王艺文
内容提要:科学发展观的内涵是“以人为本、促进人的全面、协调、可持续发展”,评价要促进学生的发展是评价改革的核心思想,评价的目的是为学生的发展提供契机,本文从多元智能理论出发提出了学生评价机制,从而激发学生学习潜能。
关键词:多元评价激发潜能
中学理科·综合版2008年10期
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3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期