后奥运时期的体育发展趋势探析

【摘 要】 长期以来，由于历史原因和现实条件制约，造成我国竞技体育、群众体育和学校体育相互割裂，发展不协调的局面，也对体育事业整体发展造成严重影响。2008年奥运会后随着我国社会转型的加速，竞技体育体制的改革是必然的，因为“任何一个国家的竞技体育体制都应该是开放的，与时俱进的，必须同步于国家经济与社会的变革”。

【关键词】 后奥运时期；发展趋势；体育改革オ

每一届奥运会总要在人类的文化史和体育史上留下一点痕迹，只是有的深刻，有的肤浅，有的具有历史转折的价值，有的只不过是一场过眼云烟，有的对本国的体育发展产生了重要影响，有的只留下了沉重的债务。现在2008年北京奥运会已经结束，它影响我国今后体育发展的趋势已经显现出来。

一、目前我国体育发展的不合理性

我国的体育系统分为三个领域：竞技体育、群众体育和学校体育。体育系统中这三个子系统的协调发展是体育事业良性发展的基础。但长期以来，由于历史原因和现实条件制约，造成我国竞技体育、群众体育和学校体育相互割裂，发展不协调的局面，也对体育事业整体发展造成严重影响。

1、各类体育的不平衡发展

竞技体育的优先发展与群众体育的严重滞后是我国体育系统不协调的主要表现。金牌成绩与十三亿人口的体质健康水平、体育参与程度、体育设施拥有数量、人均体育经费形成巨大的反差。此外，群众体育的组织程度差、体育场地设施不足和群众体育缺乏经费都是调查中所暴露出来的问题。

2、各类体育的相互割裂

我国体育系统之间相互割裂，相互拆台的现象十分严重。竞技体育一枝独秀，群众体育曲高和寡，学校体育自娱自乐，此局面对中国体育全面、协调、可持续发展很不利。

（1）从体教结合到体教分家。早期中国的竞技体育也从学校和基层开展，而后就发展成为从体校到省市代表队和国家队的三级训练网。我国现在的体育后备人才培养主要依托各级体校，地方政府给予财政支持。教育系统开展课余训练，发现有潜力的人才一般都输送到体校进行专业化培养。

（2）竞技体育与群众体育。竞技体育是指高水平竞技体育，是以提高运动成绩和争取冠军为目的。群众体育以健身和娱乐为主要目的。竞技体育对群众体育有较强的导向性和示范性，而群众体育的普及又为竞技体育的发展奠定基础。自从“举国体制”这一封闭的竞技体育体制形成后，体育系统的工作重心转移到竞技体育，群众体育与竞技体育也渐行渐远。但谁也不能否认，群众体育的发展可以为竞技体育提供良好的资源和发展环境，竞技体育的可持续发展才会有保证。仅仅依靠政府拨款，不打好群众体育基础，只能使竞技体育发展之路越走越窄。[JP]

（3）学校体育是否能成为群众体育的基础。学校体育对于群众体育的重要性不言而喻。众多大学毕业生走入社会加入群众体育行列，是否能够成为体育人口是群众体育发展的重要条件，学校体育也为群众体育培养大量社会体育指导员、管理人员，供给群众体育以重要的人力资源和物质资源。但现今，我国学校体育的“终身体育”效果欠佳，大学生走向校园中断体育活动的现象十分普遍。

二、竞技体育体制的改革趋势

2008年北京奥运会前，我国“坚持与发展竞技体育的举国体制”。“2008年后会出现一个以竞技体育体制改革为核心的体育改革新局面，并以此促进我国体育的可持续发展”。2008年奥运会后随着我国社会转型的加速，竞技体育体制的改革是必然的，因为“任何一个国家的竞技体育体制都应该是开放的，与时俱进的，必须同步于国家经济与社会的变革”。[JP]

1、管理模式

我国目前的管理模式是政府管理型，由体育协会代替政府行使职权。2008年北京奥运会后，政府将决策与执行分离，政府将管理的重点放在强化政策投入，法规调控以及宏观监督上，将执行任务和其它管理职能转移给体育协会；政府将积极培育体育协会，充分挖掘和发挥体育协会在体育管理中的积极性和创造性，形成政府与体育协会密切合作的管理机制。

2、竞技体育人才培养体制

我国是一直由体委专门负责培养的体制，基本形式是：少年体校、青年队、专业队三级训练网。其明显的特点是竞技体育与教育分离，存在“三个失衡现象”：即运动训练与文化教育的失衡；国家奥运战略与地方全运战略的失衡；产权边界模糊、激励机制不足造成的投资与收益主体间的失衡。对此，我国应加快转型，应尽快建立政府主导下市场化的后备人才培养体制，加强学校在竞技体育后备人才培养的作用。现在我国教练员培养有两类：一是由运动员培养成教练；二是由高校教师培养成教练。但是前者有运动技术水平和比赛经历但缺乏理论创新；后者是有理论创新但缺乏大赛经验。因此，体育发展存在一定的局限性。在2008年后的改革中，应建立教练员岗前（职前）岗后（职后）教育的教练员培养制度，如进行资格认证等考核方法，有利于实现教练员向专业化发展。

3、竞技体育的投资主体和运行模式

我国目前竞技体育运行形式分为两类：一是有广大群众基础、观赏性强，具有市场开发价值的项目，如足球、篮球、羽毛球等。二是广大群众基础弱、观赏性不强，难以市场化的项目，如体操、射击、水上运动等项目。今后应通过完善竞赛市场体制，通过市场运作实现竞技体育投资主体的多元化。

4、竞技体育的法制环境

目前我国竞技体育的法律还不健全，需进一步市场化，规定必须配套一致。即在法规之间、法规与规章之间以及管理职能方面，有明确的规定。否则就会市场混乱，运作困难。

三、大众体育的改革趋势

2008年后中国体育整体规模将继续扩大，实现体育可持续发展的前提条件是体育格局要有所改变，体育发展的重心要由竞技体育转向大众体育。北京奥运会的举办，将会极大的推动中国高等体育教育改革和发展群众体育的进程，将会极大地推进奥林匹克文化在高等学校的传播与发展，以及加速大众健身的热潮。

1、学校体育的发展趋势

一是学校体育目标向多元化方向发展；二是向着追求阶段效益和长远效益相结合的方向发展；三是向着与健康教育相结合的方向发展；四是学习体育逐渐向整体化方向发展；五是教学方法与手段向多样化、现代化方向发展；六是学校体育管理逐渐向科学化发展。

2、群众体育的发展

随着奥运会的成功举办，我国将呈现国民经济持续、快速、健康地发展，物质文明与精神文明共同进步、经济与社会协调发展的态势。因此我国全民健身计划也将继续实施，群众体育也保持一个持续、快速、健康地发展态势。人民参与体育的程度将会更加普及，我国群众体育的管理体制和运行机制也将会随着社会主义市场经济体制的逐步完善和体育改革的不断深化，更加适应我国体育发展的要求。

总之，北京奥运会提出的“人文奥运”，其本质就是体育的人性化、普及化和平民化，就是要将奥林匹克精神推演到大众体育领域，实现体育权利的人人平等。后奥运时期，中国体育要与世界体育接轨，体育改革势在必行。

【参考文献】

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［2］ 杜立群.承办奥运会与发展体育市场的探讨［J］.企业经济，2005，（09）.

［3］ 李久德.与发达国家体育产业比较及对策［J］商场现代化，2006，（18）.

［4］ 李燕，左新荣.体育市场发展的动力机制［J］.体育科技文献通报，2006，（01）.

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蔡晶晶（1980-），女，山东体育学院2007级研究生，专业：体育教育运动训练学，研究方向：专项力量与体能训练.