如何走出高校网站建设的困境

[摘要]面临21世纪，社会的高度国际化、信息化使现代教育面临着巨大改变，传统的教育模式也因此受到冲击。网络教学、远程教学、教育资源共享的教育新时代已向我们走来，校园网络的建设，为建构现代教育新型教学教育模式提供最理想的教学环境。如何充分发挥校园网的作用，找出校园网的症结所在，发挥其更广的作用，成为摆在我们面前的一个新课题。

[关键词]高校 网站建设 困境 症结 出路

中图分类号：TP3文献标识码：A文章编号：1671－7597（2009）0120109－01

早期，各高校的信息化主要集中于多媒体网络教室、公共计算机室的基础设施建设。随着高校校园网、城域网、电子图书馆、远程教育系统、e-learning培训系统等一系列新项目和新应用在各高校的陆续启动，我国高等教育信息化建设已经进入了一个深化应用的新时期。社会的高度国际化、信息化使现代教育面临着巨大改变，传统的教育模式也因此受到冲击。网络教学、远程教学、教育资源共享的教育新时代已向我们走来，校园网络的建设，为建构现代教育新型教学教育模式提供了最理想的教学环境。如何充分发挥校园网的作用，成为摆在我们面前的一个新课题。

一、高校网站的困境

建设丰富多彩、健康清新的校园网络文化将成为学校培养学生思维方式、道德品质、创造能力的新环境，成为面向全体学生，培养全面发展的高素质人才的崭新平台。同时对于转变陈旧教育理念和手段，促进教学内容、方法、结构和教学模式的改革，加快建设现代化的教育手段和管理手段，提高教育质量和效率起着决定性作用，对培养“面向现代化，面向世界，面向未来”的创新人才有着更深远的意义。

（一）加强校园网建设管理者的观念

计算机硬件和软件的发展日新月异，特别是硬件，差不多每一年多、有的甚至几个月就下降价一半。校园网建设管理者必须改变观念，如果合理利用学校资金，建好一个校园网，提高其使用率，充分利用好教育资源。

1．如何去建立一个校园网教学与管理的环境。

信息时代的到来和计算机技术的发展应用，极大地丰富了教育资源，同时也使教育风格更加精细和个性化，更使教育格局打破时空的局限更具开放性，同样也丰富了教育手段，使教育更具高效率。

2．如何建立教师利用网络技术教学的评估机制和学生学习的评价机制，合理配置终端设备。

管理者应充分认识教育现代化首先是教育观念现代化，通过各种手段，强化教师现代化教育意识，确立现代化教育新思路、新观念，应用现代教育技术深入教学改革。教师也要转变陈旧教育理念和手段，促进教学内容、方法、结构和教学模式的改革，加快建设现代化的教育手段和管理手段，提高教育质量和效率，利用网络技术的先进、快捷为教育服务。建立完善的教师利用网络技术教学的评估机制和学生学习的评价机制，为促进现代教育的发展、确保网络资源的开发利用。[1]

（二）提高网管人员的网络技术管理水平

网络功能的强弱、使用效率的高低、作用发挥的大小很大程度上依赖管理人员和使用人员的水平。网络建成后，学校应及时设置网络管理中心，需要安排至少两个具有良好思想业务素质的网络管理人员来维护网络的正常运行，保证线路设备正常运转，制订校园网管理条例，负责网络的系统管理、信息管理、网页维护，确保网络的畅通和安全，开展各种网络应用的培训，推动各种管理软件的使用和数据维护。并不断对他们进行网络技术培训，使他们成为网络技术应用和开发的骨干。校园网络的管理涉及面大，范围广、技术要求高，需要学校各方面的配合和共同合作。[3]

（三）加强网络队伍建设

要发挥校园网络的巨大能力，培养和培训大批计算机和网络的人才，是确保校园网的运作和教育科研顺利进行成败的关键。学校应提高教师、学生学习和使用校园网的积极性，并建立教师利用网络技术教学的评估机制和学生学习的评价机制。这样，才能充分体现校园网络的价值，提高网络的效价比。

二、制约高校网站发展的症结

应用是校园网生存和发展的根本。硬件的建设可以在几个月内完成，但基于校园网的应用则可能需要几年甚至更长时间去精心组织和实现，这是一项工作量大、技术复杂的长期而艰巨的任务。

（一）应用方式和发展方向

校园网的应用主要体现在学校管理和教学应用两个方面：

学校管理是办好一个学校的重要环节。充分利用现代网络技术为学校管理服务，信息化办公、无纸化办公，让每个办公室通过校园网进行办公、管理和获取校内外的信息，同时能够通过网络进行即时通信和协同工作，加强对学校资源、教师和学生的充分调动和管理，可以提高学校管理效率和管理水平。

教学应用是校园网最主要应用。电子图书馆、电子阅览室、教师资源中心、多媒体教室、网上学校、网络教室、课件制作中心、家长访问系统、网上选课……网络应用功能多种多样，有待于不断开发和完善，它的每一个功能都会使教育产生巨大的、多层次、多方面的变革，无论是教育思想、教育观念、人才观念、教育结构还是教育手段、教育方法、学习方法等等都会带来巨大的改革。社会在进步，教育同样在不断改革。[2]

（二）教育教学资源和网站的建设

校园网络的建设，为现代教育新型教育模式的建构提供了理想的教学环境。网络的开放性、交互性、共享性，使教育资源能够被充分共享和利用。然而，网络仅仅是信息化的形式，丰富的共享信息资源库才是信息化的实质内容。教育教学资源库包括教育管理资源和教学资源两大部分。

学校网站建设是一个对内提供服务，对外展示学校形象的窗口，也是校园网应用集中表现的地方。一方面，建立教育教学资源库，确保学校行政和教学管理的网络化，提供学校教师制作课件的环境、备课工具和资讯，确保教学内容的不断更新和充实、提高教学质量，同时让计算机进课堂，为学生的交互式、自主探索学习提供充分的学习资源。另一方面，校园新闻、教学科研、网上图书馆、视频点播、资源中心、家长访问、网上选课、聊天室等等栏目的建设，传递信息、了解教育发展动态、反映教学发展变化、为师生提供思想交流的空间和舞台。因此必须加强网站建设的技术力量、加强信息的收集和编辑工作，为网站的信息资源提供保障，并使网站能更好地为适应教育教学的实际需求服务。

三、高校网站的出路

高校校园网在建设初期是为了满足学校的教学科研需要。随着信息时代的迅猛发展，广大师生并不能满足于办公室、实验室的上网，他们对在家庭、宿舍高网速的要求越来越高。如今，校园网覆盖了学生宿舍区群体与教工区群体，然而高校校园网的用户群体的多元化，用户需求的多样化对校园的要求越来越高。

目前学生宿舍网建工作的迅速提高，设使得宿舍上网的学生数量急剧上升，引起接入端口骤增，许多学生使用P2P进行下载网络中大量音频与视频数据，势必造成网络传输阻塞，如何高效地管理庞大的网络并降低网络管理成本并成了当务之急。面对新的变化，高校校园网建设下一步该怎么做？笔者从一些学术期刊中整理出以下5条方案：[4][5][6]

（1）大力加强对校园网内容建设的领导和重视

对于校园网站的内容建设，各方面应予以足够的重视，加强领导，继续加大对校园网建设的人力、物力投入，使耗费巨资建成的校园网能够最大限度地发挥作用。某些大学为了促进校园网在教学及管理方面的应用，设立了专门的信息化办公室，这一做法值得借鉴与推广。

（2）做好网站内容建设的全面规划和组织协调工作

网络中心应在协调各部门的网站内容建设方面扮演积极的角色。为了统一学校网站页面的风格，可以考虑为各系部设计相应的网页模板，供其更新时使用。

（3）进一步加强网站专业人员建设

一个好的信息化网站的建设和维护不是一两个人就能完成的，它需要策划人员、美工、程序师等各类专业人员的通力配合才能完成。在高校中，一流的网站开发人员和网站管理、策划人员因得不到重视而纷纷流向商业网站领域，而一些高校建站人员本身的不确定性和流动性，也对站点的规划、设计、建设、维护造成了一定的负面影响。

（4）动员全校人员参与，充分发挥师生的积极性

网站内容建设是一项长期且庞大的工作，单靠几个专业人员是远远不够的。许多教师和学生对此都有着浓厚的兴趣，有些还具有相当高的水平。怎么去充分加以利用？可以鼓励广大师生在校园网上建立个人主页、在校园网上组织学生以班级为单位开展网页设计比赛，这样一方面可以极大地丰富校园网的内容，同时也可大大丰富广大师生生活。此外还可以组织对学校各院系、处室的网页定期进行评比，对其中优秀者给予资助和奖励，促进网站建设水平的提高。

（5）加强特色内容建设

特色就是竞争力。建设成学校独有的特色栏目或者特色网站。这对于提高学校的知名度、增强竞争力是很有益处的。

校园网的建设工作任重而道远，它的功能有待于不断的研究、开发、探索和创新。学校领导应以充分的支持和实践，带领广大师生确立现代教育的新思想、新观念，深入现代教育技术的研究和实践，建好、管好、用好校园网，推动现代教育技术的不断发展。

参考文献：

[1]建设新型校园网[N].网络世界，2007.

[2]桑新民，“网校”远程教育模式的反思与畅想[N]．中国教育报，1999-06-28.

[3]邢怀武，建设实用的校园网[J].微电脑世界；2000年05期；46-47+49.

[4]校园网群中的校园网[J].信息技术教育，2003年05期，109-110.

[5]王丽霞、李强，浅谈校园网在教学中的应用[A].第十九届中国（天津）2005IT、网络、信息技术、电子、仪器仪表创新学术会议论文集[C].2005.

[6]摘自美国《网络世界》，复杂规则挑战校园网[N].计算机世界，2004.

作者简介：

沈华飞，男，汉族，江苏省南京市人，南京航空航天大学金城学院2009级信息工程专业本科生。