语言连贯试题训练

何　山

一、 下面各组中那一句的表述更好，为什么？

1. A.经过一个暑假的相处，我跟她建立了深厚的友谊。她舍不得离开我家。可是，她母亲还是领她回去了。

B.经过一个暑假的相处，她跟我建立了深厚的友谊。她合不得离开我家。可是，她母亲还是领她回去了。

（B好，陈述对象一致）

2. A.班长李军工作努力，团结同学，同学们一致评李军为校优秀学生千部。

B.班长李军工作努力，团结同学，被同学们评为校优秀学生干部。

（B好。因为A先说“班长李军”如何，表达还没完，又转换成“同学们”怎样，话题与角度都不一样。第三个分句改成被动句后，就围绕“班长李军”怎样这一个话题了。）

3. A.孩子需要爱，需要长辈的关爱，也需要同龄人的友爱，但他们不需要溺爱。过分溺爱会使他们成为时代的废人，成为社会的累赘。因此，我们呼吁：不要让孩子在溺爱中成长。

B.孩子需要爱，需要长辈的关爱，也需要同龄人的友爱，但他们不需要溺爱。许多时代的废人、社会的累赘都是过分溺爱的结果。因此，我们呼吁：不要让孩子在溺爱中成长。

(A好。陈述角度一致。因为整段文字谈的是不要让孩子在溺爱中成长，第一句引出“溺爱”，并以“溺爱”结尾，第二句应紧承“溺爱”，让它们作为主语，这样上下句连接才紧密，因而该句应变为“使”字句。)

4. A.两岸的山峰幻化成各种有趣的姿态：有时像飘逸的仙女，有时像猿猴在献桃，有时像扶杖的老翁，有时像野马在奔腾……在这初春的薄霭轻雾中，若隐若现，时远时近。

B.两岸的山峰幻化成各种有趣的姿态：有时像飘逸的仙女，有时像扶杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像奔腾的野马。……在这初春的薄霭轻雾中，若隐若现，时远时近。

(B好。结构句式一致。)

5. A.改革开放三十年来，随着更加频繁的国际交往，加快了汉语的传播，经济发展，国力提升，目前大约有几千万外国人学习中文，“汉语热”全球升温，其地理分布涉及五大洲。

B.改革开放三十年来，我国经济发展，国力提升，国际交往更加频繁，汉语传播加快。目前大约有几千万外国人学习中文，“汉语热”全球升温，其地理分布涉及五大洲。

（B好，结构句式一致，又合乎内在逻辑）

二、 填入下面横线处的一句话，与上文衔接最紧密的一项是： （）

小时候每每看到母亲因生活的艰苦、穷困与不幸而哭泣，但_______________。

A.今天当我把领到的普利策奖放在她的手里时，我看到她为儿子的成就，第一次流下了喜悦的泪水。

B.那天面对普利策奖，母亲竟抑止不住喜悦地对我说起她的感觉--她简直不敢相信那种盛大的颁奖场面是真的。

C.因获普利策奖而激动不已的母亲，却一直认为自己并不是一个称职的母亲，没能使她的儿子过上优越的生活。

D.当我们带着获奖的喜悦搬进属于自己的房子时，母亲竟然热泪盈眶很难相信这就是生活对她的报偿。

答：A（观点材料一致）

三、 找出衔接最恰当的一项：（）

在任何时候，有整段的时间静静地坐在书斋里，读书，写作，都是不很坏的生活吧。然而，伏案手不释卷地坐久了，写久了，又特别地想出门去散步或旅行。或短足，或远游。脚蹬一双旅游鞋，身穿一套亮丽、鲜明的轻便服装，满目晴空，_________，全身会感到特别的轻松与舒畅。

A.漫步湖滨、草地或林间小道，看天、听鸟，投入到自然的怀抱里

B.投入到自然的怀抱里，看天、听鸟，漫步湖滨、草地或林间小道

C.漫步湖滨、草地或林间小镇，投入到自然的怀抱里，看天、听鸟

D.看天、听鸟，漫步湖滨、草地或林间小道，投入到自然的怀抱里

答：D（符合逻辑事理）