声音

不要把年轻人当成你灌充的空瓶，把他们看成等你点燃的蜡烛。

——美国俄亥俄州某高中教师休息室内的横幅

我有一句“名言”：中国需要好经，更需要把经念好的和尚。

——教育部前发言人王旭明说，这样的和尚是千千万万个老师

我们教育的最大问题，是学生要看学校的脸色，而不是学校看学生的脸色。

——著名学者薛涌如此评价我国教育体制

那篇报道的最后，记者义正词严地问：当学生的生命安全受到威胁时，老师无动于衷，当冷漠的“看客”，这样的学校如何能让学生有安全感？ 这话问得没错。我想套这句话也问一下：当老师的生命安全受到威胁时，谁又是无动于衷的冷漠的“看客”？面对“不管”的悲剧，只要求老师们来承担责任，公平吗？

——《扬子晚报》刊发的察己今的时评文章对发生在安徽某学校课堂上学生打架致死案如是说

“杨不管”老师的失责之举自然应该批评，但就事论事恐怕远远不足以阐明悲剧产生的真正原因。应该看到，一个“杨不管”的出现，乃是社会中“不管”心态的一次现身，全社会必须警醒！

——《光明日报》在评论中提出“杨不管”如此心态，全社会必须警醒

“现在最糟糕的情况莫过于学生不爱看书！这是一个很大的问题。……美国学生看书的时间比中国学生多得多”。

——世界著名华人数学家、“数学界的诺贝尔奖”——“菲尔兹奖”首位华人获得者丘成桐谈及中国学生的状况时直言不讳地指出，中国学生虽然勤奋，但读的书未必有美国学生读的多

很多人的撒谎体验都是从作文开始的，而为数不多的说真话体验，是从写情书开始的。

——韩寒在其博客中评目前学生作文教学的弊端

如果教育千人一面、大同小异，将是人类的末日。好的教育是用50种方法教育1个学生，差的教育是用1种方法教育50个学生。

——郑渊洁在《树林子大了，什么鸟都有》里说

从小到大，老师都会用爱迪生的这句话教导我们好好学习，天天向上。现在才知道，虽然伟大的发明家爱迪生确实说过“天才那就是1%的灵感加上99%的汗水”这句话，但是，我们的教师和教材偏偏每次都漏掉爱迪生后面那关键的一句话：“但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”

——一位网友整理出的一直被人误传的经典名人语录之一

谁都知道教育重要，但谁能知道教育者的重要？我对王金战老师的唯一遗憾是，像他这样的老师太少了。

——北大教授孔庆东评价从山东临沂一路到人大附中任教的数学老师王金战

若真有抱负建好中国大学，不必到哈佛、牛津去取经，只要买张去昆明的火车票，到西南联大的废墟上走一走，想一想，答案就会有了。

——著名媒体人熊培云语

只有当你用心投入地去做教育的时候，你才会发现教育原来有这么多叫人流连忘返的领域，教育原来可以做得这么有滋有味，这个时候教育的幸福会自动来到你身边。

——管建刚在《追寻教育 人生的意义》中说到

教育有时候就这样奇怪：我们费尽心血和时间经营的——例如课堂教学中老师苦心孤诣地讲解辅导——很快就会被孩子们遗忘；而我们无意中播下的种子，却在孩子生命的原野里长成了一棵大树，让他们终身受益。每一位善于思考的教师，都应该反思自己的教育生活：我们究竟应该怎样把这种“有意的”教育和“无意的”教育结合起来。

—— 一位老师对教学的感悟