偷剪妈妈的头发

特别推荐

颖颖

真的非常喜欢胡诗健小朋友写的这篇《偷剪妈妈的头发》。

“说出喜欢它的１０１个理由”，这是当下流行的话语，其实是虚话，“一之谓甚，其可再乎！”有三个理由就足够了。第一，情节特别真实。小姑娘爱长发，可妈妈“图方便”，硬让她剪短发，成为“假小子”。饱受屈辱的女孩忍无可忍之下，采取以其人之道还治其人之身的方式，偷偷剪去了妈妈那一头“瀑布似的黑发”。这个内容既充满戏剧性，又合情合理，即使小作者采取了虚构的手法，但我们读后仍感到十分的真实。因为真实首先是指生活中实际存在的事，但也可以是生活中可能存在的事。

第二，心理描写很细腻。爱美之心，人皆有之，女孩子似乎天生就爱那飘逸的秀发，是妈妈不懂得这点心理学吗？不是的。她自己就留有能“垂下床沿”的长发呢！所以小作者感到很不公平，很屈辱，直到“痛恨”。好，“你不让我留，我也不让你留！”有心动必有行动，妈妈的宝贝儿——她引以为自豪的“庐山飞瀑”就要抽刀断水无踪影了。这种心理带有小女孩特有的刁蛮、任性，但又有谁否认它其中的一丝自然可爱呢！小女孩是受损害、受屈辱的人，她有权抗争，有理由得到我们大家的同情。

第三，作文在价值评判上有较好的分寸感。这个故事比较火爆，痛失秀发的妈妈把小女孩打了一顿，小女孩则“害怕得哭了”。但这不是一场家庭战争，而是一个幸福家庭里有趣的小插曲。你看这最后的结局：爸爸妈妈感到女孩长大了，决定遵重她留长发的“自由选择”，小女孩也懂事地承认了自己的错误，于是“全家人高兴地拥抱在一起”。多么动人的情景啊！

如今读小学六年级的我，留着一头马尾长发，跑起来一摇一晃的，煞是好看。可谁知道我在六岁之前，我的头发总是被妈妈“强迫”剪得短短的，不少人为此叫我“假小子”，我听了难过极了。

有一次，我的头发又长长的了。我站在镜子前，左看看，右瞧瞧，心中很是高兴。正在这时，妈妈回来了，看到了我的头发，就叫道：“哎呀，我都忘了带你去剪头发了。走，咱们现在就去！”我一屁股坐在地上，磨磨蹭蹭不想去，妈妈不耐烦地说：“快点，快点，等一下妈妈还有事！”说完就把我连拖带拉架出了门。

从发廊回来后，我把自己关在房间里。摸着短短的头发，我流下了难过的泪水。我痛恨妈妈这种不近人情的做法，人家女孩子能留长发，为什么我就不能？

吃中午饭时，看着妈妈满头的长发，再看看自己比男孩子长不了多少的短发，一个念头忽然闪过我的脑海。哼，你不让我留，我也不让你留！

中午，等妈妈午觉睡着后，我轻轻推开她的房门，蹑手蹑脚走进去。妈妈向里侧着身子睡得正香，那瀑布似的黑发垂下床沿。哈哈，这可是个好机会。离妈妈的床还有两三米时，为了不被她发现，我慢慢蹲下，卧倒，匍匐前进，像条蚯蚓似的爬到床下，然后探出头侦察“敌情”。还好，妈妈还在熟睡着。于是，我拿出剪刀，轻轻地抓住妈妈的一小撮头发，“喀嚓”一声剪下去。嘿嘿，剪下来的头发至少也有半根筷子长。“谁叫你不让我留长发？”我在心里窃笑着。我如此剪了四五次，哪知最后不小心扯痛了妈妈，把她扯醒了。她发现了我的“罪行”后，大声命令我爬出来，先收缴了我手中的剪刀和头发，然后喝令我到客厅里面向墙壁站着。当她从镜子里看到自己参差不齐的头发时，更是暴跳如雷，她揪住我的耳朵高声责问我为什么要这样做。看到妈妈发这么大的火，我害怕得哭了，一个字也说不出来。

也不知过了多久，爸爸回来了。简单了解事情经过后，他蹲下来，抱住了还在哭泣的我，轻声安慰我说：“女儿乖，别哭了，告诉爸爸，为什么要剪妈妈头发呀？”看到爸爸疼我，我才抽泣着对爸爸说：“因为……妈妈总……总不让我留长发，人家总……总……总叫我‘假小子。”

后来爸爸把妈妈拉进了房间，也不知道他们在里面说了些什么，我只听到爸爸好像说了句“女儿已经长大了”。几分钟后他们出来了，首先是妈妈边拥抱我边对我说：“对不起宝贝，妈妈今天不该打你。以前妈妈图方便，总叫你剪短发，没想到我女儿是个爱漂亮的女孩子呀。妈妈现在想通了，以后头发随你留。”

听到妈妈这么说，我也向妈妈承认了自己的错误。最后，我们全家人高兴地拥抱在一起。

从那以后，妈妈再也不叫我去剪头发了。她还经常帮我梳头扎辫子，做各式各样漂亮的发型。没人再叫我“假小子”了，反倒有人叫我“小公主”呢。

指导老师 彭 红