针对近视问题存在误区的解析

董 娜

摘要:我国近视眼发病率逐年增长,并且呈现低龄化趋势,然而近视作为一种普遍疾病,人们对其认识还存在很多的误区。

关键词:近视眼 假性近视 误区 根治

中图分类号:R778.1文献标识码:A文章编号:1005-5312(2009)18-

近年来,由于学生学习负荷过重和不注意用眼卫生等原因,学生患近视的人越来越多,并且呈现低龄化趋势,资料显示,我国小学生近视率为26.96%、初中生近视率为53.43%、高中生近视率为72.80%,大学生近视率为73.01%。所以,为更好地防治近视,特针对在近视问题上存在的误区加以总结。

一、在近视问题上存在的误区

第一,认为越戴眼镜越近视;第二,在哪里验光都可以;第三,为了保持美观佩戴隐形眼镜;第四,吃猪肝能治

疗近视;第五,手术可以根治近视;第六,把假性近视误认为真性近视;第七,发现哪有治疗近视的方法就去治;第八,认为假性近视肯定会恢复

二、针对近视方面存在的误区解析

第一,很多近视学生都不愿配戴近视镜,认为会越戴越近视。而一些学生家长在用眼健康上也存在误区,当发现孩子出现近视状况时,多数家长采取找老师调换座位的方法,以孩子能看清黑板为标准,等到孩子必须要配眼镜时,往往已经错过了治疗的最佳时机。从医学角度说,真性近视的治疗方法就是配戴合适的眼镜,否则近视度数会越来越深。千万不要因为担心“一旦戴上眼镜就拿不掉了”,而让孩子长时间眯着眼睛看东西,这样反而会加速近视发展。

第二,很多人选择在大街上到处可见的眼镜店验光配镜。他们认为“立等可取”验光配镜方便快捷,在哪里验光都可以,但这种验光配镜方式不利于保护视力。因为验光是否准确是配镜的关键环节。青少年由于眼睛调节能力强,如果在验光时不进行散瞳,单凭电脑验光,容易产生误差,造成配镜度数与实际近视度数不符。因此,到医院进行正规程序验光,确定近视度数,再到眼镜店选择喜欢的款式为宜。

第三,有人认为一旦戴上框架眼镜,眼球就会突出,影响眼睛美观和形象,因此选择配戴隐形眼镜。一般来说,学生没有必要选择配戴隐形眼镜,因为隐形眼镜在使用时要求安全性和清洁性都比较高,不科学的使用方法或使用不当,会造成角膜缺氧、剥落、继发角膜炎等,甚至导致绿脓杆菌感染,严重者有失明危险。因此,不建议学生配戴隐形眼镜,如果特别需要配戴隐形眼镜,一定要严格按照要求进行换洗和养护。

第四,曾有人说吃猪肝能治疗近视,不仅猪肝,还有说吃羊肝、鱼眼等。应该说,吃猪肝、羊肝对眼睛有好处,但认为这些食物能矫治近视就没道理了。吃动物肝脏对眼睛有好处是因为动物肝脏中富含维生素A,维生素A可调节视网膜感光物质,能提高眼睛对昏暗光线的适应力,能防止视疲劳,从而预防近视。然而近视是一种屈光不正,这种器质性病变是不能够通过营养吸收加以改变的。因此说吃猪肝能治疗近视的认识是错误的。

第五,手术治疗近视是能不做则不做,一定要做也不要临时“抱佛脚”。 为确保安全和有效,手术治疗近视眼要求患者术前屈光状态稳定,矫正视力达到0.5以上。而且接受手术的最佳年龄在25岁～35岁,18周岁以下的青少年正处于身体生长期,眼睛屈光度不稳定,如果盲目接受手术,一二年后视力极有可能回退,严重影响预期疗效。 另外,手术治疗近视眼也是近年来发展迅速,从临床应用到现在时间不长,有没有后遗症还要经过远期观察。

第六,把假性近视误认为真性近视,其实很多孩子的近视都是假性近视,因此不需配眼镜,只要家长注意,让孩子养成良好用眼习惯,孩子是完全可以康复的。不要盲目给孩子配镜,而导致眼球依赖镜片,睫状肌得不到锻炼,反而加深近视,结果“假近视”到变成了“真近视”。

第七,家长都怕孩子患上近视。因此,孩子一旦患近视了,家长就会 “有病乱投医” ,听说或看见治疗近视的地方就会盲目让孩子去治。其实,现在许多治疗近视的方法和仪器如使用不当反而适得其反。一定要到正规的医院诊治。

第八,很多人认为假性近视没问题,肯定会恢复,这也是误区。假性近视如治疗不及时,将来也可能是弱视或成为真近视。假性近视又称为调节性近视,即视力情况是在波动,可以忽好忽坏。经过学者多年研究发现,这主要是人体的调节因素在起作用,调节不是简单晶状体形态的改变,它是一个非常复杂的系统,还存在调节的空间性和调节的时间性。另外由于个人调节能力不同,有人可以达到300度的自身调节范围,有人只有七八十度的调节范围,在这个范围内,视力就会出现波动。调节力加强的时候,视力上来,调节力减弱的时候,视力又下降。假性近视多见于十二三岁以前的儿童,超过这个年龄段的近视一般就不存在假性近视了,因为人体调节力是有限的,而且随着年龄增加视力也会变得相对稳定。

三、总结

近视会给生活带来很多不便,而且现代医学已经证明,即使后天得的近视如不及时治疗,也将降低后代的免疫力,也会遗传给后代。所以,防治近视刻不容缓,但不要进入误区。建议青少年保证每年检测视力不低于4次,以便早发现早治疗。自觉养成科学用眼习惯,有效防治近视发生。

参考文献:

[1]杨贵仁.21世纪学校卫生健康教育工作全书.北京:兵器工业出版社.2001年版.

[2]孙江平.儿童少年卫生学.北京:人民卫生出版社.2000年版.

[3]李林静.学校卫生学.成都:西南师范大学出版社.2006年版.