文理分科降低民族整体素质？

文理分科的目的在于发挥特长，而非庇护短处。学习，最宝贵的是学习带来的快乐；教育，最不可缺少的，是百年树人的长远眼光。

是否取消文理分科？离学生较远的人都举双手赞成；但学生或离学生较近的人都坚决反对，那样学生太累了。仅靠取消文理分科恐怕并不能提高民族素质，那需要高考体制及整个教育制度的革新。 1593829****

文理分科有如一个人只有一条腿，知识面太窄，思维太过简单，没有创意。这不利于文化的传承，也不利于创新。当然，在我们目前的国情面前，分科是一种较为合适的选择。

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文史也能使人精细，数理也能让人睿智。文理各学科之间本身就存在着联系，智慧是将各种知识融会贯通然后应用于实践的。没有单纯的事物，就应该没有知识的确切分别。 1398497****

文理分科与否对学生影响并不大。只要高考制度存在，老师就只会教高考考的，学生只会学高考要的。 1351653****

文理分科本身并不是坏事，糟就糟在人为地将它们划清界限；强调文理兼修也不见得肯定是好事，对于精力充足的人来说那是最好不过，对于能力有限的人则是负担。 1595809****

文理兼备当然很好，但又有几个能做到呢？学生们已经很累了，没必要再增加他们的负担。我们所要关心的不是分不分科，而是如何让他们受最好的教育。

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我认为不应文理分科。文科生除了文学研究外连一些基本的家电维修、电路图都不懂，难道人生就只有饮酒作诗么？而理科生只忙于攻读数理化科学技术，却不知道中华民族上下五千年文化，这有多可怕！ 1359359****

还是文理分科吧。说实话分科可能也有不少弊端，但去看看高三的学生默默承受已超越他们年龄的负荷，就真不忍心再加更多的负担给他们，激烈竞争的社会已加在他们身上太多的东西。

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下期话题 萧条时代找幸福

一场全球性的经济萧条，不可避免地持续到2009年。在承认形势不乐观的前提下，我们也应从“危”中看到“机”：推动我们生活的力量，不是金钱，不是权力，而是我们的信念和智慧。萧条时代，我们或许可以找回那些简单朴素的幸福……期待听到您的声音。

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