成功的父母，失败的家教

　　我接待了来自远方的一家三口的来访。沟通中，女孩的父母首先倾诉了他们的家教故事。
　　我们夫妻学历都很高，都在科研单位工作，性格都特别要强，事业上都很成功。孩子的父亲还被评为有突出贡献的专家，并享受国务院特殊津贴。可是，让我们遗憾苦恼的是女儿的学习怎么也上不去。这件事一直煎熬着我们，使我们深感痛苦。
　　女儿三岁多的时候，我们邮购了一套有关提高儿童智力的训练丛书，并开始了训练。记忆力的训练还真有效果，几次下来她竟然能把圆周率背到小数点后二十几位，我们感到无比的高兴。向时也开始了数学上的训练。但这下问题就出来了，她对数字怎么都不敏感。于是，我们的训斥就开始了。上了学前班，女儿对数字理解得很慢。因此没少挨我们的骂。
　　女儿今年十四岁，读初一，成绩一直都不是很好，现在已完全不能进入学习状态，尤其对数学的学习已从心理上拒绝了。而且和同学的交往也有问题，据老师反映，她平时很孤独，总是用仇视的目光看着周围的一切。由于我们对孩子只看缺点，总是在学习上批评谴责她，使她产生了厌学情绪。我们已意识到这样下去会毁了孩子。但是，好胜的我们又不甘于孩子学习的落后，就给孩子更多的批评谴责甚至打骂。结果是恶性循环，孩子更糟糕了。我们的家庭教育真是失败到了极点!
　　让我们痛苦的还有，女儿不愿和我们交流。只要有亲友来家里，她就不让人家走。我们也意识到这可能是她在家感到太孤独的缘故吧，孩子太需要爱了。可是我们没有给她，给她最多的是粗暴的打骂。由于打骂，让孩子干什么都没有信心，对什么也都不感兴趣。我们深知把孩子快毁了，心里越是着急，我们的情绪就越是控制不好，一看到她出错就训她，训完又开始后悔。结果孩子的好奇心没有了，想象力也没有了，孩子的性格已被我们完全地扭曲了，并且跌到了一个由我们自己亲手制造的深渊里。
　　“快救救我们吧!再这样下去我们都会崩溃的，孩子也会彻底地给毁掉了。帮我们指一条路，救救我们的孩子吧!”
　　随后和女孩的交流，大致印证了父母介绍的情况。女孩特别提到，在家里得到的爱很少，不愿和父母交流，他们也不愿听。同时，女孩也一再说自己什么都不行。
　　为了助长女孩的自信，我引导她找优点。开始很困难，慢慢地找到了很多优点，特别是还当过班干部，获得优秀班干部称号。遗憾的是，女孩的班干部在父母的建议之下辞掉了，而且父母几乎不记得优秀班干部的称号。我对女孩的长处给予充分地肯定。听到我的赞扬，女孩挺起了胸脯，坐直了身子。我建议女孩回去继续找优点，写成功日记。女孩说想提高数学的成绩，我们就心理暗示进行了交流，建议女孩应该给自己积极的自我暗示，经常对自己说，数学也会学好的。
　　经过交流，我感到这是一个很不错的女孩。为什么父母的家教却遭遇了失败，让一家人深陷痛苦的深渊?
　　这个痛苦的深渊，确实是父母亲手制造的。
　　首先，是父母对孩子过高的期望造成的。这从很小的时候对孩子盲目的训练可以看出来，从好胜的父母不甘于孩子学习的落后可以看出来。心理咨询的个案一再证明，父母越是对孩子期望过高，越容易扼杀孩子的潜能，压抑孩子的发展。因为过高的期望之下，父母很难看到孩子的长处，总是盯住孩子身上的不足，这样，就会给孩子更多的消极的评价，对孩子形成消极的心理暗示。女孩对数学的学习，也是由于父母期望太高，因而消极的评价太多，通过消极心理暗示而逐渐造成的。消极的心理暗示好比给孩子贴上一个消极的标签，结果让孩子真的越来越不行。许多孩子的潜能就是这样被父母消极的评价而压抑的。再有，由于期望过高，就没有了从容的心态，对孩子的教育就会急躁粗暴，甚至打骂相加。虽然父母是因为对孩子的爱，但是这种爱已经扭曲了，给孩子心灵注入的只能是恐怖、压抑、自卑、排斥、冷漠、敌对。于是，亲子关系扭曲了，孩子的心灵扭曲了，对学习更加失去了信心。
　　与上面所述相关的另一个原因就是父母的成功。女孩比别的孩子更为不幸的，是她的爸爸妈妈太棒了，太成功了!这对孩子的成长来讲可能恰恰变成一个不利的因素。为什么呢?因为即使我们不去直接给孩子加压，父母的成功，这本身对孩子就已经是一种无形的威压。何况确实成功的父母比普通家庭的父母对孩子的期望更高，给孩子的压力更大。有调查显示，高学历父母往往对孩子采取一种更为严格的教养态度，有的甚至近于苛刻。所以如此，就是高学历的父母，拿自己作为孩子的比较对象，所以，对孩子的要求会比一般父母更高。于是，常常会不知不觉地通过各种方式把这种期望和压力灌输到孩子的心灵之中。结果呢?正由于我们对孩子学业的过高期望，过多压力，使其得了厌学症。学习没有了一点快乐，还怎么发展?
　　女孩的父母似乎第一次意识到这第二个原因，深深地感叹：看来，真的是我们害了孩子!
　　我的建议：对孩子拿出平常心，以平和的心态对待孩子，多发现孩子的长处，给孩子积极的心理暗示，孩子就会看到希望，自信的种子就会萌发长大，智慧的火花就会激发出来。
　　我们相约第二次谈话的时候，母亲说，回去后和女儿有了第一次亲切的沟通，十几年来第一次这么轻松地交流。女儿真的有很多可爱的地方：生活自理、帮做家务、关心父母，每次吃饭都先给老人和父母……母亲似乎第一次发现孩子的可爱，心中越发地追悔。女孩的父亲也说，以后一定要转变对孩子的态度。
　　由女孩父母的领悟和转变，我看到了他们过去失败的家教有了转机。我说：“对孩子的引导坚持多鼓励原则和小步子原则，让孩子一步一步地前进。”
　　临别的时候，我又对女孩做了最后的心理支持，女孩自己也增强了信心。
　　转眼到了新年，我听到了女孩的好消息，期末考试有了进步，女孩说也感受到了家庭的温暖和幸