出浴的美人。

C、“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。”

D、国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。

解析：答案是B，材料选自朱自清的散文《荷塘月色》。

三、文盲虚词和实词题

这也是与教材有直接关系的题型，虚词辨析题中的四个选项，每组中的第二句多选用教材中的例句作比较。实词直接选自教材的极少。

6、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(安徽卷)

A、以母丧解，服除，为工部侍郎以一璧之故逆强秦之欢，不可

B、不意休能尔，仁者之勇也百姓之以王为爱也

C、时政所得失，言之未尝不尽不者，若属皆且为所虏

D、何自戚戚，不逐去之长安君何以自托于赵

解析：答案A，介词，因为。四组的第二句分别选自《廉颇蔺相如列传》《齐桓晋文之事》《鸿门宴》《触龙说赵太后》，如果熟悉教材，就能帮助正确地解答。

7、下列句中的“病”字，与文中“郑人病之”用法相同的一项是(江西卷)

A、子购三百盆，皆病者，无一完者

B、君子病无能焉，不病人之不己知也

C、老臣病足，曾不能疾走

D、以夭梅病梅为业以求钱也

解析：答案是B，与“郑人病之”同属意动用法，译为“以……为病”。四个选项分别选自龚自珍《病梅馆记》(AD)、《论语》(B)、《触龙说赵太后》(C)。

四、诗歌鉴赏题

诗歌鉴赏题的材料以教材外的为主，也有和教材中的诗词(或摘选名句)作比较阅读的，直接对教材中的诗词鉴赏的极少。

8、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(湖南卷)

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

龙标野宴

王昌龄

沅漠夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。莫道弦歌愁远诵，青山明月不曾空。

两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。

解析：李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自初中

教材，诗中的“愁”是怀人之愁；它是全诗的“诗眼”，作者以此统摄全诗。王昌龄诗中的“愁”是远谪之愁；作者以“愁”衬托自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。

9、下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是(浙江卷)

A、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”夏夜的西湖边，热闹的不仅是那些可爱的小生灵，更有璀璨的华灯和络绎的游人。

B、“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”到现在我才知道，原来桂花的风骨，在于它的孤傲；桂花的品格，在于它的清幽。

C、“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”高亢的乐声响彻苍穹，回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那颗布满伤痕的心。

D、“云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡率挂和守望呢?

解析：答案是C ，出自李贺《锦瑟》。A句出自辛弃疾的词《西江月·夜行黄沙道中》，用反衬手法表现的是乡村深夜的清幽宁静景色，不适用于“热闹”的西湖夏夜；B句出自林和靖的七律《山园小梅》，写梅花的疏朗与幽香，不能用来描写桂花；D句出自李清照的词《一剪梅》，适用于“爱情”而非“亲情”。

五、现代文阅读题

现代文阅读题的材料都选自教材外，但可以和教材中的内容作比较阅读。

10、鲁迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证，其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析《鸟米》中“我”的形象与作用。(浙江卷)

解析：《祝福》是教材中的传统篇且，人物形象分析是鉴赏的重点。结合教材，就能较为准确地解答习题。参考答案：形象：①对不幸者富有同情心；②对人性之美满怀敬意；③对现实有清醒的认识。作用：①使文中的人和事更具真实感；②“我”是贯串全文的线索；③借“我”的感触揭示全文主旨；④通过“我”对鸟米的情感态度突出鸟米的形象。

11、下面是鲁迅小说《药》中的一段景物描写。请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。(湖北卷)

西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛然富人家里祝寿时候的馒头。

解析：《药》是教材中的传统篇目，其中有多处景物描写。起着烘托人物心情、推动情节发展、表现主题等作用。参看答案：坟墓像馒头的比喻，深刻地揭示贫与富、死与生的尖锐对立，意味深长。

六、仿写题

仿写题是考查重点，仿写材料一般选自教材外。2007年全国1卷的仿写材料是朱自清散文《春》中的名句，今年江西卷中的仿写材料也选自教材。

12、按照下面句子的结构和修辞方法(……有了……，好比……，是……)，另写一个句子。(字数不限，句意连续)

山上有了小层，好比一望无际的水面飘过一片风帆，是单纯的底色上一点灵动的色彩。

解析：材料选自李乐薇的《我的空中楼阁》，是文中的名句。参考答案：好比茫茫大海上的夜空出现了北斗，是绵绵秋雨的阴天突现的阳光。

七、写作题

写作材料通常不选用教材内容，自2006年有四个省市用教材中摘选内容作为写作材料后，今年又有写作题选用教材内容。如湖南卷：

13、阅读下面的文字，按要求作文。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感受不到实际存在的东西，要把握某一事物，有时需要跳出这一事物，人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。

请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

解析：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是韩愈《早春呈水部张十八员外》中的名句，是初中教材中的重点篇目。

依托教材复习，绝对是一个行之有效的办法。那种脱离教材的做法，确实要改一改了。