一切为了学生——从健康学生的身体做起

王得印

随着素质教育的不断深入，“一切为了学生”已经成为基础教育工作者的核心理念，但在实际工作中，如何自觉坚持马克思主义的人的全面发展学说，通过我们对学校工作的科学设计，合理安排，使学生德、智、体、美、劳全面发展，并不是一件很容易的事情。长期以来，受“应试教育”的影响，“健康第一”的指导思想难以落实，在其它社会因素的综合作用下，学生体质普遍下降。当代教育家吕型伟先生指出:“一个人学习不好是次品，体育不好是废品，品德不好是危险品。”这一精辟论点向我们提出了一个严峻的问题，如果“健康第一”的指导思想不能得到真正的落实，我们培养的学生有可能是废品。

几年来，我校在努力推进素质教育的进程中，认真总结、分析，不断反思、探索，整合教育资源，确定了以健康学生身体为突破口，落实“一切为了学生”的指导思想，基本做法是：“健康第一”为指导，措施安排做保障，推行体育大课间，快乐活动10分钟，小型比赛经常化，竞技成绩争上游。

“健康第一”为指导。我们在办学理念的确立上，真正把“健康第一”的指导思想表述充分，并落实到位。例如，在2007年初制定的学校章程中，我们把学生的培养目标表述为“基础扎实，志向高远，个性健康，发展全面”。其对“个性健康”的具体要求是：学会合理锻炼及养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯，具有健康的身体和初步的环境适应能力。我们把校风表述为“崇德、益智、健体、审美”，并把体育学科确定为“办学特色目标之学科教学特色”。这个办学理念一旦形成共识，就会内化为自觉的、可持续发展的推动力。

措施安排做保障。学校建有校长负责的体育工作领导小组，做到学科工作有计划，具体活动有安排，阶段工作有总结，对取得成绩的学生和教师个人有奖励措施，对涉及体育的每项具体活动做到人员、时间、场地、经费四落实。2007年，学校在县中小学生田径运动会上取得了金牌总数和团体总分两个第一的好成绩。学校在体育艺术节开幕式上邀请镇党委书记、镇长和县教委领导参加大会，奖励取得金牌的学生每人一辆自行车，并向获得金牌的学生家长颁发了“鼓励学生积极锻炼的好家长”的奖状。我们还把鼓励学生积极参加体育锻炼纳入学校的德育工作，在开展“做快乐的、负责任的小学生”的德育主题教育系列评优活动中，开设了快乐生活、锻炼身体、心理健康、争当积极锻炼小标兵的评比项目，使学生将积极参加体育锻炼内化为自觉主动的行为。

推行体育大课间。2005年8月，教育部颁布了《关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》，密云县教委也提出了工作要求，我们落实的具体办法是将原来的课间操扩展为体育大课间。体育大课间安排四项内容，一是做5分钟眼保健操，二是做规定的两套中小学生广播体操，三是做体育教师自编的舞蹈韵律操、轻器械体操、武术操以及与学科整合的各种形体操，四是由各班自主安排的、学生喜欢的小游戏。这里最具有挑战性的是教师自编的各种形体操。我们要求中心小学和4所完小都要有自己的特色内容，还要不断推陈创新。近几年，各校自编了旗操、棍操、绳操、武术操、与舞蹈结合的韵律操等十多种形体操，体现了内容的多样性，参与的广泛性，活动的趣味性，锻炼的实效性，达到了“我运动、我健康、我快乐”的健身目的。为落实教育部关于保证中小学生每天体育活动1小时的要求，我们在每天下午两节课后进行时间为30分钟的体育活动，具体规定各班的活动场地、活动内容，由班主任负责组织，体育教师做技术指导。从上学期开始，我们又将原来每天的半小时体育活动调整为当天没有体育课的班级每天40分钟体育活动，时间依然安排在下午两节课后。

快乐活动10分钟。近年来，县教委领导提出安排好课间10分钟的体育锻炼的工作意见。分析我校的实际情况，我们发现我校有着非常优秀的自然条件，中心小学和4所完小都是平房校舍，运动场和教室相邻较近，有利于开展活动，于是我们做了认真的部署和安排。以中心小学为例，我们将体育器材按锻炼方式进行分区布置，划分为乒乓球、篮球、足球、羽毛球区，田径运动区，攀登跳跃区和自主游戏区，学生下课后以班为单位到学校安排的活动区域内锻炼，为保证活动的安全有序，学校每天按活动区域安排1名科任教师负责组织，安排1名体育教师巡视指导。为使学生活动内容更丰富，更具趣味性，我们还因地制宜，发动师生自制体育活动器材数十种、数百件，包括综合练习器、快乐攀爬器、蘑菇跳台、四方向拉力器等，各校都在器材的制作经费上给予了大力支持。

小型比赛经常化。这是我们为保持学生持续锻炼积极性而设计的活动。小学生的心理经常处在情绪化的不稳定状态中，需要有经常的外界因素的不断刺激。我们每年除在中心校举办一次春季田径运动会、秋季田径选拔赛、冬季长跑等大型比赛活动外，各学校每月还安排一次单项小型竞赛活动，如团体操比赛、乒乓球比赛、跳绳比赛、踢键子比赛、拔河比赛等，这些因校因地制宜开展的小型赛事活动，学生参与面广、积极性高，对保持学生持续锻炼起到了很好的激励作用。去年11月，我们尝试把体育与德育、体育与艺术活动有机地结合，举办了首届体育艺术节，在开幕式上进行了400人的拉罐秧歌团体韵律操表演和百人腰鼓队、百人花棍操及武术表演和舞蹈表演，使绝大多数学生都能以不同方式参与进来，亲身感受体育的魅力，展示自身的风采。

竞技成绩争上游。学校体育工作的根本目的是要为每一名学生的健康着想，这是我们工作的出发点和归宿。但是，我们也肩负着培养学生的兴趣爱好进而形成专长的教育任务，为此，我们根据学校师资情况，建立了田径、乒乓球、小篮球等专项训练组织，安排有专长的教师担任教练员，坚持长年课余训练。2007年，我校在原有基础上取得较好的竞技成绩，在县中小学生田径运动会上获得金牌总数第一和团体总分第一；今年1月，在县中小学生乒乓球比赛中，我校又获得女单第一名、第二名、第六名，男单第三名、第五名的较好成绩。这些成绩的取得，激发了学生体育锻炼的兴趣爱好，为学生的特长发展奠定了基础。

经过几年的努力，我校的体育工作在原有的良好基础上又有了发展和进步，学生的身体素质得到了提高，在2007年县教委开展的学生体质测试中，我校学生的综合体质名列前茅。一切为了学生，就让我们从健康学生的身体做起。□

（作者单位：北京市密云县穆家峪中心小学）

编辑 朱桂英