作文收尾技法谈

收尾是作文最后一环，它不仅是内容的总束，也是一种思想表达、情感抒发的完成。它关系一篇文章质量的高低，应引起高度的重视。如何才能写好文章的结尾呢？

一、戛然而止，文尽意远。一篇文章要叙述的事情叙述完了，以所述过程的了结作为结尾，不再写另外的话。

例如都德《最后一课》的结尾：

他转身朝向黑板，拿起粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”

作者在这儿没有任何节外生枝，止在高潮处“止其所当止”。不仅朴素自然，干净利落，而且感人至深。这种随文章内容的必然而结局，人们也自然回想到事件的结束，笔止而意未尽，令人回味无穷。

二、呼应开头，浑然一体。

这种开头没有固定的样式，主要根据文章的内容而定。这种写法的运用一要注意创新，否则易陷入俗套，令人生厌；二要注意文章开头，下笔时要设计好开头，以利结尾呼应。比如《山间又响马铃声》一文中用“叮当，叮当，我多么爱听那清脆的声音啊”开头，篇末就用“叮当，叮当，在这山路上撒下一串串悠扬动听的马蹄声”作结，回应开头，不但使文章结构严谨，而且那铃声不绝于耳，给人以身临其境之感。

三、画龙点睛，深化主题。

画龙点睛法是用极简练的几笔，在结尾处力透纸背，入木三分，点明事物的实质，深化主题。如老舍的《养花》写到：“有喜有忧，有笑有泪，这就是养花的乐趣。”寥寥几笔，既表现了作者的高尚情趣，也点出了文章的中心思想。鲁迅的《论雷锋塔的倒掉》一文，结尾用“活该”煞尾，干脆有力的总结全文主题，给人以痛快淋漓之感。这种手法巧妙运用，能把文章推到一个新高度。

四、用笔老道，充满哲理。

这样的结尾，是对写作者一个更高的要求。它要求作者的学识要深，思索更要深，方能迸出哲学的火花。这种结尾不好写，一旦写好则意味深长，震撼人心。例如鲁迅的《故乡》：“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这哲理性的警句，是鲁迅对人生的积极思考，表现了他追求真理的精神，给人以深刻的启示和力量，鼓舞人们去开辟前进的道路。

五、巧用诗词，凸显主旨。

结尾引用诗词，常有巧夺天工之妙。文章的主旨常常由诗句在不知不觉中显示出来，形象别致。比如韩少华的《温馨的风》结尾：“……猛地，心头一动：途中那几次难以名状的感觉，似乎只有温馨的风，才略可以比拟。记得唐人‘暖风医病草的句子。莫非我这受了病的草木之心，在人们心间交汇着的暖风中也有些疗救的希望？”文章通过记叙江南之行中所经历的三件事——“片言之礼”，“半伞之助”，“一杖之谊”，表达了对年轻人的赞美和自己“草木之心”得到的“温馨”的喜悦之情。这说明一度被“十年浩劫”破坏的社会主义美德，犹如“温暖芳馨的风”吹遍大江南北，人们在浩劫中受到的心灵创伤，都正在得到疗救。由此联想到“暖风医病草”，不正是文章主旨的形象体现吗？

六、直抒胸襟，情深意长。

“感人心者，莫先乎情。”作者结篇，如果把自己对所写事物的深刻感受和强烈感情直接抒发出来，更能打动读者，给读者留下无穷余味，从而增强文章的表现力。如魏巍《谁是最可爱的人》的结尾：“亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驶向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一碗豆浆，提着书包走向学校的时候……朋友，你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！”这段文字激情澎湃，以抒情的笔调点明国家的和平、人民的幸福是志愿军战士用生命和鲜血换来的，再现文章的主题。读者也会被作者那种奔放如潮，难以遏止的真挚情感所感染，所打动。

实际在写作中，结尾的形式是不拘一格的。它随主题、题材、结构、构思的不同而千变万化。“运用之妙，在乎一心”，只要多读，多想，多借鉴，多实践，就会写出别具一格的好结尾。

李世云，教师，现居山东海阳。