答案与提示

《守望》阅读练习

参考答案与提示

1.衬托了守望者面对困难与挫折不逃避、不退缩的勇气。2.雷雨。3.［提示：守望远走他乡的亲人（或“守望光明”）。］

4.［提示：可以理解成是美丽的家园。（或回答“心灵的家园”也可）］5.［提示：那些生活中的困难和挫折，是迟早要来的，逃也逃不掉，我们能做的就是独自承担，战胜困难！］

《再多走一步》阅读练习

参考答案与提示

1.详写：克雷洛夫、张大千、萧伯纳；略写：海明威、莫泊桑。2.［提示：俗话说，万事开头难。做任何事情都不可能会一帆风顺。］（意思对即可）3.选择古今中外名人的事例；具有很强的说服力。4.［提示：意思是说做事要坚持，不能被困难与挫折吓倒，胜利属于再多走一步的人。］5.例如：课文对自己的影响大。理由是：课文通过作者的亲身经历来告诉读者一个深刻的道理，发生的事情又比较切合同学们的生活实际。也可以回答《再多走一步》对自己的影响大。

《抱紧生命之树》阅读练习

参考答案与提示

1.［提示：珍惜生命，勇敢面对生活。］2.表现了茶花树的“伟大”和“非凡”。3.在心情不佳、处境恶劣的时候，树的坚强与崇高可以抚慰“我”。4.那棵树是饱经风霜和考验的，它有鲜明的态度、正向的思维、坚强的意志。5.［提示：本文作者通过写大树带给自己的感悟，表现了他对生命之树的深刻认识，并由树及人，赞美与歌颂了生命之树的坚强与伟大。（意思对即可）］

《台湾百合》阅读练习

参考答案与提示

1.作者看到硕大和挺秀的野生百合，闻到花朵散放的芳香，受此影响才画得吸引人。

2.“竟然”是指出乎人的意料，表现了作者发现山间百合时的欣喜之情。3.为了突出台湾百合是极为聪明和极为努力的一种花。4.对台湾百合深深的赞美与喜爱之情。5.［提示：这里，作者通过写台湾百合的生长环境，表现了台湾百合具有坚毅的生命力，也表达了作者对台湾百合的歌颂与赞美之情。］

《好一朵木槿花》阅读练习

参考答案与提示

1.一个“好”字写出木槿花的不同凡响。既写木槿花的形象美，又写它的精神美，抒发了作者的赞美之情。2.因为环境转好，木槿花不再具有那种顽强不屈的精神。表达了作者对木槿花的期待和期待未果的失望。3.还写了玉簪花、紫薇、美人蕉、文冠果；用以衬托木槿的特性。4.［提示：选句：那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地俯看着我。］赏析：本句运用拟人的写法，形象生动地再现了花朵蓬勃的生命力，亲切可人。5.都是由眼前的花而引发对生命的感慨，表达作者对美好人生的追求。

《园亭楼阁》阅读练习

参考答案与提示

1.①间：间隔。②杂：掺杂，夹杂。③豁然：形容开阔或通达。④别院：其他的院子。2.位置虽然（布置的）很精巧，但是，毕竟不是富贵人家的景象啊。3.大中见小，小中见大，虚中有实，实中有虚。4.不同意。“笑”是妻子陈芸与沈复在开玩笑，而不是嘲笑。5.［提示：作者根据园亭楼阁的布局，巧妙利用空间，使“屋少人多”的贫士也能让房间绰然有余。］

福州市中考语文试题选

参考答案

1.（1）丰富想像的语句如：①以丛草为林；②以虫蚁为兽；③以土砾凸者为丘，凹者为壑。（2）仔细观察的语句如：①见二虫斗草间；②舌一吐而二虫尽为所吞。2.（1）观蚊如鹤。（2）神游草丛（花台）。（3）鞭驱虾蟆（观虫斗，驱虾蟆）。（概括合理均可）

贵阳课改区

中考语文试题选参考答案

示例：（1）有一天，我想找出自己的朋友哪一个最重要，但找来找去却发现很难找出来。最后，决定按定义去找，但翻遍了工具书也找不到一个令自己满意的答案。什么是朋友？我陷入了深思。（2）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这样的遗憾不应在我身上重现。爸妈，感谢你们给我生命！（3）“爱拼才会赢”，青春的风帆正在人生的大海上搏击。（4）略。［提示：设计创意好、构图较简明、字体漂亮、图文配合相宜能给人以较强美感即可。］

第一单元检测题

参考答案与提示

1.xuàn chuò chàn zhù jīn zhàn sǒnɡ bènɡ 2.嶙峋 骚扰 诱惑 痴想 3.（1）眩：昏花。（2）擎：举起。（3）肃然：十分恭敬的样子。（4）憩：休息。（5）翼翼：谨慎、严肃。（6）怡然：安适、愉快的样子。4.示例：每一盏晶莹的灯，就像朵朵盛开的槐花，花内盛着芬芳的蕊，蕊上花粉满满的；又像一颗颗耀眼的金星，闪烁着似水柔情似的。5.（1）听自己的心跳，给自己以震撼，让自己深思。（与此相近的表达均可）（2）示例：人，最宝贵的是生命。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。6.《浮生六记·闲情记趣》 沈复

7.作青云白鹤观，果如鹤唳云端。8.（1）项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬的意思。（2）徐：慢慢地。9.（1）夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。（2）能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的细微纹理。10.故时有物外之趣。11.作者儿时是一个喜欢观察事物，视觉敏锐，天真稚气，富有想象力的孩子。［提示：可根据故事情节去体会总结。］12.它的独特还在于根只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。13.生命消失了。14.极难长成，长成之后存活的时间又极短。15.这里指的是生命中的一次成功，生命中的一次闪光。［提示：根据你对上下文的理解，表述上可以有所不同。］

16.示例：如果没有追求，一个人的生命无论多么漫长，也可能没有“美丽一次”的时候。

17.示例：“在仅有的一次生命中应该尽量让生命美丽”或“生命尽管短暂，但也应该努力地发出绚丽的光辉”。18.一是她左半身瘫痪不能走路；二是她自卑感强不愿和人接近；三是她竟愿意听只有一只胳臂的老人讲故事。19.老人竟用唯一的手掌拍自己的胸膛为他们鼓掌的行动和乐观精神。20.我也一样能站起来。21.是老人鼓励的话语给了她力量，她相信自己能够像其他孩子一样行走，甚至奔跑。22.示例：“命运从不会放弃谁，只要我们自己不放弃自己。”或“一只巴掌也能拍响，而且能拍响人生。”23.示例：张海迪 邰丽华 海伦·凯乐 贝多芬等。24.示例：鲁道夫能从一个半身瘫痪、不能走路的女孩儿，到在罗马奥运会上成为当时世界上跑得最快的女飞人，说明了一个人自身有缺陷，不一定不能成功。只要你有自己的梦想，有信心、有毅力、坚持不懈，一定会有奇迹出现的。25.略。

冰心和《繁星》《春水》

参考答案

1.谢婉莹 《寄小读者》。

2.《繁星》、《春水》 泰戈尔 《飞鸟集》。3.繁星，带有着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。4.对母爱和童真的歌颂；对大自然的崇拜与赞颂；对人生的思考和感悟。5.短小，形式自由，富有哲理。6.人不能幽囚自己，只要解放自己，就会有无穷的力量。