高职高专院校物流专业实践基地建设的探讨

许 丹

摘要建立校外实践基地是提高物流专业学生实践能力和创新能力的有效途径。本文以应天职业技术学院建立宅急送实践基地为例,对相关问题展开论述,并阐述了在新建基地建设中取得的效果和体会。

关键词实践基地 高职高专 宅急送 物流专业

中图分类号:G71文献标识码:A

实践教学体系是高职高专教育区别于普通高等教育的最鲜明特点,因而受到广泛关注。教育部曾在相关文件中作出明确定位,实践教学是高职高专教学体系中的重要组成部分,是培养学生专业技术应用能力及分析问题和解决问题能力的重要途径,是教育过程中不可缺少的重要环节。而物流专业对实践性又要求尤其高,近年虽然众多高职学院纷纷开设了物流管理专业,但如何建设好物流实践教学基地成为众多高职学校的共同的重要课题。

现代快递业的迅速发展让我们看到了前景,学校四处张贴的宅急送广告给了我们启发,在这样一个契机下,我们可以把业务接到学校内部做,在应天设立宅急送的代理点。于是产生了江苏省大学生实践创新训练项目——宅急送应天学院代理点的实践基地建设,本项目已于2009年2月试运营,目前作为本院物流专业综合实践的必修内容之一,这个项目将学生所学知识运用于工作实践提供了宝贵的机会,对本专业学生毕业后顺利进入工作环境做好了充足的准备。本项目建设启动资金少,多数软硬件资源均来源于宅急送,实践基地的建设同时也为宅急送拓展了业务,真正实现了学校与企业 “双赢”的目标。

1 本实践基地项目简介

2 本实践基地的工作流程

2.1取货流程

作业一:客户拨打代理点的电话,学生话务员会正确记录取件信息并存档。

作业二:学生话务员及时调配学生业务员,迅速前往客户指定地点取件。

作业三:学生业务员根据客户快件要求进行规范包装。客户正确、清楚填写运单,并仔细阅读运单背面快递须知。

作业四:学生业务员取回客户快件,统一交入宅急送分拣中心。

2.2发货流程

作业:宅急送分拣中心分送快件到代理点处,学生业务员按客户信息联络客户并送货上门。

3 物流专业简历实训基地的几点启示

3.1 学校应该建立成熟的实践基地建设工作体制

学校应该成立稳定的实践基地建设工作小组并制定稳定的实践基地建设工作程序。

3.2 实践基地应具备的基本条件

实践基地所在单位必须热心国家的教育事业,坚持党的教育方针,有较强的领导力量、较高的专业技术水平和较丰富的教学实践管理经验,有指导和接受学生进行教育实习或专业实习的能力,能妥善安排师生生活与学习。同时还应有适合开展实践教学的科研和生产项目及适度的生产经营规模;具有先进的生产手段、技术装备和科学的经营管理方式,以及一支素质较高的技术人员和职工队伍;部门领导有远见,重视企业技术革新,尊重知识,尊重人才,重视教育,渴望得到学校和专家的技术指导;能为学生实习提供必需的工作环境和生活条件,交通便利。

3.3逐步建立实训基地评估体系

高等职业教育实训基地建设评估体系必须以此为出发点和归宿,使指标体系为实现评估目的服务。高职院校实训基地评估工作是监督、指导实训基地建设的重要措施,也是实训教学系统的重要组成部分。实训基地建设评估指标体系是评估工作的基础,对校内实训基地建设起着积极推动作用,同时,为适应社会发展对职业技术人才的需要,对探索有特色的高职教育和人才培养模式有着极为重要的意义。当然,高职院校实训基地评估工作还在不断地探索,还需要在具体操作中进行完善。

参考文献

[1]学研合作教育培养创新人才的实践.发展创新改革.高等教育出版社.

[2]高等工科院校管理学科”基地型”实验中心研究与实践.实验技术与管理,2006(1):96～98.