复旦大学第二附属中学

姜乃振

复旦大学第二附属中学的前身为复旦子弟学校中学部，接受复旦大学和杨浦区教育局的双重领导，学生以复旦子弟为主体。

学校硬件设施优越。其中“望道楼”为教学楼，“步德楼”为综合辅助楼，而“相辉楼”则是复旦二附中与复旦附中共建合用的文体馆，楼馆内的现代化的教育教学设施齐备。

复旦二附中最值得自豪的是它拥有一支强大的师资阵容。教师业务精湛，工作责任心强，历年来为学校屡创佳绩。

最近几年，学校在《大学城背景下的校园文化建设》科研课题的引领下，抓住上海二期课改的契机，努力推动教育转型，营造“严谨开放，自主创新”学校文化氛围，办学着力体现因材施教的原则，着眼学生发展后劲，在学生中倡导探究性学习，倡导“学会关心、学会爱”。

如今，复旦大学第二附属中学以独特的办学特色享誉沪上。小时候家住江边，悠扬的汽笛声，常走入我童年的梦。每次来到大堤，浩淼的水波和一江春水向东流的壮观景象，让我惊叹于自然的神奇与神秘，滔滔的江水和长长的堤岸伴随着我度过了那段快乐淘气的时光。

快乐始终持续着，直到1998年，那场突如其来的洪水，家人禁止我再去那条曾经承载着我快乐的堤岸，心有不甘的我总忍不住想去一探究竟。一次，父亲骑车载我路过久违的长江。在一个码头，我并没有瞧见以前的风平浪静，而是一堵厚重的白色沙袋切断了我的视线。倾听白墙的那一边，拍岸的惊涛吼出深沉的咆哮与呻吟，如阴风怒号，似浊浪排空。霎时，一个汹涌的浪头如同挣脱缰绳的野马奔岸而来，张牙舞爪地想要将整堵白墙吞噬，飞溅的细浪甚至蹿过白墙，打落在脚下，翻卷的低浪，悚然的低啸，让我魂飞魄散。一瞬间，我脑海里一片空白，紧接着一种直逼心底的震颤。我不愿相信曾经给予我快乐的朋友，怎么会在一瞬间淹没那么多可爱的生命?眼前的长江水，还是之前在开心时分享我的快乐，在悲伤时聆听我的倾诉，在失意时抚慰我心灵褶皱的它吗?暗藏无限能量的自然，使我强烈地感受到了强大的生命张力，这是其他力量无法抗衡的，我对自然充满了敬畏。

直到大水退去后的许久，心中的畏惧却一点也没褪去。忙碌的日子里，在某个思绪自由的瞬间，也会怀念起记忆深处大堤旁的长江。终于，一个夕阳西下的秋日，我踏着晚霞，再一次奔向心灵的港湾。长长的堤岸上，台阶上丛丛杂草用繁密展现它旺盛的生命力，鸟雀重新回到了故地的巢中，在经历洪水的洗礼后，这里再次成了生命的乐园。我俯瞰着脚下早已波澜不惊的江水，看见“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽，闪着金色的江水，浩浩荡荡，汩汩滔滔，向东奔驰而去，唯见长江天际流。这是多么和谐、壮观的一瞬间，我被自然在风雨后不变的和谐所震撼，这是一种折服于自然的感动!

即将离开故乡之际，我在长江边驻足很久，往昔瞬间流连眼前，浪涛淘尽心底。直到转身离去，泪珠始终没有落下，因为我想用最尊敬的方式来与大堤旁的长江道别。滔滔长江水，承载着我童年的欢乐，启迪着我对生命的敬畏，激发着我对自然的热爱，向东奔流而去。

佛说：弹指一挥间有六十刹那。人生就是由无数个短暂的瞬间交织而成，但瞬间中，我对家乡深深的依恋和对自然的敬畏和赞叹之情却是永恒。人生路上，永恒的瞬间会指引着我昂首走过，成为历久弥新的记忆。

教师点评

赞美家乡之景，表达离别之情的文章并不少见，本文的独到之处在于准确地把握了时代的脉动，将这种景情上升至对自然与生命的敬畏与赞美，使主题显得更大气，更有震撼力；文笔流畅，联想自然，引用诗句恰当，这些足以体现小作者对生活深刻的感悟和驾驭语言的能力。

(郑国芬)