2009年中考语文口语交际类试题盘点

柴晓山(辑)

一、倾听言外之意

1.[四川凉山州]上课铃响了,一位同学还慢悠悠的往教室里走。进教室后,又不紧不慢地回到座位上。这时老师笑着对大家说:“某某同学真是一个听话的好学生,上次在教室里追打同学,老师教育了他,你看现在稳重多了,上课铃打了这么半天了,依旧能沉得住气,都不快走两步。”

读完这段话,你认为老师的言外之意是什么?如果你是老师,你当时会怎么说?

(1)言外之意:______________________

______________________________________

(2)你说的话:______________________

______________________________________

2.[湖南娄底市]根据下面提供的情境回答问题。

法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭,对那里的服务员很不满意。付帐时,他对饭店的经理说:“请拥抱我。”

“什么?”经理不解地问。

“请拥抱我。”

“到底是怎么回事?先生。”

“永别了!”贝尔纳说。

贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么?

二、学会要旨概括

3.[福建厦门市]根据对话情境,完成以下三个小问题。

班长大家注意啦!这里有一个通知:校学生会准备在六月八日举办现代诗歌朗诵会……

学生甲(性急地插话)现代诗歌朗诵会?喜欢诗歌的人并不是非常多,没有必要专门举办现代诗歌朗诵会啊!

学生乙可是,现在正提倡“高雅艺术进校园”呢。举办现代诗歌朗诵会,能让大家更充分地感受现代诗歌的美,这种形式很不错的。

学生丙我也觉得挺好的。我对现代诗歌很感兴趣。我读过泰戈尔的《飞鸟集》,喜欢朗诵舒婷的《致橡树》。余光中的《乡愁》我也背得挺熟:“小时候,乡愁是一枚小小的邮票……”

班长(提高声量)你们慢点争论!听我把话说完啊!文艺部的小张还要求各班在本周三之前将有关现代诗歌朗诵会的活动建议汇总到校学生会呢。

学生乙(兴奋地)好!我建议……

(1)学生甲、学生乙和学生丙争论的焦点是什么?

A.余光中的《乡愁》究竟美不美

B.有没有必要举办现代诗歌朗诵会

C.喜欢诗歌的人到底多不多

(2)下面说法与班长的通知不相符的是哪一项?

A.校学生会准备在六月八日举办现代诗歌朗诵会。

B.有关现代诗歌朗诵会的活动建议须汇总到校学生会。

C.表演者只能朗诵泰戈尔、舒婷和余光中的诗。

(3)假设你就是学生乙,请接着把你的活动建议说完整。

4.[山东潍坊市]下面材料中的古诗、古语给了你怎样的启示?

2009年3月13日9时,第十一届全国人大二次会议闭幕后,国务院总理温家宝在回答中外记者关于中国经济问题的提问时,有三处引用或改编了古诗、古语。它们分别是“取火莫若取遂,汲水莫若凿井”、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”和“莫道今年春将尽,明年春色倍还人”。

5.[江西省]下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”,矗立在联合国总部花园内,是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑,体现你对这座雕塑的理解。

6.[甘肃兰州市]阅读下面文字,按要求回答问题。

根据国家环保局的一项调查,在被统计的131条流经城市的河流中,严重污染的有36条,重度污染的有21条。全国532条主要河流中,有436条受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物为石油类、挥发酚、氨氮和汞等。其中有机类属严重污染,三氮类属重度污染,重金属为轻度污染。目前中国约有一半城市市区的地下水污染严重,地下水质呈下降趋势。

下图是为合格桶装饮用水加贴的“质量安全标志”。请仔细观察后,写一段说明文字。(注:质量安全的英文书写为Quality Safety)

7.[浙江丽水市]为迎接我国第四个文化遗产日——2009年6月13日,班级开展了“走近丽水古建筑”语文综合性学习活动。

活动一播放专题短片

【解说词(节选)】我市古建筑遗产丰富,有布局合理、工艺精细、造型各异的缙云河阳古民居、松阳石仓村落古宅、庆元大济明清古民居,还有历史悠久的处州府古城墙、大猷街……但城乡改建、风雨侵蚀、火灾所殃、疯狂偷盗等原因使这些历史遗留下来的瑰宝不同程度地遭到损坏。如历史上颇雄伟的处州府古城墙,现在能看到的仅几十米。

活动二展评人物事迹

武巧莲,普通市民,她风雨无阻地在老街巡查,满腔热忱地投入文物保护工作。当听说一老屋的木雕窗户被盗走时,她迅速赶到现场,追回文物交到了丽水市博物馆;当得知一个已列入保护的抱鼓石被人抬走时,她带病寻找了3天才找回。人们说她是这个城市的良心,她却不以为然地说:“我就是想为这个城市留下一点记忆。”

毛传书,古稀老人,多年来不辞劳苦,致力于地方历史文化遗产的宣传和保护。他最先奔走呼吁保护处州府古老城墙,曾联名提案,挽救了被埋没的部分古城墙遗址;在丽阳门古城墙遭遇漠视,即将被拆除时,他多次直言力谏并发表《爱惜无价之宝》等文章,促成了保留古城墙的决议尘埃落定。他说,做这件事是出于一种责任,古城墙毁掉容易,后悔时就无法挽回了。

活动三步入市民中间

活动小组步入市民中间,宣传保护古建筑的重要性时,听到一位中年市民这么说:“旧街旧巷、古民居古城墙破旧落伍,与现在的洋房高楼不协调,影响现代文明形象,应该拆除。”

(1)请你用一句话概括专题短片解说词的内容。

(2)今年,毛传书老人将参加“第二届中国文化遗产保护年度杰出人物”评选。请你仿照示例的句式为他写一则推荐语。

[示例]

武巧莲,老街文物的巡查者,她满腔热忱、风雨无阻,抒写了保护建筑文物的动人诗篇。

(3)“活动三”中,当听到这位市民的话后,你会对他说些什么?

三、大方表达观点

8.[安徽蚌埠市]阅读下面文字,回答问题。

第六次全国国民阅读调查显示:14～17周岁人群对课外书的选择偏好主要集中在文学类上,这一比例占到了58.5%;其次喜欢的课外书类别依次是历史类、科普类和心理类,选择比例均大约在20%左右。对于学生阅读课外书,66.0%的学校老师和74.3%的家长表示赞成,另有9.6%的学校老师和6.6%的家长因担心耽误学习而反对学生阅读课外书。

(1)上述材料中有一处语病,在文中画出来,并进行修改。

(2)针对材料中反对学生阅读课外书的学校老师或家长,请你联系你阅读名著等课外书籍的收获,谈谈你的观点和依据。

9.[四川眉山市]下边的图片是网友从电视节目的字幕中截取的真实图片,请仔细观察,结合社会热点和你的积累,认真思考,完成下面两个小题。

①画面字幕上“皇帝故里拜祖大殿加紧筹备”这12个字中的两个错别字分别是____和____,应该改为_____和_____。

②请根据你的生活体验和积累,大胆说说你对中央电视台节目字幕出错这件事情的看法。

10.[四川达州市]当今社会林林总总的图充斥我们的课堂和生活,心浮气躁者认为已进入“读图时代”,不必耗时阅读文本。你觉得“读图”和“读文”各有何长处和局限?莘莘学子该怎样处理这二者的关系?(60字以内)

11.[黑龙江哈尔滨市]阅读下面材料,回答问题。

有人说:“再苦不能苦孩子。”即使生活困难,也要尽量满足孩子的要求。也有人说:“再富不能富孩子。”即使生活富裕,也要控制孩子物质上的追求。你是怎样看待这个问题的?请简要谈谈你的认识和理由。(包括标点在内不超过80字)

12.[湖北荆州市]下面是同学们在活动中的一则调查材料:

现在,在青少年当中,很多人没看过龙舟,没听过唢呐,不认识艾草、菖蒲,对清明节的祭奠也不以为然;然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。

材料反映出一种什么现象?你认为造成这一现象的主要原因是什么?

13.[重庆市]经典,穿越千栽,历久弥新。当前,在重庆市中小学,诵读经典的活动正开展得如火如荼。亲爱的同学,相信你在阅读经典中认识了许多文化名人,请你从下列文化名人中推荐一位给大家,并说说推荐的理由。(至少用一种修辞手法,60字左右)

供选择的文化名人:屈原、陶渊明、李白、杜甫、陆游、李清照、鲁迅、朱自清、冰心、闻一多。

你推荐的文化名人是:_______________

推荐的理由是:_____________________

四、学会安慰他人

14.[四川成都市]四川汶川特大地震后创造了“四个没有”的奇迹:没有饥荒、没有流民、没有瘟疫、没有社会动荡。面对这样的奇迹,生活在四川成都的你,会感慨万千,也想说点什么。请根据下面的提示回答。

(1)面对这样的奇迹,你的感受是:_____

______________________________________

(2)面对这样的奇迹,你想对灾区的人们说:___________________________________

五、学会劝告他人

15.[湖北襄樊市]当你和几个同学结伴在“华夏第一城池”——襄阳护城河边游玩的时候,同学小强喝完饮料刚想将塑料瓶抛向河中,你迅速拉住他说:___________________。

16.[黑龙江绥化市]近年来,全球范围的大规模传染病引起了人们对卫生、健康、安全问题的高度关注。根据所给情境按要求表达。

(1)教室里,小明擦完黑板,从书包中掏出苹果就往嘴里送。见此情景,你该如何劝说他?

(2)学校人口密度很大,一旦遭受突发性自然灾害或意外事故,往往会产生严重后果。如果你是学校的领导,你会采取哪些措施,增强学生的安全意识?

六、友好辩论反驳

17.[湖北黄冈市]【节日论坛】对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看?

18.[浙江湖州市]阅读下面材料,按要求答题。

时下,在繁忙的都市中出现了一个新的名称——慢活族。在教育部公布的新增171 条词语中,“慢活族”一词解释为:“慢活族”是“慢并快乐”的一群人。这个名称缘自小说家米兰·昆德拉的小说《慢》,由小说延伸出一种名叫“慢生活”的国际运动,并出现了“找回失去的时间”这样的组织,他们思考“生命的过程除了工作,还应该拥有什么”,呼吁品味缓慢的生活节奏,提倡慢工作、慢餐、慢运动,提倡“慢生活”观念,用适当的慢在工作和生活中找到平衡的支点。

与“慢活族”的生活方式恰恰相反的是“快活族”。早上,他们在闹钟的“滴滴”声中匆忙起床,以百米冲刺的速度赶到公交车站,以最简短的时间解决“快餐式”的午饭,在繁忙而充实中度过8小时的工作时间,回到家或许还要在灯光下继续查阅文件或者起草策划书。这种快节奏的生活方式就是“快活族”的真实写照。

某班就上述材料中的两种生活方式展开辩论。甲方认为“慢活族”的生活方式好,乙方认为“快活族”的生活方式好。你支持哪一方?请说明理由。(不超过80字)

【参考答案】

1.(1)讽刺、批评那位同学松弛拖沓,上课不按时进教室。(2)略(要求平和中讲清事理,不要讽刺挖苦。合情合理即可)

2.贝尔纳因对饭店服务员很不满,他不会再来这里消费了。

3.(1)B(2)C(3)示例一:我建议各班先组织一次诗歌朗诵会,再挑选优秀选手参加校级活动。示例二:我建议校朗诵会的主持人要进行海选,以丰富这次活动的内容。

4.示例:我们做任何事情都应该依靠自己的力量,做到自强自立;未来是美好的,我们要对未来充满信心。

5.提示:它是联合国总部花园内的雕像,名为“打结的手枪”。它的构思与造型十分奇特,是一支枪管扭曲打结的手枪。寓意:联合国的主要职责是“以和平方式解决国际争端,维护世界和平”(突出维护和平的理念即可)。

6.示例:质量安全标志由上下两部分组成。标志的主体部分是大写英文字母“QS”,标志的下方是中文字样“质量安全”。其中QS是英文Quality Safety(质量安全)的缩写。

7.(1)我市古建筑遗产丰富,但因各种原因不同程度地遭到损坏。(2)示例:毛传书,古老城墙的保护者,他不辞劳苦、直言力谏,奏响了挽救文化遗产的激昂乐章。(3)示例:古建筑与现代文明形象并不冲突。古建筑是历史遗留下来的瑰宝,是一个地方的记忆,是进行文化研究不可多得的实物资料;它们不但延续了历史文脉,还能提升地方的文化品味。

8.(1)病句:选择比例均大约在20%左右;修改:删除“大约”或“左右”。(2)要点:名著等课外书籍知识面广,内容丰富,富含人生哲理,阅读这些书籍能够使我们拓宽视野,活跃思维,启迪智慧,陶冶情操,懂得更多做人的道理,应该多读。(要有联系自己的实际)

9.①“皇帝”应为“黄帝”,“大殿”应改为“大典”。②示例:电视媒体字幕竟然在12个字中出现两个错别字,可见语言文字不规范的问题较严重,足见规范汉字书写之重要,因此整个社会都要重视规范汉字书写,学校更要强化汉字教学。

10.示例:读图轻松悦目,形象性强,信息量大,但思维受限;读书亲近文本,思辩性强,增长智慧,但耗时费心。学习中应扬长避短,合理利用。

11.略(有自己的观点且言之成理、语言简洁流畅即可)。

12.现象:传统民俗文化在不断丧失,越来越多的人崇尚西方文化。原因:①媒体宣传不够;②有关部门没有定期组织相关的活动;③西方文化的影响;④审美价值的多元。

13.示例:苏轼苏轼才华横溢,刚直率真,虽屡遭贬谪仍笑对人生,身陷困境却乐观豁达。他用生命书写的诗文永远植根于人们的内心,开放出灿烂的精神花朵。

14.略(这是一道开放性题目,第(1)小题谈感受要扣住题干内容、情感真挚;第(2)小题要感情真挚、语言得体)。

15.示例:小强(小强同学),请你不要把塑料瓶丢(抛)到护城河里,它会污染河水的。

16.(1)示例:小明,病从口入,应洗完手再吃苹果。养成良好的卫生习惯可减少疾病的发生,让你更健康。(2)示例:开展疏散演练、自救自护和逃生演练;请消防武警、交通警察到校讲座,进行安全教育等。

17.示例:我们不仅要过“物质的节”,而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大,传统节日不能仅是“小吃节”。

18.示例一:我支持甲方的观点,因为慢节奏的生活更符合人类的天性,它的实质就是宁静与浮躁的一种对抗,拥有简单而豁达的平常心,享受慢生活的悠闲与乐趣。示例二:我支持乙方的观点,他们讲究效率,在忙碌中享受“自我满足感”。在现在这样充满激烈竞争的时代中,“快活族”的高速度、高效率更适应社会的发展。

(作者地址:黑龙江安达市老虎岗一中)