春雨

“清新诗苑”导读

张佳雯

“清新诗苑”这个词很惹人喜爱。因为它代表了诗情、诗意，在当今社会，无论是大人还是小孩，总是忙忙碌碌，这诗情、诗意委实是太可宝贵了。

我们来读一读本期“清新诗苑”栏目的四首小诗，真有如沐春风、心旷神怡之感。先看一年级小朋友潘佳莉的诗作《春雨》，小作者用清新如画的诗句展现了春雨润物的意境。亲亲小草、吻吻桃树、拥抱大地，由小及大，层次分明，而且用拟人化的方法抒发了经历春雨的喜悦。

三年级钱诗恬小朋友的《我爱四季》的视野更开阔了。它写了“春天的细雨”，还写了“夏天的歌曲”、“秋天的落叶”和“冬天的雪花”。作品的主题是爱，爱春夏秋冬，爱四季的点点滴滴。爱是博大的，也是绵长的，但博大、绵长的爱可以表现为爱点点滴滴。爱四季就是爱世界、爱生活、爱人生，“爱四季的点点滴滴”就是大爱、至爱的表现。应该说，小作者对爱的理解是正确的。

五年级小朋友吴兵的《乡村小路》，既有抒情，又有哲理。我们走在通向学校的小路上，沐浴着双重的爱：一头是妈妈“温馨的嘱咐”，一头是“老师热切的希望”。这是一个无比幸福的感觉。但在小作者看来，弯弯的小路“像条扁担”，它是被这“双重的爱”压成的，这就在幸福感的背后隐寓着责任和使命了：我们怎样才能不辜负妈妈的嘱咐和老师的希望。所以，全诗在淡淡的幸福感中带有一丝人生的启迪。

六年级小朋友刘雅婷的《假如……》是献给父亲的。在生活中，父亲通常不如母亲亲近，所谓“严父慈母”，所以小朋友能衷心地来赞美自己的父亲，实际上就表现出一些成熟的气质了。在诗篇中，我们看到，父亲的形象就像大海和天空一样广阔，就像大树一样挺拔，他的心胸就像大山一样的富有，“您是我人生中的第一任老师，更是我生命中的最爱”，应该是我们小朋友献给父亲的“同一首歌”。

春雨

浙江省绍兴市齐贤镇迎丰小学一年级潘佳莉

春雨沙沙，

亲亲小草，

小草钻出地面。

春雨沙沙，

吻吻桃树，

桃花羞红了脸。

春雨沙沙，

拥抱大地，

大地万紫千红。

指导老师虞国囡

图 周 岭