河南高等教育关键词

策划人语

2008年是个让人感慨又让人留下难忘记忆的一年。新年之初，从新闻人的视野，以新闻期刊特有的方式梳理过去、展望未来，是一件有意义又有意思的事情。

2008年，我们河南教育高校版编辑部全体工作人员，和全省高等教育战线的同志们一起，体验了“激情”“担当”“爱心”“志愿者行动”的高尚情怀，为“省部共建”“本科教学评估”“跨越”“质量工程”而振奋，在“‘三新大讨论”和“深入学习实践科学发展观”的过程中，思想认识和业务水平不断提高。在选取本期《特别关注》话题时，我们激动而兴奋地查阅了大量散见于不同媒体和网络的有关2008年河南高等教育的不同体裁的不同事件和人物的报道，同时也回顾了我们刊物在面对2008年这个跌宕起伏的不平静的一年的所作所为，我们是欣慰的。我们为过去的一年河南高等教育所取得的成就快乐着，为大学生们在重大历史事件中的出色表现感慨着。我们的刊物一年来也始终站在河南高等教育改革与发展的一线，真实而及时地见证了那些让人感怀、激动和难忘的时刻，没有辜负上级领导对我们的嘱托，没有让关爱我们的读者失望。本期我们盘点的“2008河南高等教育关键词”，就是我们在整个策划的过程中经过整理思考最后沉淀下来的难忘记忆。

2009年，我们还将不负重托，一如既往地关注并报道河南高等教育的改革与发展，为高等教育灿烂的明天作出新闻工作者应有的贡献。

策划：高杨

执行：本刊编辑部

爱 心

爱心加上行动，构成了2008年中国社会的一道风景，也构成了2008年河南高校师生心灵地图的坐标。

在人们印象中，2008年年初的那场雪灾似乎只是冻伤了“南方”，其实，它牵动着每一个中国人的心，不管他（她）来自北方，还是南方。在困难面前，爱心汇成的力量推动着人们勇敢前行。2008年2月6日，除夕，28岁的开封大学教师尚建峰只身一人奔赴郴州，帮助当地人们抗灾。他用这种方式把对灾区人民的爱心表达得淋漓尽致。2月25日，河南工业大学开学的第一天，许多从雪灾地区返校的学生刚进校门，就能感受到校园里处处散发的爱心温暖。学校里，从院领导到辅导员都给予他们很大的关心，帮助他们及时解决学习生活中的困难。同时，学校很多学院还发放了“爱心融化冰雪”临时困难补助，对家庭经济困难学生以及因遭遇冰雪灾害使学习生活得不到保障的学生进行专项资助。这只是爱心行动的冰山一角，更多的则沉潜在生活的海洋之中。2月26日，郑州航空工业管理学院2004级学生王世敏几经周折，终于找到了河南理工大学2005级学生杨专，对他表示了深深的感谢。因为雪灾的原因，王世敏春节回家乘坐的列车被困在了湖南，而她又突发感冒，高烧昏睡，是邻座的杨专主动伸出援助之手帮她度过了困难。帮忙后他连名字都没有留下。正是这些生活中随处可见的“爱心事件”在不知不觉中影响着当代大学生的社会认知，使他们感到和谐的具体存在。

“虽然不是困难时才有爱心存在的，但是困难给了我们真诚表达和深刻感知爱心的机会。”一位大学生在汶川地震后如是说。汶川地震发生后，郑州大学、河南大学、河南理工大学、河南科技大学等高校积极组织开展了“抗震救灾，爱心捐助”等各种爱心行动。大学校园里排起了长长的捐款队伍；各个血站里到处是大学生的身影。5月15日，郑州大学募捐到的首批善款30万元就送到了河南省红十字会，至5月20日，郑州大学师生员工累计捐款348万余元；河南大学王立群教授在得知四川灾情后第一时间向中国红十字总会捐款5万元人民币，另随河南大学捐款1万元；河南农业大学教授、畜禽疫病防控专家王泽霖向汶川地震灾区捐款20万元；郑州大学教育学院市场营销专业学生王沙沙向地震灾区捐款1万元……献爱心成为当时河南高校里的一种时尚。除了组织爱心捐款外，很多高校对家在灾区的学生给予了更多关爱，如河南理工大学能源学院给四川籍学生发放了“爱心电话卡”，方便他们与家里联系；一些高校为四川籍学生发放临时困难补助金等。爱心以各种形式在人与人之间流通，在高校里发挥着它的最大价值，促进着学生的成长，促进着校园的和谐。

生活是连续性的，而记忆是片段性的。关于2008年“爱心”的片段性记忆将在生活中延续。

责编：思 源

激 情

北京奥运是国人迫切向世界展示当代中国活力气息的最佳窗口，更是大学生大显身手展示其青春魅力的绝好舞台。“激情”和“奥运”息息相关。

“从身边的小事做起，从力所能及的事情做起，以自己的实际行动支持奥运。”这是河南高校大学生共同发出的声音，他们以各种方式表达了迎接奥运、理性爱国的激情。河南理工大学学生刁新玉在收到奥运火炬手证书时异常兴奋，她是从“2008可口可乐奥运火炬手河南教育系统公开选拔活动”中脱颖而出的，该项活动在全省15所高校中掀起了奥运热潮，近万名大学生参加了选拔，虽然最终只有5名大学生能够获得火炬手资格，但是大学生们的热情丝毫没有受到影响。2月，全国唯一由大学生自发组织拍摄的奥运宣传片《京舞中原》被上传至奥影网，这部由郑州大学学生自编自导自筹经费用简单的设备拍摄出来的影片始料未及地在网上迅速传播；4月，《京舞中原》被送至北京奥组委，受到了奥组委的肯定，并被国际奥委会永久收藏。谢四伟是郑州旅游职业学院烹饪专业的大一学生，2008年暑假将注定是他所有的假期中最难忘的一次，因为他完成了一个特殊的任务：在奥运村为参加奥运会的运动员们服务。和谢四伟一样，在不同岗位上直接为北京奥运服务的河南大学生有近200名。

刁新玉和谢四伟是幸运的，并不是所有的大学生都能像他们一样可以零距离接触和服务奥运，更多的人则只能默默地支持、关注和期待奥运，然而他们所拥有的这分激情丝毫不逊于直接接触和服务奥运的人们。在距北京奥运会开幕还有267天的晚上，一个巨大的“2008”图案出现在郑州大学北校区松园4号宿舍楼的墙面上，由北侧95个宿舍灯光“绘”成的奥运图案，让操场上观看这一特殊场景的同学为之惊叹和沸腾。河南工业大学的30余名学生在绿城广场举办了一场主题为“温礼仪、品文化、迎奥运、促和谐”的活动，他们身着别开生面的古装表演揖让、相见礼等传统文明礼仪，同时还通过现场讲解、展板等形式向市民宣传奥运文明礼仪。在河南大学校园内，用废旧饮料瓶盖粘成的奥运五环、中国印·舞动的北京、奥运福娃等系列展品，吸引了不少学生驻足观看，这是河南大学环境与规划学院学生举办的“绿色地球，绿色奥运”环保宣传活动，他们希望借此表达对绿色奥运的祝福。当洛阳理工学院学生马巍在一条长20.08米的条幅上郑重写下自己的名字时，一场由洛阳3所高校的英语爱好者联合主办的“迎奥运，学英语”大型公益活动就此展开，万余名大学生志愿者利用节假日，走上街头、广场把一些日常英语对话教给市民，号召全民为北京奥运会加油。在获嘉县大辛庄乡东碑村，河南师范大学“科技兴农”服务团队以图片沙龙、宣传板的形式举办了主题为“点燃奥运激情 实现百年梦想——2008奥运倒计时”的迎奥运图片展，让农民朋友们更多地了解奥运、支持奥运、服务奥运。

无论是一种坚持和梦想，还是一件微小的付出和努力，都无不承载着新时代大学生们为奥运欢呼、为祖国骄傲的激情与自豪。北京奥运会虽然远去，但是大学生们的激情仍在。责编：赵 东

担 当

刚刚过去的2008，可以用大悲和大喜来概括，而“担当”则是在大悲中凸显出来的，成了“80后”大学生最耀眼的一个符号。

说起“担当”，可以理解为当需要承担责任时主动地毫不迟疑地去担当重任，它是和责任密不可分的，而责任又往往在不幸或者灾难中才变得“立体”起来。上半年的不幸和灾难，一个接着一个，似乎在有意“刁难”中国，考验着中华民族的未来和希望，同时也在考验着“80后”大学生能否有所担当。

在河南，这种考验似乎变得毫无意义。当大学生们看到奥运圣火传递被恶意干扰、西方反华势力肆意歪曲中国时，他们的爱国热情不但没有衰减反而得到了激发和强化。在河南财经学院，“你加入‘爱国读书QQ群了吗”是学生们见面时最流行的一句话。该院一名叫“白杨”的网友组建了这个QQ群。群公告为：“我们很爱国，所以我们要好好读书，努力进取，立志成才，这样祖国才会更团结更强大，一切反动分子的分裂活动和诽谤言论才会不攻自破。”短短3天，成员就达到了200人。在华北水利水电学院，大四学生张鹏一边忙着毕业论文设计，一边考虑着支援西部的事儿，他说：“我觉得爱国应实际一些，应在点滴中积累，为国家作些实际的贡献比空谈爱国更重要。”河南省委书记徐光春在黄河科技学院与大学生座谈时寄语青年学子：国家的强盛和人民的幸福都寄托在青年一代身上，青年强则国家强；河南大学生要努力学习，做好知识准备、能力准备，这样才是最好的爱国行动，才是帮了国家最大的忙。

从汶川大地震发生那一天起，每一位大学生都在扪心自问：我能为灾区做些什么？这是一道无声的命令，来自每个人的内心。在河南大学，刚刚实习归来的2003级学生张三平看到汶川大地震的报道后说：“光靠献血、捐款还是不够的，作为一名有实习经历的医学院学生，要到病人最需要的地方去。”于是，他迅速行动，很快和同学曹雨庵一起通过重庆志愿者协会加入到了医务志愿者的行列，奔波在灾区第一线。在黄河科技学院，服装学院学生高春娟代表全班学生致电缝纫工“征集令”热线，表示他们要集体当义工，只要能为灾区做帐篷，无论多辛苦都行。在河南理工大学，公共安全管理专业的10名学生主动要求参加“赴四川灾区灾害恢复重建机制调研服务团”，深入四川省江油市等地开展灾后应急机制建设的调研，了解抗震救灾和灾后重建情况及存在的实际困难，收集重建工作所需的第一手资料，为政府决策提供参考。在河南师范大学，“四川加油”摄制团队的11名大学生先后赴四川什邡市的红白镇、蓥华镇、洛水镇等重灾区用摄像机真实地记录了灾区人民的生活以及全国各地支援灾区建设的感人场面，让更多的人关心支持灾区重建，为四川加油。

……

“80后”大学生和全国人民一起用爱心、真情和团结告诉世界——这是一个打不倒、压不垮的民族，这是一个永远都会创造奇迹的民族。事实充分证明，在改革开放伟大进程中成长起来的当代大学生是值得信赖的，是能担当重任的。责编：赵 东

志愿者行动

2008年，中国志愿者服务年。

在这一年，中国人民和世界人民第一次见证了数百万志愿者在帮助灾区人民解除危难、重建家园过程中的重要作用，也见证了奥运志愿者用微笑和辛勤劳动为中国赢得了全世界的尊重。

在2008年志愿者忙碌的身影中，河南高校的大学生志愿者也成了一道亮丽的风景。正是他们的积极参与，抗震救灾多了一份力量；也正是由于他们的积极参与，北京奥运会才得以完美落幕。

2008年5月15日，四川汶川地震发生后的第三天，河南大学学生张三平、曹雨庵通过重庆志愿者协会加入到了医务志愿者行列，到达灾区一线参与伤员抢救工作。之后，一批又一批的大学生志愿者奔赴四川灾区。目前，我省参加大学生志愿服务西部计划抗震救灾专项行动的30名大学生志愿者仍在四川灾区参与灾后重建工作。

“要把祖国的尊严和荣誉当做比生命还重要的事情。”2008年6月3日，离校赴京时中原工学院15名志愿者立下集体誓言。在京期间，她们担任北京奥运会、残奥会开闭幕式运动队入场引导员和VIP引领员，出色完成了各项任务，为祖国赢得了荣誉，受到国家有关部门的高度评价。7月30日，共青团河南省委青年志愿者工作部部长丁向东带领81名河南志愿者到北京服务奥运会，这批志愿者是从全省2.1万名报名者中，经过层层筛选选拔出来的。

2008年11月4日，河南农业大学青年志愿者宣誓仪式隆重举行，1439名新生青年志愿者头戴小红帽，紧握拳头，庄严宣誓：“尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”

“我之所以选择加入志愿者协会，是在今年的四川汶川大地震和北京奥运会中，看到了志愿者的巨大魅力，他们默默无闻的工作感动了我，也激励了我，我深深为青年志愿者这个光荣的名字而激动和自豪。进入大学后，学校志愿者协会招收新成员，我便和其他同学一起报了名，并光荣地入选了。今后，我要用自己的实际行动，为青年志愿者这个集体增光添彩。”河南农业大学2008级新生贺会玲说。

2008年秋季开学后，郑州大学、河南大学、中原工学院等高校相继举行了青年志愿者的招新工作，并陆续开展了义务家教、家电维修等一系列志愿服务活动。

据悉，我省青年志愿者行动启动于1993年，经过15年的发展，全省注册志愿者已接近200万人，参加志愿服务3300万人次，累计为社会提供了超过12亿小时的志愿服务。为进一步团结和凝聚最广泛的志愿服务力量投身和谐中原建设，日前，省委、省政府专门成立了由省四大班子领导牵头的河南省志愿服务工作领导小组，省委副书记陈全国担任组长，成员包括省委宣传部、省文明办等27个部门的负责同志。

“树立了河南的良好形象，培养了良好的素质，要进一步弘扬志愿者的精神。”省委书记徐光春在奥运志愿服务专项汇报上作出这样的批示。责编：路 童

跨 越

2008年是我省毕业生就业工作不平凡的一年。在全国经济增长放缓，高校毕业生持续增长，就业形势日趋严峻的情况下，我省毕业生就业工作承载了太多的社会关注与期望。

1月，省政府出台了关于进一步加强毕业生就业工作的意见，提出有利于毕业生顺利就业的“九大新政”，并召开全省毕业生就业工作会议进行贯彻。4月，省委召开全省选聘高校毕业生到村任职工作会议，省委书记徐光春亲自出席并作出了重要讲话；6月，徐书记又对高校创业教育作出重要批示。省教育厅把毕业生就业工作作为扎实办好人民群众满意的“十件实事”之一列入年度重点工作；省人事厅、省教育厅首次对全省高校就业工作先进集体和先进工作者进行联合表彰；省教育厅、省劳动和社会保障厅针对地震灾区在豫求职的毕业生及我省尚未就业毕业生联合举办专场双选会……在省委、省政府的重视和各有关部门的努力以及社会各界的关注下，我省毕业生就业工作实现了新的跨越：引导和鼓励高校毕业生面向基层就业取得重大突破，已有2.5万名毕业生被选聘为“大学生村干部”；省教育厅印发关于广泛开展高校创业教育工作的通知，推动各高校普遍开展创业教育；毕业生就业指导人员培训工作深入开展，目前全省已累计培训毕业生就业指导人员2000余人；省教育厅与省直有关部门、部分省辖市联合举办了70余场毕业生就业双向选择洽谈活动，吸引用人单位3500余家，提供各类就业岗位10万多个，省内外近18万毕业生参加洽谈。截至2008年9月1日，我省2008年高校毕业生中已就业25.2万人，就业率达到79.05%，高于去年同期水平，高于全国平均水平，就业绝对人数和到基层就业人数较去年有明显增加。

在回顾2008年高校毕业生就业工作的同时，我们也意识到在未来的征途上还会有更多的挑战，还有许多制约毕业生充分就业的因素。首先，蔓延全球的国际金融危机已经对中国经济发展产生影响。有关专家指出，国际经济很可能在2009年陷入停滞甚至是衰退，中国出口形势随之会进一步恶化，失业人数将进一步增多，劳动力市场将面临消化存量（待就业总人数、失业人数）、解决增量（新增就业人口）的双重压力。其次，毕业生就业结构性矛盾突出，人才培养不适应社会需要的问题没有明显好转，培养层次、专业结构、地域需求存在不平衡。最后，毕业生就业期望值与社会需求尚有一定差距，由此而引起的选择性就业问题普遍存在。

毕业生就业工作是一件极有社会意义的事情，它关系到千家万户的切身利益，关系到我省经济持续、协调发展，关系到社会的和谐与稳定。找到一份好工作是所有人的愿望，帮助他人找到工作是“超度”人的善举。在广大毕业生就业工作者心中，就业工作是一项爱心工程。有了坚定的信念，不畏艰辛、跨越险阻、再创佳绩，已经成为全省毕业生就业工作者的不懈追求。责编：赵 东

本科教学评估

本科教学评估走到2008年，呈现出了意想不到的热闹。

2008年4月，广西师范大学六位校领导隆重迎接教育部教学评估专家组女秘书一事被媒体曝光。这场“一张照片引发的争议”旋即引爆了全国范围内关于本科教学评估利与弊的大讨论，而评估工作依然在争议中有条不紊地进行着。当然，河南的待评估高校也不例外。2008年，河南科技大学、河南工业大学、商丘师范学院等河南高校进行了本科教学评估。虽然，这些高校的师生情绪也受到了“讨论”的影响，但丝毫不影响他们的工作，因为评估结果几乎影响着学校每一个人的未来。“因为要评估，我的节假日都没有了，熬夜更是常事。白天搞评估，晚上搞评估，还有很多课要上，还有开学教学安排，期中教学检查，期末考试，本科毕业论文开题，毕业生答辩，研究生招生、复试，实验室建设……总之，生活很热闹，也很累。”这是河南一位大学教师在迎接评估期间的博客文字。它在一定程度上代表了迎接评估高校很多教师的心情。因此，高校在迎接评估期间会召开各种动员大会，以调动起师生员工的积极性。2008年3月20日，商丘师范学院举行了评建工作辅导员动员大会，要求学生工作职能部门和各院系全力以赴抓好评估工作，要求全体辅导员以学风建设为重点全力投身迎评工作。2008年4月3日，河南科技大学举行了本科教学评建工作第六阶段动员大会，此前两年多的时间里，学校已经举行了宣传动员、学习自查、自评建设、巩固提高、深化完善等五次阶段动员大会。这次动员大会的主要议题就是安排部署优化迎评阶段的工作任务——全面亮化教学环境，充分展示学校办学实力；全面提升迎评工作状态，充分展示学校教学水平；进一步优化迎评材料，准确描述学校优秀办学传统与现代发展；进一步优化迎评工作方案，确保评估工作有序、高效运行。同时，再次动员全校师生员工提高对本科教学评估创优的认识水平，增强紧迫感、责任感、使命感，在关键的最后时间里为学校的评估目标奋力拼搏。像这样的动员大会，迎评高校的师生已经司空见惯。

2008年5月26日，河南工业大学举行了本科教学工作水平评估汇报会。该校党委书记戚世钧在介绍学校评建工作时说，评建工作使学校本科教学工作不断加强，人才培养质量逐渐提升，服务社会的能力不断提高。在高校评建过程中，学生是实际受益者。有很多学生反映，“学校在评建时校园更干净了、教室更整洁了、老师教学更认真了，甚至饭堂的饭菜都增加了种类”。对于管理部门而言，由于学校主要领导亲自抓教学管理，教学赢得了应有的主导地位，所以某些滞后的工作借评建工作而推进了，这一点让学校教学管理工作者感到欢欣鼓舞。2008年6月5日，河南科技大学党委书记朱清孟在学校举行的本科教学评建工作整改阶段动员大会上说，要把评建工作中形成的好作风、好做法坚持下去，要珍惜评建工作中形成的好局面，把在评建过程中形成的精诚合作、勇挑重担、严谨细致、精益求精的好作风和许多符合实际、行之有效的好做法继承发扬下去；要把评建工作中的经验转化成制度，建立起长效机制，不断提高工作水平。如今，很多参评高校已经像朱清孟书记说的那样越来越重视评估过后的整改阶段了，因为只有这样，人们对本科教学评估工作形式主义的质疑才会不攻自退。毕竟，很多人反思本科教学评估工作，是因为他们“希望高校有一个长效机制，而不是评估过后，改进的一些又反弹回原位”。责编：思 源

质量工程

在经历世纪之交跨越式发展后，中国高等教育已经站在了一个崭新的起点上，并在规模扩大与质量提高之间追求一种新的平衡。2006年，“着力提高高等教育质量”是温家宝总理在政府工作报告中发出的新号召，而今已成为中国高教界实实在在的行动。

2007年，经国务院批准，中央财政投入25亿元，启动了“高等学校本科教学质量与教学改革工程”（以下简称质量工程），这是继“211”、“985”和“国家示范性高等职业院校建设计划”之后，在高等教育领域实施的又一项重要工程，是新时期深化本科教学改革、提高本科教学质量的重大举措。

2008年，河南省教育厅以提高高等教育质量为核心，全面推进“四项工程”，即重点大学、重点学科、重点实验室“三重”建设工程，教学质量与教学改革工程，人才强校工程和高职院校建设工程，取得了显著的成效。

郑州大学在质量工程建设中硕果累累，成绩斐然，在国家级层面的九大类建设项目中均有立项。其中，国家级教学团队和国家大学生创新性实验计划两个项目在2008年实现了零的突破。材料科学与工程学院院长、国家级教学名师关绍康教授带领的材料科学系列课程教学团队入选2008年国家级教学团队；郑州大学获得教育部国家大学生创新性实验计划实施高校资格，成为全国第二批入围国家大学生创新性实验计划项目的60所高校之一。从2008年开始，教育部将分三个年度将项目名额分配给该校。

在顺利晋升为省部共建高校之后，河南大学又传来了令人激动的喜讯：英语语言文学教学团队获批2008年国家级教学团队，实现了国家级教学队伍的新突破；文学院的汉语言文学专业、生命科学学院的生物科学专业顺利获批国家级特色专业。这两项国家级成果的获批，标志着河南大学在质量工程建设中取得了实效，本科教学水平和人才培养质量不断提升。

特色专业建设是质量工程的重要组成部分，也是保证高校人才培养质量的关键环节。2008年，河南理工大学的机械设计制造及其自动化和电气工程及其自动化2个本科专业获批第三批国家级特色专业建设点，这将对该校专业建设和教学改革起到示范和带动作用。同时，在2008年度国家双语教学示范课程评选中，该校土木学院龚耀清教授主持申报的《结构力学》课程入选，实现了国家双语教学示范课程零的突破。

此外，代表国内最高教学水平的2008年“国家教学团队”名单也于11月公布，我省5所高校成功入围。除了“211工程”重点建设高校郑州大学和省部共建高校河南大学之外，河南理工大学的采矿工程教学团队、郑州牧业工程高等专科学校的畜牧生产技术教学团队和河南工业职业技术学院的电气自动化技术专业教学团队也榜上有名。对这些团队，中央财政将安排专项资金资助其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年教师、接受教师进修等工作。责编：博 雅

省部共建

2008年10月17日，是一个令河南大学师生难忘的日子。这天上午，河南省人民政府、教育部共建河南大学协议签字仪式在河南人民会堂隆重举行，教育部部长周济，省委副书记、代省长郭庚茂分别代表教育部和河南省人民政府签署协议。省委书记徐光春，省委常委、省委宣传部部长、副省长孔玉芳出席签字仪式。

百年学府——河南大学终于再一次跨进“国家队”的行列！郭庚茂说：“今天的签约对于河南大学来说是一件大喜事，对于河南高等教育事业来说是一件盛事，它必将载入历史史册，成为河南高等教育事业发展上一座新的里程碑。”河南大学党委书记、校长关爱和认为，共建可以说是给河南大学向高水平大学快速进发插上了腾飞的翅膀，是历任省领导、学校师生及全省人民支持的结果。

省部共建河南大学的喜讯在河南大学师生和校友中也引起了强烈反响。当代著名史学家、河南省史学会会长朱绍侯教授说，河南大学成为省部共建高校，中央和地方加大对河南大学的支持力度，有助于推动中原大地的进一步崛起。《百家讲坛》主讲人、河南大学王立群教授表示，这标志着河南大学在创建全国高水平大学的进程中开始了新的飞跃，将带给河南大学教职工更多自信，同时有利于在校园里形成积极向上的良好氛围。河南大学学生会主席、2005级学生来小栋认为，河南大学省部共建为学生学习和生活提供了更好的条件，为学校发展提供了新契机，学校的竞争力必将进一步增强。

2008年11月11日上午，省部共建河南大学学科建设规划论证咨询会在河南大学召开，教育部有关负责人和省部共建专家组抵达开封，对河南大学进行考察。会上，省委常委、宣传部长、副省长孔玉芳强调：这次教育部专家组对河南大学学科发展规划进行论证咨询，是对河南大学教育教学工作的一次检查指导。河南大学要抓住这次难得的机遇，进一步完善发展规划，优化学科专业结构，加强学术梯队建设，提升科技创新水平，推动学校各项事业再上新台阶。省直有关部门也要进一步加大支持力度，促进河南大学又好又快发展。河南大学党委书记、校长关爱和提出了学校未来8年拟建立“‘黄河学哲学社会科学创新基地”等七大项目，得到了教育部、省部共建专家组和省有关部门的好评。省教育厅厅长蒋笃运表示：“对于河南来说，河南大学与郑州大学就相当于我国的北大和清华，一定要把河南大学这个‘北大建好。我们一定会支持河南大学的发展建设，把河南大学发展成为以文理为主、多学科相辅的综合性大学，争取使之尽快成为国内一流大学。”省发改委、省财政厅等部门也表示积极支持把河南大学建成“河南的北大”。

据了解，省部共建是指在没有教育部直属高校的省份，由教育部、财政部、省政府共同建设一所高校。之前，全国省部共建高校共有18所。教育部于2004年启动省部共建地方高校工程以来，不但派专家组对这些学校进行发展战略规划的论证、咨询工作，帮助学校明确目标和定位，2005年和2006年还为共建高校争取到专项资金3.15亿元，使共建高校的教育部重点实验室增加了15个，博士点增加了161个，大大提升了这些院校的办学实力。责编：晓 岚

“三新”大讨论

2008年7月，省委召开八届八次全会。会议决定：从7月下旬开始，集中两个多月的时间，在全省组织开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动。省委高校工委、省教育厅动员会召开后，全省高校迅速掀起了大讨论活动热潮。

大讨论活动使高校充分认识到，我省高等教育事业之所以能有今天的大发展，正是全省高校师生员工坚持解放思想、抢抓机遇的结果。正如省委高校工委书记、省教育厅厅长蒋笃运曾在讲话中谈到的：可以说，没有解放思想，就没有30年来发展的辉煌成就；没有解放思想，就没有改革开放的重大成果；没有解放思想，就没有今天崭新的发展局面。正是由于不断解放思想，敢于打破观念、体制、机制的束缚，我省高等教育才迸发出了改革创新的蓬勃生机和活力。

为使广大党员干部尽快了解大讨论活动的基本知识，对开展大讨论活动的指导思想、方法步骤、指导原则、工作要求等有一个全面而又准确的认识和把握，中原工学院将上级和学校文件、领导讲话中的有关内容，以设问简答的形式，编撰了“大讨论活动基本知识简明问答”知识读本，内容包括“大讨论活动要达到的目标任务”等30则。知识读本方便了党员干部的学习，使大讨论活动开展得更加扎实有效。

黄河科技学院的党员干部结合民办高等教育的发展实际，着重从树立高等教育大众化阶段的多元化教育理念、树立高等教育大众化阶段的人才观和树立以能力培养为核心的应用型人才质量观三个方面，深入讨论了在高等教育大众化阶段，不同类型的高校特别是民办高校，如何结合自身实际，找准合理定位，办人民满意的教育等现实问题。

洛阳师范学院采取集中学习和自学相结合、系统学习与专题学习相结合、专家辅导与讨论交流相结合、编制学习辅导材料、召开经验交流会、聘请专家学者作专题报告等形式，坚持把学习、讨论、交流、宣讲结合起来，取得了显著成效。

为使大讨论活动深入开展、取得实效，省委高校工委、省教育厅专门举行了省管高校“三新”大讨论活动学习交流会。郑州大学党委书记郑永扣、河南大学党委书记关爱和、河南中医学院党委书记孙建中等分别结合各自学校的学习情况交流了心得体会。省委高校工委、省教育厅还派出督导组奔赴全省高校对活动开展情况进行专项督导检查，敦促各高校深入学习，认真查摆问题，以思想的大解放，形成新思路，实现新跨越，推动大发展。

“三新”大讨论活动，是推动新一轮思想解放的需要，是深入贯彻落实科学发展观的需要，也是实现我省高校各项事业又好又快发展的需要。目前，全省各高校正借助“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动，紧密联系本校的实际，立足教育教学规律，解决制约学校科学发展、和谐发展的突出问题和各种难题，进一步明确学校发展的新思路和新措施，为推动高等教育事业又好又快发展奠定坚实的基础。责编：一 木

科学发展观

对于刚刚过去的2008年，自中央到地方开展的学习实践科学发展观活动，让科学发展的理念不断深入人心。在这一过程中，河南高校的学习实践活动更是开展得如火如荼。各高校坚持以科学发展观统领工作全局，从科学发展观中寻真知、找答案、谋出路，全力破解影响和制约高等教育事业科学发展、加快发展的难题，取得了显著成果。

全省深入学习实践科学发展观活动动员会召开后，郑州大学党委就立即召开了常委会，传达学习了省委会议精神，成立了领导小组及工作机构，研究制定了实施方案，确定了方法步骤，并紧紧围绕“推动科学发展，加快建设高水平大学步伐”的目标展开学习活动。

中原工学院立足于解决学校发展和当前工作的难题，研究确定了需要着力攻克的重大专题：组织实施“质量立校”战略，优化学科专业结构，围绕培养高级应用型人才的要求，创新理论教学与实践教学有机结合的人才培养模式，在特色专业、教学团队等方面力争实现新突破；深入开展研究生创新教育，切实提高研究生教育质量，以优异成绩通过研究生教育评估。

河南经贸职业学院在学习活动中努力做到“五个结合”：一是同学院的教学、科研、管理、服务相结合；二是与省级文明单位创建相结合；三是与加快示范性高职院校建设相结合；四是与全院开展的党支部“立项活动”“学比争创”活动相结合；五是与党员“一加一”活动相结合。以学习实践活动推动学院各项工作开创新局面，以各项工作的新成果衡量学习实践活动的成效。

与此同时，全省广大高等教育工作者，尤其是领导班子和党员干部，把学习实践科学发展观活动作为重要机遇和强大动力，科学把握高等教育发展新阶段面临的新机遇、新挑战，谋全局，想大事，不断提高思想认识水平和工作能力，积极探索教育规律和良好的教育教学方法，密切关注高等教育的最新发展态势，以前瞻性和战略性的思维，谋划和推进高校的改革和发展。

2008年11月4日，省委高校工委书记、省教育厅厅长蒋笃运到中原工学院作了题为《坚持科学发展 建设教育强省》的主题报告。针对今后一个时期河南高等教育科学发展问题，蒋笃运强调要重点做好四个方面的工作：一是要坚持以人为本的办学思想，也就是要坚持以学生为本、以教师为主体的思想；二是要正确处理规模、结构、质量、效益的关系，实现学校的科学发展；三是要处理好经济社会发展与教育发展的关系，在促进经济社会发展中积极发挥作用；四是要处理好改革、发展和稳定的关系，在改革和发展中解决问题，确保稳定是高校改革发展的前提。

科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，是改革发展的根本指导思想。坚持以科学发展观统领工作全局，坚持以人为本的办学思想，全面提高教育教学质量，进一步提升学校办学层次和办学水平，将是我省高校长期坚持和努力的方向。责编：路 童