做《完型填空》题的一点看法

张继军

完形填空是对阅读理解能力及英语基础知识的综合性测试。其特点：一方面是选材新颖、信息量大、逻辑性强、情景意义选择为主。它是考试中失分较大的题型。它要求考生必须具备较高的快速阅读能力。下面谈一谈我的一点看法。

一、重视分析,把握规律

考生们在平时进行完型填空强化训练时候，就要理解目标、重视分析，要对每一次做题的“得”与“失”进行有效的分析，特别是“失”的分析更要具体和正确。是“失”在惯用法和搭配方面，还是语境理解和逻辑推理方面， 还是其他方面。总之，要勤于分析和乐于分析。从中把握规律，努力克服自己的薄弱环节。这样，考试时才能做到善于分析，沉着应战。同时还要特别注意培养以下能力：1.快速阅读理解的能力；2.分析领会文章结构的能力；3.逻辑思维的能力；4.词语意义和用法的辨析能力；5.捕捉相关信息的能力。这样，考试时才能充分展示自己的能力。具体的来说，1.考生每做一篇完型填空，首先要在较短的时间内迅速把握语篇的大意。这样做，易于打开解题的思路，找到解题的突破口。2.语篇属于哪种体裁结构？是描述文还是记叙文、说明文？是科普篇、哲理篇，还是故事篇？语篇的主题段落、层次等，只有把握结构，理清层次和脉络，才能击中要害，从而做出准确的判断。3.要善于分析和领会作者的写作意图、态度和观点，深刻体会“话中有话”。4.要有扎实的基本功，要牢固掌握常用词语或搭配的意义和用法。5.要善于从以下文中捕捉有利于故事情节发展的“线索词”，“信息词”等。

二、通读全文，了解大意

未正式做题之前，跳跃空格，快速浏览文章，抓住文章的中心思想。重点抓住对文章第一句和结尾的理解。因为完型填空题一般不给标题，一时难以把握文章的主题和大意，通常情况下，依据首句给予的启示，通过逻辑思维，借助于连词、连接副词、代词、介词等，迅速通览全文掌握大意。切忌边读边填空，逐个挑选，急于求成。

三、先易后难，前后关联

掌握文章大意之后，对把握大、熟悉的选项先完成。在没有弄通第一个所空句子的意思时，切忌忙着去做以免由于选项所具有的迷惑性而将思路引入歧途，以致于造成一连串的错选。因此，在遵循全文大意和主题的条件下，通过上下文进行逻辑推理，答案将自然从脑海涌现，对于难点要反复推敲，比较差异，根据意义、语法等方面来判断选择，找出最佳选项。

四、运用语法,理顺关系

语法知识是指导完型填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完型填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。如介词后的代词必然是宾格；物质名词一般不用复数；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成；情态动词只能与不带to的动词连用等。如：I was the happiest boy in the world，填入的词逻辑根据为happy，语法根据为最高级，因为前一个词是the，后面是in the world短语，即在一个范围内进行比较，应用形容词的最高级，因而推断出该词为happiest。

五、关注搭配，提升效益

考生在做题过程中要考虑到有关的语义搭配、固定句式、词组、时态等各个方面。比如，如果选项是动词，那么，考查的可能是时态，动词过去式、过去分词的规则、不规则变化；如果选项是介词，考查的可能是固定搭配或词组；再者因为完型填空是综合性的考试，不仅考考生的阅读理解，还要考他对词语的准确掌握，所以也经常考一些搭配。现在的搭配有四个选项，这四个选项现在安排都非常的精巧，跟上下文都非常的搭配，所以你要仔细考虑，考虑它的语境和语意。现在的词语变意也是跟以前不一样，四个都可以插进去。但意思差别非常的微妙，所以需要了解词语变意。面对该类型题目时，考生应力求做到胸有成竹，答题做到眼明手快，十拿九稳，这种技能的获得跟平时的扎实基础和训练是密不可分的。这样方可有效节约时间，提高该类题目答题质量。

六、前后照应，查漏补缺

根据词不离句，句不离文的原则，运用词法、句法、语法，仔细推敲，选择答案。有些答案语法相似，一时无法选择正确答案，这时不要紧张，继续下文的阅读。有时考生会发现，上文的答案在下文已告诉了我们，而下文的答案在上文中也已有暗示。因此根据上下文的逻辑关系确定选项，实际上就是注意关联词或文章内容涉及的核心词及行文逻辑的线索词就是解决此类题目的突破口。进而，在进行逐空填补或回查补空时，一定要结合当时的语境，情景交融，才能找出联系上严密准确而又符合要求的答案。在此基础之上，还应通读全文，对个别不太确定题目还应兼顾并相信自己的语感，尊重第一次的选择，若无充分的依据，切勿轻易改动，以免造成遗憾。

良好的阅读习惯和阅读方法是解决完型阅读障碍的关键，良好的阅读技巧和答题技能是一个长久的训练、体会、摸索并不断总结提升的过程，以上的技巧并不是万能的，只有具备了一定的英语知识及阅读能力才能奏效。希望同学们平时经常阅读一些各种题材、体裁、风格的短文，以便培养快速阅读能力，同时，注意知识的积累，对一些常用短语、句型、习惯用法应熟练掌握。