实验用危险化学药品的使用和保存

臧永祥

危险化学品是指具有易燃、易爆、有毒、有腐蚀性等特性,会对人(包括生物)、设备、环境造成伤害和侵害的化学品。

在中小学实验过程中,常常接触一些危险化学品,为了避免或减少危险药品对人体的伤害培养学生的安全意识和敢于使用危险药品的素养和勇气,构建和谐安全的校园环境,烟台市教学仪器站加强了危险化学药品的管理,现将其保存和使用有关做法介绍如下。

制定规则

严格要求危险化学品的存放,必须分类专柜存放于阴凉干燥通风处,实行双人双锁管理。分为有毒药品专柜存放、易燃易爆药品专柜存放、强腐蚀性药品专柜存放等。

中学学校特别要求有面积8平方米以上的危险化学药品室,有3类药品存放专柜。严格执行双人双锁管理制度,并实行专项检查制度,对管理不到位的学校实行一票否决制,取消违规人员评先评优及职称晋升的资格。

加强相关危险药品的宣传说明

危险药品主要分为易燃化学药品、易爆类危险化学药品、有毒化学药品、有腐蚀性危险化学品和强氧化性危险化学品。

一、易燃化学药品

实验中常用的三类易燃化学品有可燃气体(氢气、一氧化碳等)、易燃液体(汽油、苯、甲苯等大多数有机物)、易燃固体(硫、红磷等)。

实验时,在点燃可燃性气体之前,为了防止引起爆炸,必须验纯。可燃性气体即使没有毒,也要进行点燃、收纳或者吸收的尾气处理方式。遇水燃烧性试剂金属钠、钾等应浸没在煤油中保存,容器不得渗漏。

二、易爆类危险化学药品

常见的这类药品有三硝基甲苯、硝化甘油、硝酸铵、雷汞等。它们经过摩擦、震动、撞击、碰到火源、高温都会引起引起强烈反应,放出大量气体和能量,即产生猛烈的爆炸。

保存时应将其置于阴凉、黑暗处,避光保存,装瓶单独存放在安全处,要保证轻拿轻放;使用时要避免摩擦、震动、撞击、接触火源。

三、有毒化学药品

1.有毒气体。

氟、氯、溴、一氧化碳等均为窒息性或具刺激性气体,使用时必须在通风良好的通风橱中进行,并设法吸收有毒气体,减少环境污染。

2.强酸和强碱。

硝酸、硫酸、盐酸、氢氧化钠、氢氧化钾等均刺激皮肤,有腐蚀作用,会造成化学烧伤,使用时要倍加小心。

3.无机化学药品。

氰化物及氰氢酸毒性极强,使用时必须戴口罩、防护眼镜及手套,手上有伤害时不得进行使用氰化物的试验;研碎氰化物时,必须用有盖研钵,在通风橱进行(不抽风),使用过的食品、桌面均得亲自收拾,用水冲洗,手及脸应仔细洗净;实验服可能污染,必须及时换洗。

汞在室温下即能蒸发,毒性极强,能导致急性或慢性中毒。使用时必须注意室内通风;尽可能收集的细粒,可用硫黄粉、锌粉或三氯化铁溶液清除。其他如溴、亚硝酸钠、白磷等都有剧毒,使用和保存应严格管理。

4.有机化学药品。

有机溶剂均为脂溶性液体,对皮肤粘膜有刺激作用,对神经系统有选择作用;芳香硝基化合物的特点是能迅速被皮肤吸收,中毒后引起顽固性贫血及黄疸病,刺激皮肤引起湿疹;苯酚能够灼伤皮肤,引起坏死,皮肤沾染后应立即用温水及稀酒精清洗;生物碱大多数有强烈毒性,皮肤亦可吸收,可导致危险中毒甚至死亡。

使用有毒药品时必须小心,了解其性质与使用方法,不要玷污皮肤,吸入蒸气及溅入口中。经常保持实验室及台面整洁,实验结束后必须养成洗手的习惯。

四、有腐蚀性危险化学药品

具有对衣物、人体等有强腐蚀性。触及物品造成腐蚀、破坏,触及人体皮肤,引起化学烧伤。常见的这类药品有“浓酸(包括有机酸中的甲酸、乙酸等)、氟化氢、固态强碱或浓碱溶液、液溴、苯酚” 等。保存时,应将此类药品盛于带盖(塞)的玻璃或塑料容器中,置于低温阴凉处。不要与氧化剂、易燃易爆药品放在一起。在使用时勿接触衣服、皮肤,严防溅入眼睛中造成失明。

学校应配备专门的废弃物品回收装置,对废弃的物品进行回收,有毒化学试剂与腐蚀性化学试剂废弃物,根据性质不同应分别单独存放,未经处理不应随意向环境排放有毒、有害废物。

五、强氧化性危险化学药品

具有强氧化性,遇酸、受热、与有机物、易燃药品、还原剂等混合时,因易发生反应引起燃烧甚至是爆炸。常见的这类药品有硝酸钾、氯酸钾、过氧化氢、过氧化钠、高锰酸钾等。使用时不得与易燃品、爆炸品、还原剂等存放在一起。

强化伤害事故的处理应对措施

使用这些化学危险品一旦造成伤害要快速反应紧急处理。实验室要配置急救药箱,内放常用医药用品,如消毒剂、创伤药、化学灼伤药、治疗用品等。

一、合理应对伤害处理

1.割伤处理。

伤口保持清洁,伤口内如有异物应小心取出,然后用酒精棉清洗,涂上红药水,必要时敷上消炎粉包扎,严重时采取止血措施,送往医院。

2.烫伤和烧伤的处理。

可在伤处涂上玉树油或75%酒精后涂蓝油烃。如果伤面较大,深度达真皮,应小心用75%酒精处理,并涂上烫伤油膏后包扎,送往医院。

3.化学灼伤处理。

如果沾上浓硫酸,切忌用水冲洗,先用棉布吸取浓硫酸,再用水冲洗,接着用3%～5%的碳酸氢钠溶液中和,最后用水清洗。必要时涂上甘油,若有水泡,应涂上龙胆汁。至于其他酸灼伤,可立即冲洗,然后进行处理。若被碱灼伤时先用水冲洗,然后用3%的硼酸或2%的醋酸清洗。如果酸碱溅入眼内,应先用水冲洗,再5%的碳酸氢钠溶液或2%的醋酸清洗.

二、中毒的急救措施

化学中毒一般有三条途径,一是通过呼吸道吸入有毒的气体,粉尘,烟雾而中毒;二是通过消化道误服而中毒;三是通过接触皮肤而中毒。

1.呼吸系统中毒,应使中毒者撤离现场。

2.消化道中毒应立即洗胃,常用的洗胃液有食盐水,肥皂水,3%～5%的碳酸清钠溶液,边洗边催吐,洗到基本没有毒物后服用生鸡蛋清,牛奶,面汤等解毒剂。

3.皮肤,眼,鼻,咽喉受毒物侵害时,应立即用大量的清水冲洗(浓硫酸先用干布擦干),具体措施和化学灼伤处理相同。

三、做实验时,应采取有效措施

1.凡做有毒、有恶臭气体的实验,要采取措施,不让气体大量外泄,尽量在通风橱内进行操作,长时间使用剧毒物质如强酸、强碱等腐蚀药品时,要戴防护用具。

2.严禁在实验室内饮食或把餐具带进室内,不许将实验用烧杯用来饮水,实验完毕,用冷水和肥皂把手洗干净。

3.小心使用酒精灯和喷灯。使用易燃试剂,一定要远离火源。

4.任何化学试剂不能入口。有毒和腐蚀性的药品要注意防止触及皮肤和衣服。

5.使用任何电器要谨防触电,不用湿手接触电器,实验结束后应立即切断电源。

6.加热或倾倒液体时,切勿俯视容器,以防液滴飞溅造成事故。

7.加热气体时应采用“招气入鼻”法。

8.稀释浓酸,特别是浓硫酸时,应把酸慢慢注入水中,同时搅拌。

9.不能直接用手取放化学药品,如手上有伤口一定要包扎后才进行实验。

10.实验室的上下水管道、电源、消防器材必须经常保持完好,以便随时启用。

四、制订有关危险药品及剧毒药品领用办法

凡物理、化学及生物各科在教学上应用上述各种药品,必须由任课教师按本办法领用。任课教师领用上述各种药品时,必须填写“危险及剧毒药品领用单”,交理、化、生各学科教研组长批准后、才能向实验室按所需数量领取。危险及剧毒药品应用后,如有剩余仍由任课教师负责交还实验室,并在原领用单上注明交还药品的数量。危险及剧毒药品与实验后的废液或残渣,经统一收集后由教师在器皿外壁或管口附签注明,交还实验室统一处理。

五、严格要求学生进行实验操作

1.一切实验一定要按照操作规定进行,写好实验通知单。

2.所有实验一定要在准备室准备好,做到实验无误,方可拿到教室或实验室做。

3.做有毒、可燃性实验时,一定要打开机械通风设施,使空气流通。

4.有可燃性气体参加的实验,在点燃或加热前切勿混入空气或氧化剂。

5.用药量宁少勿多,不要取用未经鉴定无标签的试剂,随配随用,不可久置。

6.没做过的实验要及时请教或查清资料再做,不要贸然实验或者改进实验。

7.步骤多的实验,操作顺序要记熟,不可看一步做一步。

8.实验时一定要坚决执行安全使用化学危险品的规定。

9.熟悉实验室事故的急救方法和处理措施,尽可能防患于未然。

我们要加强危险用品的细化管理,遵循操作规程,做到安全实验,安全使用危险化学药品,提升校园安全管理品位,为全面实施素质教育做好强有力的保障。■

(作者单位:山东省烟台市教学仪器站实验教研室)