高中数学与信息技术的整合

包永芳

随着教育教学改革的不断深入，特别是《数学新课程标准》的实施，对数学课堂教学提出了新的要求，教师必须努力改进教学手段和教学方法，“一枝粉笔一张嘴”已远远不能适应教育的改革和时代的发展，再加上由于数学学科其自身的特点，似乎就决定了其枯燥性和单调性，数学的确没有其他学科形象生动而具有趣味性，学生学起来觉得有点枯燥无味。