校园生活面面观

2009-01-18 06:01韩江天王宇奇等
小学生·新读写 2009年8期
关键词:绕口令眼保健操绰号

韩江天 王宇奇等

校园是一个大大的舞台

我们都是小小的演员儿

高兴地凑在一起时

就是幽默可爱的小剧儿

调皮地逗弄彼此时

就是疯狂的“战争片儿”

还有那关于“学习”的主题材啊

就是总也演不完的连续剧儿

我们的舞台啊

充满了丰富的喜怒哀乐

印满了我们的成长脚印儿!

眼保健操韩江天

简介:发生在眼保健操时间的班级喜剧。

特点:绰号满天飞、鬼脸处处有!

时间:公元2009年4月3日

地点:第五小学402班教室

人物:韩江天(鄙人,绰号韩国小馒头)、昝佩良(绰号小帅哥)、秦浩芊(绰号秦始皇)、江康睿(绰号乖乖虎)、梅若荻(眼保健操监军)、吕梦凡(绰号长发妹)、查宁远(绰号茶鸡蛋)、于泽冰(绰号冰鱼片)、张星语(绰号张胖)、付逸肖(绰号付大头)、郝思源(绰号好汤圆)、刘涌楠(绰号南瓜)

第一幕:眼保健操第一节

幕启

画外音:随着悠扬的音乐响起,周五下午第二节下课了。广播里传出亲切而又熟悉的声音——“眼保健操开始!,I全班同学都跟着节拍做了起来,刚上完课的赵老师却走了。看吧,好戏开始了。

秦始皇秦浩芊:(对着第一组的江康睿笑弯了眉,咧歪了嘴,露出了大白牙。第一节“按揉天阴穴”大拇指本应在眉头上工作,秦始皇调兵遣将硬是将大拇指安排到了下巴上,刚才的笑模样霎时变成了“白眼狼”,黑眼珠许是跑到了爪哇国吧!)嘻嘻,老江,看我!看我!

乖乖虎江康睿:(把头扭向秦始皇)嘿嘿嘿,嘿嘿嘿。

韩国小馒头韩江天:(怕被监军发现,笑得比较收敛,小声地)嘻嘻,嘻嘻。

小帅哥昝佩良:(吐着舌头,翻着白眼,突然把脸扭向同桌,粗声粗气)啊,我是鬼!

长发妹吕梦凡(昝佩良的同桌):(吓了一跳)哎呀妈呀!这是幽灵呀!

监军梅若荻:(走到秦浩芊跟前,拍着他的桌子呵斥道)秦浩芊,别做鬼脸儿了!(又走到咎佩良跟前,大声质问道)咎佩良,你是人还是鬼呀?

画外音:鄙人听到监军的吼叫,吓得也不敢笑了。

幕落

第二幕:眼保健操第二节

幕启

画外音:由于监军负责的工作态度,认真的工作作风,教室里顿时安静了下来。谁知,波澜又起——哑剧开始了。

茶鸡蛋查宁远:(左手持铅笔,右手大拇指和食指跟着节拍挤按睛明穴,两只脚蹬着课桌底下的篮球,身体左右摇晃,悠闲自在,快乐似神仙。)

冰鱼片于泽冰:(睁着两只大眼睛,右手做着眼保健操,左手拿着我们班的作文周报《星光闪烁》津津有味地看着,还不时地把眼镜往上推一推,一副学究模样。)

张胖张星语:(翘着二郎腿,抖动着翘起的那只脚,脸上的肉一颤一颤的。)

画外音:鄙人边做保健操,边欣赏哑剧。监军居然没有发现他们的静默表演。

幕落

第三幕:眼保健操第三节

幕启

画外音:教室里的安静仅仅保持了一节眼保健操的时间,烽火再度烧起。

付大头付逸肖:(一边做眼保健操,一边自言自语)放学回家玩喽!放学回家玩!

秦始皇秦浩芊和乖乖虎江康睿:(指手画脚,窃窃私语,谈论得非常热烈。)

张胖张星语:(晃着脑袋甩着两手,像患了羊角风。)

监军梅若荻:(快步走到大头跟前,厉声吼道)别说话了!

画外音:鄙人静静地欣赏着。

幕落

第四幕:眼保健操第四节

幕启

好汤圆郝思源:(四平八稳,坐如金钟)。

南瓜刘涌楠(坐在我前面):(扭过脸对着我,笑嘻嘻地说)下课玩!

韩国小馒头韩江天:(点点头)

画外音:呵呵,南瓜与我的小动作居然没有被监军发现,幸哉,幸哉!

幕落

指导老师:赵斌

小作者犹如神笔在手,妙笔生花!“翘着二郎腿,抖动着翘起的那只脚,脸上的肉一颤一颤的”神态描写准确生动:“哎呀妈呀!这是幽灵呀!”方言的运用更添喜剧效果;情景剧的体裁独树一帜,让我们看到了《家有儿女》般的精彩。读者在捧腹之余。免不了会在眼保健操的旋律中,相同的场景下,半睁着眼把剧中人和同学一一对号入座,原来,校园生活就是这么丰富多彩!

评析:段永祥

老师不在的是很王心渝

简介:发生在自习课上的闹剧。

特色:人人出洋相,个个是活宝!

老师坐在讲台后,同学们端端正正地坐好,认真写着作业,这是通常老师在的结果。但,老师不在的时候……

一天中午,太阳暖洋洋地照着大地,困倦地打个哈欠。老师因有事外出开会,到教室布置了作业,还特别嘱咐我负责纪律,便匆匆走了。

老师的脚步声由近到远,教室里的声音由小到大。没过一会儿,便像一锅热粥似的,热气沸腾,人声鼎沸。我仔细观察着教室的变化,你看:前面几个男同学兴致勃勃地谈论着一些“问道”、“QQ炫舞”、“梦幻西游”等网络游戏:一些女生也三五成群地围聚在一起,大唱那些字词模糊的流行歌:几位“吃客”更是迫不及待地拿出美食,津津有味地品尝起来;“睡觉达人”们更是不甘落后,纷纷享受自己的美梦去了;但也并不缺乏一些积极分子在专心写着老师布置的作业。这可真是八仙过海——各显神通啊!

我可不想落一个“背叛老师”的骂名,也必须出手管管这些违纪分子了。“都闭嘴,不准说话!乖乖写作业!”震耳欲聋的声音从我口中传出。刹那间,一锅沸腾的水凉了。大家似乎都被我震住了,不乐意地吐吐舌头,乖乖地写作业去了,可一些顽劣分子依然我行我素,不服管教,让人伤脑筋呀!

一场闹剧就这样结束了吗?不,远远没有那么简单。

时间像个拄着拐杖的老爷爷,越走越慢。“老师怎么还不回来呀!”我心里嘀咕着。同学们可不安分了,很快又恢复到了原来那闹哄哄的样子。“算了算了,不管你们了,等老师回来有你们好看的。”我放弃了权利,饶有兴趣地观赏着这场闹剧。“安静,大家安静!”我循着声音看去,原来是我那捣蛋同桌。大家的注意力也都被他吸引了,不知他要搞什么花样。只见他清了清嗓子,大声说道:“大家好,我是‘程杰伦,下面为大家带来我的全新单曲:《我是一棵葱》。“天哪,什么东西,葱,我要爆笑了!“我是一棵葱,站在风雨中,谁敢拿我蘸大酱……”一听这搞笑的歌词,再加上他“投入”的表演,同学们可都早已笑得前仰后合,流出眼泪了。“怎么样?”见他一本正经地问,我也只好回答:“你太逗了,都快赶上卓别林了!”同学们也纷纷附和:“对,对,我们支持你成为下一代卓别林,哈哈!”

“快坐好,语文老师来了!”不知谁在提醒,笑声刹那间停止了。同学们做着最快的准备,一位小马虎在着急中竟然把书都拿倒了,赶忙纠正过来。那熟悉的脚步声由远及近,“嘎吱——”门被推开了,老师看到我们‘认真学习的样子,不禁欣慰地笑了。

哎!老师不在的时候……

“山中无老虎,猴子称霸王”,老师不在,“我的地盘我做主!”

小作者开篇不错、先介绍老师在时同学们的表现。然后用一个“但”字,笔锋一转,设下悬念,吊足了读者的胃口。场景描写抓住了典型,重点事例生动幽默,“迫不及待”“震耳欲聋”“我行我素”等词的运用,让文章大放异彩!

细读此文,然后发现:老师不在的时候啊,一些习惯不好的同学小尾巴就露出来了;老师不在的时候啊,优秀生心里也痒痒了;老师不在的时候啊,那故事可多了!

我与同桌“冤家”陆周泊

简介:男女同桌之间的“战争”。

特色:冤家路窄、矛盾重重!

我的同桌虽然看上去一副温顺可爱的模样,可是,谁惹急了她,她会像兔子一样瞪着你,像大王乌贼一样纠缠着你。像我,就经常与她“混战”几场。

一次,我严重超过了她所规定的“三八线”,把她的文具盒弄掉了,里面的东西散得一塌糊涂。她似乎长有侧眼,马上就用犀利的目光扫视我,而我还沉浸在美妙的写作旋律中呢!还没反应过来是怎么回事,就被她一把揪住,然后,她深吸一口气,用九泉卫星发射中心发射火箭般的声音大吼:“陆周泊!你超线了!”我被这一震动吓住,甚至不少的墨水从钢笔尖滑落下来。接着,她还不罢休,用凶神恶煞般的眼睛看着我,用手抓住我,使劲地疯狂地摇来摇去。那一刹那,我只觉得几颗星星从眼前划过。

这些鸡毛蒜皮类的小事已经成为我们之间的“家常便饭”了,而最难忘的是那次“扫帚大战”。

那是一个幽静的黄昏,我的同桌在搞卫生,而我还在教室里聚精会神地看着金庸的小说。不时的,嘴里还念念有词:“好啊,打啊!”到最后,竟然手舞足蹈起来。一下子,把她的扫帚踢飞出去了。她满腔怒火地去捡扫帚,我浑然不知。她用扫帚柄捅了我一下,我才猛然醒悟。意识到她肯定不会善罢甘休,我便抄起一旁的拖把匆忙应战。

“大战”开始,我摆开架势。她拿起扫帚柄,上下挥舞着,搞得天地间灰尘飞扬,弄得我视线越来越模糊。她趁乱给了我个“凤凰乱舞”,搞得混沌不堪。我咳嗽了几下,调整好情绪,然后腾空跃起,把拖把头在地上猛地一砸,向她冲去。拖把挥舞到她的鞋子上,她的鞋上顿时绽放开朵朵水花。她低头一看,心爱的鞋子脏了,勃然大怒。隐约中,我仿佛看见了她头上的火焰在猛烈地燃烧。她像兔子一样瞪红了眼,用尖尖的声音道:“兔子急了还会咬人呢!”说完,便使出“紫气东来”,把扫帚上下左右到处乱打,我急忙扮作“蒙面大侠”,蒙一大块餐巾纸在脸上,继续“大战”……

冤家路窄,我们的对战往后肯定还多着呢。

指导老师:张洪涛

什么是“家常便饭”?什么是“扫帚大战”?什么是“凤凰乱舞”?让我们尾随小作者去领略一番,感受一下他同桌“发射火箭般”的吼声。

小作者语言风趣幽默,略带夸张的调侃化平庸为神奇,把同桌间的恩恩怨怨写得淋漓尽致。“她拿起扫帚柄,上下挥舞着,搞得天地间灰尘飞扬。”“我腾空跃起。把拖把头在地上猛地一砸,向她冲去。”动作描写十分出色,颇有武侠小说家的风范。

评析:段永祥

重写吴秋妫

简介:学习中遇到的挫折。

特色:充沛的真情实感、让人共鸣的挫折经历!

我第一次重写日记,是在六年级上学期。那一次,我还以为自己写得不错,兴许会得到老师的好评,没想到……

那次我写的日记内容是:在去姑姑家的路上,我遇到了正要去我家的表哥,于是我就向他要钥匙,并对他说回家后再还给他。

我信心十足地把日记本交上去,并等待着大大的“优”。

可是当老师把本子发下来,我迫不及待地打开本子时,出现在我眼前的却是两个鲜红的、令人伤心的字:“重写!”

我继续看下去,看到了重写的原因:字数不够,内容不好。

我感到非常难过,眼泪不由自主地从我眼睛里跑了出来,流到脸上、手上、桌子上、本子上……

几个好朋友看到我哭了,急忙过来问:“你怎么了?干嘛要哭呀?是不是谁欺负你了?我们帮你评理!”

因为我觉得重写日记是一件丢人现眼的事情,所以没敢告诉她们。但是,在她们的不断追问之下,我还是告诉了她们,我边哭边说:“我……我……我日记重写!呜呜呜……”说完,我哭得更厉害了。

王心妍见了,急忙安慰我说:“不要哭了,我也重写过啊,别哭了!”

我想了想,好不容易停止了抽泣,开始重写。可是,就在这时,上课铃声响了,孙老师过来,第一件事就是报日记重写的同学的名字,我又情不自禁地哭了。

“吴秋妫。”当孙老师报到我的名字时,五十多双眼睛齐刷刷地望着我。我的日记几乎每次都受到老师的表扬,老师经常说我日记的题材有意义,写得也具体生动,条理清楚……这次竟然会重写。

我不知道同学看我是同情我,安慰我,还是讥笑我,反正我感到一根根刺扎在我的身上。

我突然感到像天塌下来了一样,脑子里一片空白,眼前则是一片黑。这时的我已经是泪流满面、不知所措了。过了一会儿,那些惊讶的目光总算消失了,可我仍泪流不止。

我暗暗地下定决心,从今往后,我要认真写好每一篇日记,绝不会再一次重写。

果然,到现在再也没有出现过重写日记的事情。

这是我的第一次重写,也一定是最后一次!

指导老师:孙祥根

文字朴素,情感真实,是这篇作文最大的亮点。写作文。不一定要用华丽的辞藻,有时候,简单的文字能更真实地记录下我们的情感和心理,和别人产生共鸣。小作者的心情变化是贯穿全文的线索,信心十足——难过——哭——停止抽泣——天塌下来——下定决心,心理活动写得十分到位。

吴秋妫面对挫折暗下决心——认真写好每一篇日记。绝不会再一次重写。她真的做到了!我们为他感到高兴的同时,也该像她一样勇敢地面对学习生活中的一切挫折。

评析:段永禅

烦!烦!考试烦!刘静

简介:同学们在考试前后的真实表现。

特色:考试之时“风狂雨骤”,考试之后“晴空万里”

绝大多数小学生都怕考试。我们班的同学也不例外,一些同学一听到“考试”这个词就吓得魂飞魄散。

一天下午,许多同学刚来到学校,几个“消息灵通的情报人员”向大家宣布:今天下午要考试刘静

顿时,教室里炸开了锅。

有的同学埋怨:“老师可真烦!”有的同学惊叫:“糟了,我都没有复习,咋办呢?”于是有的同学拿起书,读得摇头晃脑。但还是有的同学玩得很开心,似乎有种临危不惧的气魄。有同学问他:“你还有心思玩啊?”他得意地说:“我早就知道今天要考试,所以我早就复习完了!”许多同学围了过来,问道:“有什么秘诀吗?”“一个单元学完了,就要考试了。”这不是废话吗?同学们扫兴而归。

“丁零——”往日清脆的铃声此时带着点恐怖、威胁的味道。

不一会儿,老师走进教室,抱着厚厚的一叠卷子。很快,卷子发了下来,同学们开始答题。紧张的气氛中,空气似乎凝固了。

过了一会儿,有的同学像长颈鹿,在别人的试卷上扫来扫去,搜寻着“目标”:有的同学愁眉紧锁,咬

着笔杆,擦着试卷,橡皮屑铺满一桌;有的“常胜将军”则悠闲地摆弄着橡皮……

时间一分一秒地过去,那带有恐怖和威胁味道的铃声终于再次响起。教室里热闹起来了,同学们三五成群地在一起对答案,答对者兴高采烈,答错者后悔莫及,这就叫“几家欢喜几家愁”。有的同学像兔子一样冲出教室,不想沉浸在答错题的无限懊恼中。

考试之前“天气闷热”,考试之时“风狂雨骤”,考试之后“晴空万里”,这就是同学们对考试的理解。考!考!何时才给考试减肥?何时才能偿还我一个没有考试的童年呀?

指导老师:田大敏

刘静一定是个善于观察的孩子!瞧,她把自己的双眼当作相机,将考试前、考试中、考试后同学们的表情都定格下来;把耳朵当作录音机,录下了贯穿考试前后的各种声音,然后用大脑进行“剪辑”,用文字这个“胶片”把读者带到了小电影前。刘静在结尾道出了自己的心声——希望考试能减肥,还她一个天真的童年。言为心声,这才是写作的意义!

评析:段永祥

“小小绕口令”比赛王宇奇

简介:妙趣横生的“绕口令”比赛。

特色:绕口令很好玩,说绕口令的同学们更好玩!

我国著名相声大师侯宝林先生曾经说过:“绕口令是一种口腔体操,训练嘴巴清晰、快速的一种方法。”

绕口令既是一种语言艺术,又是一种耍嘴皮子的娱乐活动,大家在一起说,如果说漏了嘴,无论是听的人还是说的人,都会觉得滑稽、可笑,不信你看,我们的绕口令比赛就要开始了。

这不,老师出了个异常的连孙悟空说也会掉嘴皮子的绕口令:化肥会挥发,黑化肥发灰,灰化肥发黑,黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑。当头炮是亲爱的小侯,只见他雄赳赳、气昂昂地走向他的舞台——讲台,可怜了我的小侯,用手指着绕口令,一字一顿地艰难地进行战斗,说错一个字都会引来一阵哄笑。只见他虎视眈眈地盯着黑板上的绕口令,大有气吞山河、猛虎下山、气势汹汹、横扫千军的感觉,最后读是读完了,可我们都要笑趴下了。然后,我也上去凑了凑热闹,可没想到出师不利,一张口就读错了一个字,把“化”读成了“发”,引来一阵哄笑,但我没有放弃,依旧一字一顿地念了下去,当然最后我还是大败而归——也没有完全通顺地读下来,唉!

又上去了几个“新秀”,当然和我一样大败而归。“哈哈哈!”“哈哈哈!”教室里的欢笑声此起彼伏。

不过,姜还是老的辣,郑老师看我们个个铩羽而归,干脆亲自显露了一手,只见他滔滔不绝,连贯通畅,据保守统计,他只用了0.88秒!同学们个个目瞪口呆、瞠且结舌、大吃一惊,我把哆啦A梦揪过来,用它的“试梦机”使劲地揪我的脸,以为这是梦,可这是事实,我们不禁对郑老师佩服不已。

这次的“绕口令”比赛真是有趣j我们像星星盼月亮似的希望再来一次比赛,那个时候,我相信自己能比这次大有长进!让我们共同来期待这一个伟大的时刻吧!

指导老师:郑蔷

“化肥会挥发,黑化肥发灰,灰化肥发黑……”哎呀!舌头打结了,幸好没被牙齿咬伤,看来真的是“看花容易绣花难”啊!不行,得像王字奇一样,不轻言放弃。失败是成功之母!

这篇文章条理清楚,按照事情的发展顺序把绕口令比赛的过程如实地记录了下来。文中词语用得比较娴熟。“滴水穿石,非一日之功”,小作者一定有丰富的阅读积累。这也是写好作文的秘诀哟,赶快记下吧!

评析:段永祥

结束语:

编完这个小专栏,我笑得非常舒畅。因为从这一篇篇可爱的作文里面,我读到了精彩的校园生活,不管是调皮的举动。还是伤心的故事,或者是紧张的考试。都让我看到了活灵活现的你们。你们在笑或者在流泪。在我看来,都非常让我感动。因为,你们多么幸福——拥有这么多的校园故事!

经常写一写吧!这份纯真的校园生活,一定会成为你终生的美丽回忆!——彤彤姐姐

猜你喜欢
绕口令眼保健操绰号
与绰号握手言和
给别人起令人不快的绰号也算欺凌!
眼保健操要会用、善用
名字在左,绰号在右
眼睛要做操
绕口令绕绕绕
绕口令
绕口令
绕口令
声东击西