教育部副部长章新胜从大冬会谈我国学校体育

本刊记者

在大冬会期间，教育部副部长章新胜接受了记者采访。首先他介绍了第24界大学生冬季运动会的主要特点：第一，对于发展中国家，这次大冬会可以说是一个里程碑。往往大冬会都是欧美国家占主导，甚至占垄断地位，特别是雪上运动。作为发展中国家又是人口大国，通过举办本届大冬会，足以证明六十年建国、三十年的改革开放所取得的成就。没有经济、没有综合国力，没有社会文卫体的综合发展，举办世界大冬会是不可能的。这次很多国家的执委对大冬会的场馆设施、软硬条件以及各项准备工作，都非常敬佩和羡慕的。我想这本身就可以说明，这是一届具有里程碑意义的运动会。第二就是大冬会所追求的目标绝对不是只拿几个金牌，也不是只建设一些体育设施和硬件，它根本目标还是体育所追求的人文精神，培养人的社会道德和觉悟，培养人的坚强意志力，以及像我们国家所提出的共建和谐世界这样一个崇高目标。所以本次大冬会的第二个特点就是本次大会的地位和层次相当高，用世界大体联主席的话讲，这次体育科学大会的举办在六十年大体联的历史中是空前的，水准是最高的，规模也是最大的，而且又是一个“三结合”的模式。第三就是场馆和设施。首先这次投入相对要小得多，不论是和欧洲国家比，还是和日本等其他国家比，我们的投入相对要少很多。但是我们收获是很大的，坚持可持续发展，坚持全民可以受益。只有两个新的冰球场馆，分别在哈尔滨理工大学和哈尔滨体育学院建立，其他的场馆都是原有场馆的改造和提升，所以充分体现了节约举办大冬会的理念。注重效益、注重节俭、总体规划，达到世界一流的水平，又有中国的特色，这是大冬会的第三个特点。第四个特点就是我们中国代表团。我们将有396名运动员参加，同时我们还有相当数量的教练员和裁判员。我们的各个高校，除了东北三省的高校，还包括北京、西北等几十所高校的参与。同时这次还有一个特点，这次大冬会不仅是一个赛事，不仅有科学大会，而且还有世界大体联的执委会在这里召开，亚洲大体联的执委会召开(经亚洲大体联集体投票表决亚洲大体联的秘书处原来在东南亚，后来又到了东北亚，这次将正式设立在中国北京。国务院也正式批复了，所以这次亚洲大体联在这里召开执委会)，这次将是一个众多的盛会。在接下来的采访中，章新胜副部长对记者的相关问题做了如下回答：

记者问：胡锦涛主席说：中固体育事业又有了一个新的起点、新的要求，那么您觉得学校体育的发展规划目标是什么?答：学校体育发展的规划目标，我想中央7号文件已经阐述得非常清楚，要求也非常明确。学校体育确实是为了培养人的全面发展，培养我们学生走向世界。学校体育在如何培养我们学生成为全面发展的人，成为有觉悟、愿意为中国的发展和中国对世界的贡献做出努力的人，以及我们学校如何培养具有创新能力和创业能力的人才。在这个方面，我想体育具有独特的优势和作用。所以，中央7号文件特别强调“阳光体育”，学校体育运动应该使每一个学生，在不同学段都能够参与到体育运动中来。同时，学校体育也将对体育运动的专业发展，对一个国家参与世界性竞争体育的发展做出贡献。

记者问：您觉得学校体育如何将竞技体育和。阳光体育。结合起来?答：这是个非常好的问题。这也是我们教育工作者，以及从事体育工作的同志们经常一起交流、讨论的问题，同时也是社会、媒体非常关注的一个问题。这个问题很难用一句话来概括。但是总体来说，竞技体育也好，“阳光体育”或者全民健身体育也好，都是相辅相成的，没有“阳光体育”，没有全民体育，没有全员的参加，竞技体育的基础就失去了。现在我们的学校、老师以及体育工作者如何贯彻中央的精神，特别是后奥运时期，如何把中央关于教育和体育发展的精神，通过加强体育工作，通过举办大型体育赛事，找到一个更好的途径来加以结合。这不仅要借鉴国际上成功的经验，而且更要走我们中国特色的发展道路。比方说，我们有2亿5千万学生，我们已经进入教育大众化阶段，我们有2千3百万大学生，而世界第二位的是美国，才将近1千4百万大学生，我们是2003年就接近1千4百万了，但是在1998年，我们才680万的在校大学生。所以这个发展，就是为竞技体育和全民健身体育铺平了道路。再从更广的视角来看，我们国家经过30年的改革开放，今年又是新中国成立60周年，我们的国际地位、综合国力、经济发展；我们的教育、体育、卫生、文化、新闻传媒等各项的综合社会事业的发展；我们9年义务教育的普及，都使得我们这个国家发展成为人力资源的大国。但是我们要成为人力资源的强国，还要做更多的努力。我们可以从体育这个视角来观察，世界上没有一个体育大国、体育强国不是教育大国、教育强国。所以从体育这方面的发展来说，是有着非常独特的作用，我们教育部和国家体育总局的领导都非常重视体教结合的培养模式。但是从实际出发来说，举国体制、国家专业队的培养和训练模式，以及改革开放以来。借鉴一些西方国家的办法，比如职业、专业队的培养和社区俱乐部形式的培养模式，都是非常有益的尝试，但是从根本来说，还是要走适合中国国情的发展道路，同时借鉴世界的经验。在未来一段时期，我想应该还是体教结合的道路。

记者问：从体教结合来说，现在有一些高水平的专业教练提出要到大学来执教，您觉得这样是不是也是一个体教结合的模式?答：体教结合模式是一个系统工程。首先，我想国家专业队的发展以及职业俱乐部的发展，这个两翼还要继续发展的。但是如何能够可持续发展?如何能实现我们中央以及世界公认的发展体育的目标?我觉得体教结合并不排斥，而且会进一步增强现在的举国体制。现在已经进行了俱乐部等一些模式的探索，但是我们一定要扬长避短，一定要吸取的经验，重视不足的方面。使其真正可以实现发展体育的目的，使全民族每个人都受益。同时对我们国家的发展，对我们实现“三步走”的目标来说，体教结合还是个主体。如果从飞鸟的一体两翼来说，体教结合应该就是它的身体，但是两翼也是非常重要的，当然也有一个过渡。所以，我觉得体教结合首先是一个系统工程。不仅仅是教育部强调。国家体育总局强调，我们还需要全社会的重视。体育的社会性极强，我们看到某人拿到金牌，假如没有国家，没有身后数以千计人的支持，他们是不可能获得的。况且获得奖牌的人只占少数，还有相当数量的人为之奉献，却终身默默无闻。但是对于这些运动员来说，运动生命毕竟是短暂的，他们需要融入社会，他们需要受到高等教

育。再说，有了体教结合，家长和社会把更多有体育兴趣的、有体育天赋的、有体育潜能的孩子送去培养，这对于专业竞技的发展又是一个支持。那么现在的竞技比赛体现的不仅是体力、速度的竞赛，更是智力和科研成果的竞赛，还有全社会的支持，团队的精神和文化力量的支持，所以体教结合的重要性不言而喻。一些优秀的教练员、运动员希望到学校中来，我想学校是欢迎的，当然这就涉及到学校体教结合问题，需要社会的理解。所以在学校的教育和培训的体制上，应该有一定的特殊措施，来使得他们能够全面发展。同时，我想社会也应该给予更多的关爱和宽容。教育和培养一个全面发展的人才，一个为国家拿奖牌的人才，绝不是一蹴而就的事。我认为体教结合在中国是时候了，也有条件了。

教结合的发展如何体现科学发展观?

答：这个问题很好，本届大冬会，世界大学生体育联合会和我国教育部大体联、黑龙江哈尔滨市联合举办的首届体育科学大会，而今年又是我国建国六十周年，又是大体联成立六十周年。所以这次的体育科学大会，把科学作为一个重头，过去认为体育是科学的应用和延伸，通过这次的研讨达成了共识，体育本身又对科学的发现和技术的发明创造做出贡献，所以双方是一个互动和互补的关系。比如说，专家在介绍欧洲阿尔卑斯山冬季运动圣地发展中带来的一些教训时说：大量的人工制雪对环境，对水资源的影响还是比较大的。我们现在刚刚开始起步，所以我觉得我们所有北方的省份，从北京开始，这方面应引起各地党政部门的关注。这次的体育科学大会，主题中第一位就是自然。人是自然之子，人还不能说是自然之友，没有自然哪有人类的产生?所以保护自然、保护生态、保护环境已经写入十七大第四个文明了，这对于生态文明问题是具有里程碑意义的。所以，我们城市建设和发展，特别是冬季运动的发展，可以说和我们贯彻科学发展观，是密切相关的。首先，我们冬季运动发展对旅游业促进很大。比如说哈尔滨的旅游产业已经成为哈尔滨GDP的第一大产业了，占GDP的8.9％。像哈尔滨汽轮电机、哈尔滨制药等著名产业门类，没有一个能像冬季运动和夏季旅游业能带来这样大的发展。所以贯彻落实科学发展观对于环境的保护，生态的重视，对于城市建设和城市发展，以及对于城市内和体育产业相关产业的发展，就业的扩大。都是非常重要。另外，就是对体育本身贯彻落实科学发展观的问题，这次在体育科学大会上，在校长论坛期间有哈尔滨宣言，市长论坛期间也有哈尔滨宣言，而且最后哈尔滨工程大学和世界大体联还要合作，在中国大体联支持下建立网站，而且并和世界大体联网站链接。这些对于扩大哈尔滨的知名度，对于扩大中国冬季体育运动的知名度都是一个非常好的带动作用。总而言之，贯彻落实科学发展观不仅要在生态环境方面，不论是在城市的基础设施建设方面，以及整个民生和社会发展及大学教育中重视体育科学精神的方面，都是一个很好的促进。