应对金融危机

侯日红

【摘 要】技工学校是以就业为导向的职业教育，面对美国金融危机的影响和广东省“双转移”战略的实施，须坚定信心，应对挑战，不断提高学生的就业能力，适应中国经济科学平稳发展需求。

【关键词】技工学校 金融危机 就业能力

【中图分类号】G717 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2009）02－0173－02

在广东省实施“双转移”战略，进行产业结构优化和升级转型之际，在珠三角地区进行“腾笼换鸟”，将低端的劳动密集型产业转出去，引入先进的制造业、高科技产业、现代服务业等高附加值产业。而由美国次贷危机引发的美国（欧洲）金融风暴接踵而至，对中国企业的影响是高能耗、高资源浪费、重污染的中小企业和低附加值的企业在不断被淘汰出局。在珠三角及沿海地区不少企业相继减产、停产或破产，失业人数增多，就业需求量从2008年第四季开始出现较大的萎缩，这对技工学校毕业生的就业在短期内会造成较大的影响。

但是中国政府及时出台了扩大内需决策，增强了中国经济科学平稳发展的“中国信心”。金融危机的影响和广东“双转移”战略的实施，是机遇与挑战并存！广东要在珠三角进行产业结构优化升级，实现高科技和高附加值产业的转型，劳动者的素质是关键因素。技工学校是为现代企业培养高素质高技能人才的教育培训机构，应审时度势，坚定信心，应对挑战，学习和借鉴发达国家知名企业对员工培训的先进经验，在教学实践中加强学生职业道德水平等非智力因素的培养，从以下几方面来提高学生的就业能力和适应能力。

一、认清当前形势，审时度势，增强学生就业信心。

当前这场国际金融危机对世界经济的影响，中国政府高度关注，及时出台了扩大内需十项措施，总投资四万亿元经济刺激“礼包”。中国国务院总理温家宝表示：这场危机对中国的影响是有限的、可控的。只要保持清醒头脑，增强忧患意识，积极做好各项应对工作，中方有信心维护中国金融市场的稳定。虽然，金融危机会造成中国今明两年经济增速放缓，低附加值出口型企业被淘汰，失业率有所提高，就业需求量会相对减少。但是，这能促使我国扩大内需，调整和优化产业结构。即使面对危机，中国领导人始终没有放弃关于中国处于“发展机遇期”的判断，“中国信心”是全球应对金融危机的闪亮点和“救市药方”。因此，我们要认清当前国内国际经济发展形势，坚定信心，抓住机遇，提高学生综合素质，增强学生就业能力，适应当前社会经济科学发展的需求。

二、学习西点军校“没有任何借口”行为准则，培养学生勇于承担责任。

面对危机，广东率先进行产业结构调整和优化升级，因此当前企业对从业人员的综合素养要求越来越高，为适应企业发展的市场需求，技工学校应学习和借鉴世界知名企业对员工培训的先进经验，如学习西点军校培训学员“没有任何借口”行为准则。西点的这一行为准则就是强调“每位学员要想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口。”其核心是敬业、责任、服从和诚实，在工作和生活中勇于承担责任，不找任何借口接受工作，不找任何借口完成工作，遇到困难不找借口，多想办法。推卸责任就是找借口，服从才是员工的第一美德。但是当前技工学校的一些学生在学习和生活中出现了问题，如迟到、旷课、考试成绩不及格、迷恋网吧等，不少人会为自己找理由、找原因、找借口，推卸责任，不服从管理，长期以往让找借口找理由成为习惯，肯定不符合企业招聘要求，最终被淘汰。所以，我们要学习西点军校的精神之源和教育培训理念，培养学生对工作敬业、负责，对上司的安排和命令服从、不折不扣的执行，将“没有任何借口”变成他们行动习惯、行为准则。

三、态度决定一切，惟有态度积极，激发学生自我潜能。

在人的一生中，积极的心态是一种有效的工具，是你看透自我的必备素质。如果你认为自己能够发挥潜能，那么积极的心态便会使你产生努力拼搏的勇气，进而使你如愿以偿。

技工学校多数学生毕业后主要从事技能技术操作工作，可能会在较长时间内从事某一项简单而须不断重复的工作。但有的人干三五个月后就感到枯燥无味，好象每天重复着简单的劳动，怎么也看不到自己人生的发展前程，看不到自己人生目标实现的机会！于是心灰意冷，工作态度消极，进而频繁跳槽换工作，有的可能每每不尽人意，三五年内也没有找合适的工作。而对比那些态度积极、工作认真塌实、勤奋肯干的同学，虽然是同一批去同一单位、从事相同工作岗位，有的人却在两三年内升为班组长、技术骨干力量等，他们的人生目标和价值在逐步实现。因此，态度决定一切，积极的态度意味着成功！自然界任何事物都在不断地简单重复，只有经过量变才能上升为质变。太阳每天是从东方升起西方降落，但不少人认为太阳每一天都是新的，因此他们对人生、工作和生活始终保持积极进取的态度，遇到困难和挫折时，不管摔得多重、败的多惨，都有信心和勇气站起来走向成功。这样，积极的态度和抗挫折的承受力就是年轻学子激发自我潜能、提升就业能力的重要内容。

四、培养敬业精神：把工作当成信仰、把敬业变成习惯的人，干任何事业都容易成功。

一个人对工作敬业，表面上看是为老板或别人，其实是为了自己，因为敬业的人能从工作中学到比别人更多的经验，而这些经验是他向上发展的基石，是他能胜任其它工作岗位的基础。一个敬业的人是对人生负责的，是对工作负责的、把工作当成信仰。西点学员章程规定：每个学员无论在何时、何地，无论穿军装与否，也无论是在担任警卫、值勤等公务还是在进行私人活动，都有义务、有责任履行自己的职责和义务。这种履行必须是发自内心的责任感，而不是为了获得奖赏或其它的。正是这样严格的要求，让每一个西点军校毕业生受益匪浅！可是，当前有的技工学生在校不认真学习和训练，不求上进，在工作岗位上不能适应生产要求，被企业解雇淘汰，最根本原因是他们对学习和工作不负责任、推卸责任。但我们的学生在学习和工作上出现了问题，他们大多数会从客观上分析原因、推卸责任，很少从主观因素上分析自身原因来承担责任。笔者从事技工学校就业推荐指导工作多年，深有感触，我们应该学习西点军校教育理念，加强学生敬业精神、责任感、勇于承担责任等方面的培训，使其成为敬业爱岗、勇于负责任的优秀技能人才。

五、满怀热情、团队协作、全力以赴开展工作，彻底完成任务。

对一个企业来说，员工对待自己的工作是否有强烈的使命感，是决定企业发展的重要因素。“满怀热情、团队协作、全力以赴开展工作，彻底完成任务”是当今世界知名企业员工的优良作风，也是技工学校学生提高就业能力的重要内容。在西点，教师常用这样的故事来强调团队精神：有位教士找上帝指点迷津：“为什么有些人心胸那么狭窄，宁愿自己受到损失，也不让他人得到好处？为什么有些人只看重自身利益，斤斤计较，哪怕别人多得一点点好处也会耿耿于怀？为什么单个是条龙，几个人到一起时就变成一条虫？”上帝没有正面回答，而是带他去地狱和天堂看看，在地狱中教士看到很多人围坐在一口煮食的大锅旁，但他们个个面黄肌瘦，愁眉不展。原来他们每个人手里握着一只长柄的勺子，无法将食物送到自己嘴中，大家只好挨饿。同样，在天堂中也是很多人围坐在一口煮食的大锅旁，然而他们个个满面红光，精神焕发，十分愉快。教士不解地问上帝：“为什么天堂与地狱中的人反差这么大？”上帝说：“你没有看到吗，天堂里的人用长柄的勺子从锅里挖出食物，不是先想到自己享用，而是互相喂给别人吃，同样的事情只是改变一下思维和心态，勺柄过长的问题就容易解决了。大家在一起都有吃喝，日子自然过得快乐呀。”

这个故事寓意深刻，天堂和地狱的最大区别就在于能不能、会不会、愿不愿与别人合作。今天，如果一个人只看重自身利益，却忽视别人利益、忽视集体利益和国家利益，没有团队协作精神，他将无法立足社会。

六、注重细节、追求完美，才能不断超越自我、不断前进。

当今企业很难靠战略取胜，因为战略容易复制，在执行力中最个性化、最不可复制的是细节，员工只有在工作中注重细节、在细节上追求完美，对细节追根究底，才能掌握全部的真实，让细节发挥效应，才能在工作中追求完美，不断超越自我、不断前进。技工学校毕业生就业后大多数从事基层工作，我们要重点培养学生“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观和责任心。天下无大事，任何小事都是大事，集小恶则成大恶，集小善则为大善。例如，美国太空3号快到月球时，却登不上去，因为一节小电池坏了，只好无功而返，他们这个酝酿很久的航天计划失败，几亿元报废了！天下有何大事？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，没有一个是全身溃烂而死的。都是肝坏了、心脏有毛病，一个小器官不正常而死掉的。

细节决定事业的成败，治大国如烹小鲜，做大事必重细节，万事从小事做起。技工学校应从学生日常行为规范、仪容仪表、学习和生活常规的细支细节中严格要求，反复教育和培训，让学生养成从小事做起，在学习和工作中注重细节，在细节上追求完美的良好习惯。

参考文献

1 ［美］C.H.杰尔著.西点员工课［M］.北京：中国三峡出版社，2006.9

2 《中共广东省委、广东省人民政府关于推进产业转移和劳动力转移的决定》（粤发［2008］4号）

3 广东省职业技术教研室组织编写.技校生就业与创业指导［M］.广州：广东科技出版社，2005.9

4 把困难留给谁.高效能工作指导委员会著［M］.西安：陕西师范大学出版社，2005.12