高中作文表现内容的确定策略

李 华

中学作文“写什么”的问题,我们准备分成三个步骤,首先要解决“必须写什么”的问题,就是要弄清题目的要求,准确审题;其次是要解决“可以写什么”的问题,就是要在自己的生活积累和知识积累的范围内筛选写作材料;再次是要解决“怎样找东西写”的问题,就是要充分发挥联想和想象,去拓宽写作材料的范围。

一、准确审题

关于审题,有一则笑话也许对我们有一些启发意义:

一个同学写《我的初中生活》,开头写道:我的初中生活不是你的初中生活,是我的初中生活;不是我的高中生活,是我的初中生活;也不是我的初中同学,是我的初中生活……

这的确很好笑,可是它在不经意间告诉我们审题的一条基本原则,那就是要反复玩味题目中的每一个词语和成分,仔细推敲它们之间的关系,不能有任何忽略和偏颇,否则就可能会造成偏离题意。

比如“心灵的选择”这个话题,有同学写了这么一件事:在一次登山比赛中,大多数同学都沿着一道熟悉的石阶攀登,只有他选择了一条捷径,结果取得了这次登山比赛的胜利。

这篇作文写了“选择”,但是却忽略了一个重要的限制成分“心灵”。“心灵的选择”意味着感情与理智的纠缠,意味着艰难的割舍和慷慨的付出,绝不是纯粹的方法、技巧层面上的“选择”。所以这篇作文被评为三类卷。

准确审题的另一条技巧是要充分利用题目中的提示。中考作文的形式是紧随高考作文发展的,现在大多是话题作文的形式。话题作文一般要先引用一段材料,再编写一小段提示语,然后亮出话题,提出要求。如果我们能够注意分析材料的中心内容,领会提示语的内涵,就能有效地避免偏题。

二、筛选写作材料

不知道同学们有没有这样的印象:有时候拿到一个作文题,我们脑中往往会一下子乱七八糟地涌出很多东西。这样的情况好不好呢?好,也不好。说它好,因为这说明你的生活面、阅读面比较广范,联想比较丰富,有内容可写;说不好,因为这些没有经过筛选的内容杂乱无章,互相影响,反而会妨碍你迅速确定自己的写作内容。

那么,我们怎样来对写作材料进行筛选取舍呢?

首先,要写自己熟悉的内容。我们中学生的生活阅历还不是十分丰富,从各种媒体得来的间接经验也十分有限,最好不要选择那些一知半解的事情作为自己的写作材料。需要提醒大家注意的是,有些同学喜欢写自己感兴趣的内容,这本来是好事。但遗憾的是,他们对自己感兴趣的事物偏偏又不精通,写起来的时候往往便会露出破绽。

其次,要写自己驾驭得了的内容。这主要是由我们同学的认知水平、思想深度乃至语言表达能力所决定的。有一些同学因为读了些时评类的杂文,为文章所揭示的阴暗面震撼,为作者嬉笑怒骂的风格感染,也怀着忧国忧民的热情,去写一些批判现实、抨击黑暗的杂文。应该说他们的勇气与热情可嘉,但是结果却不尽如人意。因为他们缺乏辩证的思想修养,在他们笔下,现实往往是一片黑暗:社会上贫富不均、腐败透顶不必说,学校里老师都是认分不认人,同学都是学习狂,就连父母也是迫害狂……作者的热情越甚,文章的内容就越偏颇,其结果不言而喻。

三、寻找写作材料

还有一种情况,有时候我们拿到一个作文题后,头脑中会一片空白,觉得实在是没有什么内容可写。像这种情况应该怎么办呢?

把握话题作文特点,耐心审题,充分利用作文题中的提示性语言,来获得写作内容。中考作文大多采用话题作文的形式,而话题作文一般由材料、引导提示语、话题和要求四个方面构成。其中引导提示语的作用最为重要,它是对材料的阐释和对话题的引导,是材料与话题的纽带,甚至能够提示考生一定的作文思路。如果我们能抓住这个特点,在审题过程中有意识地注意作文题中的那些提示语言,往往就会有意想不到的收获。如下面一道中考作文题:

也许你被真挚的母爱感动过,也许你被善良的帮助感动过,也许你为奥运会场升起的五星红旗流过热泪,也许你为无私的友谊掀起过情感的波澜……

请以“感动”为话题写一篇作文,文体不限,题目自拟,不少于600字。

大家都注意到了,“也许……也许……也许……也许……”这一段话就是提示语,没有内容写的同学完全可以把这段话中提到的事情作为自己的写作材料,写母爱带给自己的感动,写善良的帮助、无私的友谊带给自己的感动等等。

这个话题也许比较简单,大多数同学都会觉得有内容可写。我们再来看下面一道作文题:

有人说,现在是失落英雄的时代,远去了刀光剑影,消氓了战火烽烟,刘胡兰、董存瑞、邱少云……一个个闪耀着英雄主义光芒的名字,无不是在战争中得以突现的。失去了这样的历史大环境,英雄的形象何其苍白!但有人却不这样认为,说行行都能出英雄,现实社会也是如此。

你是怎样认识英雄的?你遇到过现实生活中的英雄吗?你想做现实生活中的英雄吗?请以“英雄”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题的范围之内。

现在请同学们认真审题,琢磨一下那些提示性的语句,看看有什么收获。

“你是怎样认识英雄的”提示我们可以写一篇议论文,谈论现实生活中英雄的定义,或者通过记叙一个故事来表明自己对于现实生活中怎样才算英雄的看法;“你遇到过现实生活中的英雄吗”直接提示我们写一篇记叙文;“你想做现实生活中的英雄吗”则提示我们要表明对现实生活中英雄的看法和态度。

(责编 雷 艳)